碎片化學(xué)習(xí)環(huán)境下高職學(xué)生移動學(xué)習(xí)英語研究

呂世芳

摘 要 網(wǎng)絡(luò)時代的迅速發(fā)展使移動英語學(xué)習(xí)快速普及，碎片化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在于能夠適應(yīng)高職學(xué)生快節(jié)奏的生活及多元化的英語學(xué)習(xí)要求，高職學(xué)生在碎片化學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出了對英語內(nèi)容方面不同的傾向性，不同專業(yè)的高職學(xué)生對移動英語學(xué)習(xí)有不同的選擇，此篇針對移動學(xué)習(xí)英語的研究，分析并有效的提高高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)習(xí)方法。

關(guān)鍵詞 碎片化學(xué)習(xí) 高職學(xué)生 移動學(xué)習(xí)

中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

我國近年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，基本已經(jīng)步入全球化，要與國際接軌必不可少的就是英語，英語已然成為各國家之間技術(shù)交流、商品流通等最根本的保障。為了保證當(dāng)今國家全方面的發(fā)展，英語是最具支持的語言，因此國家非常重視各個高校的英語教育，希望培養(yǎng)出極具英語語言能力的人才。同時網(wǎng)絡(luò)時代快速發(fā)展，跟進(jìn)新時代的步伐，碎片化學(xué)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)英語的方式，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢給高職學(xué)生創(chuàng)造一個更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1碎片化學(xué)習(xí)的重要性及特點(diǎn)

信息技術(shù)的迅速發(fā)展，讓各高校在教育方面有了新機(jī)遇，發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)不僅為人的生活帶去便利，也為教育學(xué)習(xí)提供了更好的平臺，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供了更快捷的獲取方式。碎片化學(xué)習(xí)是指教師對時間及媒體進(jìn)行分割，學(xué)生利用資源進(jìn)行碎片式學(xué)習(xí)，從而掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的一種方法。碎片化學(xué)習(xí)能夠有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時間不受限，能夠靈活的運(yùn)用時間，針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生可根據(jù)自己對英語內(nèi)容的實(shí)際情況，從而選擇對自己更有利的部分進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的英語水平。

2高職學(xué)生移動學(xué)習(xí)英語模式

當(dāng)今，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，平板電腦、智能手機(jī)等移動終端快速普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息來源及信息交流不可缺少的平臺，影響著人們的生活、工作、學(xué)習(xí)等。移動學(xué)習(xí)是指借助移動設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、移動儲存教學(xué)資源等，所構(gòu)成的不受空間、時間限制，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線或無線的學(xué)習(xí)方式。移動學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)教學(xué)相比，其學(xué)習(xí)往往都是由網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建成的虛擬空間，有著傳統(tǒng)課堂教學(xué)沒有的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生可以在線或離線觀看教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生相互之間可以進(jìn)行實(shí)時交流，及時討論及時解決。還可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上分析自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料，共同提高英語學(xué)習(xí)的效果。互聯(lián)網(wǎng)上的英語學(xué)習(xí)資料內(nèi)容豐富，如英文報刊、講座、視頻公開課等資源，都可以通過移動終端獲取進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。不僅能夠隨時隨地學(xué)習(xí)英語，還能使思維處在活躍狀態(tài)，從而提高了國民學(xué)習(xí)英語的積極性和高效性。

3碎片化學(xué)習(xí)在高職英語移動學(xué)習(xí)中的應(yīng)用方式

3.1互聯(lián)網(wǎng)作紐帶，創(chuàng)建學(xué)習(xí)平臺

當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)，學(xué)生可自主創(chuàng)建QQ或者微信的英語學(xué)習(xí)群，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)更好地進(jìn)行專業(yè)性的學(xué)習(xí)，通過信息交流，能夠加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，相互之間探討、學(xué)習(xí)，達(dá)到提高英語水平的效果。教師可通過網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)上英語課堂，進(jìn)行知識講解，疑題解答等。讓學(xué)生意識到互聯(lián)網(wǎng)的多樣性，明確學(xué)習(xí)的目的，通過網(wǎng)上課堂學(xué)習(xí)提升自己。由此一來，教師不僅能夠與學(xué)生互動，更能針對性的解決不同類型學(xué)生所需要的英語資源，提高英語學(xué)習(xí)效率，教師和學(xué)生達(dá)到共同進(jìn)步的效果。

3.2做到傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與碎片化學(xué)習(xí)相融合

碎片化學(xué)習(xí)如同字面意思，具有一定的分散性，一個良好的英語學(xué)習(xí)氣氛需要將碎片化學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合。在傳統(tǒng)英語教學(xué)與自主學(xué)習(xí)兩者之間需要進(jìn)行有效的連接，做到合二為一。這樣在接受過傳統(tǒng)英語教學(xué)后，將碎片化學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)性劃分，與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，這樣更能夠促進(jìn)英語學(xué)習(xí)水平的提高。

3.3共建移動學(xué)習(xí)英語模式

二十一世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及各個國家，而由互聯(lián)網(wǎng)提供的移動學(xué)習(xí)尤為重要，網(wǎng)絡(luò)可以為學(xué)生提供更有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，保證學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)的時效性，碎片化學(xué)習(xí)是傳統(tǒng)教育是新時代發(fā)展相融合的一個過程，能夠更好的服務(wù)學(xué)生本身。移動學(xué)習(xí)是一個可自由擴(kuò)展的學(xué)習(xí)方式，使得一些不善言辭的學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)上提出問題，大膽地與教師進(jìn)行交流，增加師生之間的感情。由此來看，碎片化學(xué)習(xí)環(huán)境下移動學(xué)習(xí)模式在高職學(xué)生學(xué)習(xí)英語中具有可行性。

4結(jié)語

綜上所述，碎片化學(xué)習(xí)能夠明顯有效的幫助學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)自身英語實(shí)踐能力。使得教學(xué)不僅僅局限于課堂，通過移動設(shè)備觀看學(xué)習(xí)視頻，利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生對所學(xué)的知識能夠?qū)W以致用。這樣才能更加有效的學(xué)習(xí)英語，為社會提供有能力的人才。

基金項(xiàng)目：課題來源： 包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：碎片化學(xué)習(xí)環(huán)境下高職學(xué)生移動學(xué)習(xí)英語研究，項(xiàng)目編號：QY2018-1-3-7。

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