加強(qiáng)學(xué)校體育活動(dòng) 促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展

趙雨鳳

【關(guān)鍵詞】 體育活動(dòng);學(xué)生;體能發(fā)展

【中圖分類號(hào)】 G623.7

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）18—0028—01

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展

學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程管理計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量開齊開足體育課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。在組織體育教學(xué)過程中，教師要依據(jù)“新課標(biāo)”精神，結(jié)合學(xué)校的具體情況制訂出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，并重點(diǎn)突出學(xué)生的體能發(fā)展和基本能力興趣的培養(yǎng)。同時(shí)結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生拼搏向上、積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)學(xué)會(huì)鍛煉身體的方法和手段，保證身心健康同步發(fā)展。

二、以體育課堂為主陣地，促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展

體育課堂教學(xué)中教師要及時(shí)反思，認(rèn)清個(gè)人工作中的不足，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作共進(jìn);對(duì)自身的課堂教學(xué)實(shí)效進(jìn)行準(zhǔn)確定位，創(chuàng)新教學(xué)模式;要把研究教材與研究學(xué)生需求有機(jī)結(jié)合，把教材規(guī)定內(nèi)容與補(bǔ)充內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場(chǎng)地有機(jī)結(jié)合，在保證總體教學(xué)目標(biāo)的前提下，適度滿足個(gè)體學(xué)生的需要，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的欲望，使他們由“被動(dòng)”參與轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”參與。

課堂是教學(xué)的主陣地，教師應(yīng)把科學(xué)有效的體能訓(xùn)練方法和手段運(yùn)用到體育課教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力開發(fā)有活力的體育課程，全面發(fā)展學(xué)生的體能。

三、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，注重讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣

體育教學(xué)內(nèi)容豐富，學(xué)生一般都會(huì)主動(dòng)積極地參與到充滿趣味的體育活動(dòng)中去。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要有意創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，更好地激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的主導(dǎo)作用。這樣做不僅促進(jìn)了師生間感情的交流，激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉熱情，活躍了課堂氣氛，而且可以促進(jìn)學(xué)生體能的發(fā)展。

四、改進(jìn)教學(xué)方法，構(gòu)建 “快樂”“高效”的課堂教學(xué)模式

教師應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡、身心特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。一至三年級(jí)主要把訓(xùn)練內(nèi)容與游戲相結(jié)合來激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，注重讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)過程的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生體能;四至六年級(jí)以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境為手段，組織活動(dòng)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生鍛煉興趣，形成學(xué)生全面鍛煉的習(xí)慣。教師應(yīng)充分開發(fā)課程資源，充實(shí)課堂教學(xué)，可挖掘身邊具有活動(dòng)價(jià)值的小游戲、小器材來充實(shí)課堂教學(xué)，力求每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容都編排得新穎獨(dú)特有創(chuàng)意;教學(xué)中應(yīng)讓音樂、舞蹈、微課融入課堂，使課堂教學(xué)有活力，組織形式有創(chuàng)新，使體育課堂真正成為學(xué)生成長(zhǎng)鍛煉的樂園;還應(yīng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性。教師應(yīng)講解的語言要簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象、幽默，教法要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中樂，體驗(yàn)成功，享受快樂;同時(shí)關(guān)注體質(zhì)弱的學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功與快樂，促使學(xué)生熱愛體育，積極參與鍛煉。

五、以運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、小型比賽為補(bǔ)充，促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展

學(xué)校每學(xué)期可有組織有計(jì)劃地開展陽光體育活動(dòng)、達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育藝術(shù)節(jié)、趣味體育游戲、一組一品比賽、球類運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，全面落實(shí)學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目，營(yíng)造濃厚的體育文化活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生人人參與鍛煉。通過學(xué)校豐富多彩的體育活動(dòng)，有效激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的能力，切實(shí)推動(dòng)學(xué)生的體能發(fā)展。

六、大力開展陽光體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展

全面落實(shí)校本課程、陽光體育活動(dòng)，學(xué)校開設(shè)以年級(jí)組、班級(jí)為主的校本課程，豐富學(xué)生的課余生活。例如我校每周二、周三開展的年級(jí)組一組一品活動(dòng)，都是年級(jí)組教師以學(xué)生的年齡、身心特點(diǎn)為依據(jù)，選擇、設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，有球操、棒操、啞鈴操、花樣跳繩、繩操、健美操、抖空竹等。除特異體質(zhì)學(xué)生外，人人都參與，豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣。每周星期四是我校體育代表隊(duì)、體育興趣小組活動(dòng)，共有30多種活動(dòng)，包括田徑隊(duì)、足球、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、滑板、呼啦圈、跳竹竿舞等趣味體育活動(dòng)，每一位學(xué)生都能根據(jù)自己的愛好選擇一項(xiàng)活動(dòng)。

七、積極參加全民健身運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展

學(xué)校可通過開展各項(xiàng)活動(dòng)提高家長(zhǎng)的健康知識(shí)水平，讓家長(zhǎng)更加關(guān)注子女的體質(zhì)健康問題，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)生體育鍛煉的積極性。學(xué)校可結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地安排家庭“體育作業(yè)”，可引導(dǎo)家長(zhǎng)積極支持學(xué)生參加全民健身體育、生態(tài)馬拉松賽、徒步、夏令營(yíng)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的體育鍛煉熱情，促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展，逐步形成覆蓋校內(nèi)外的學(xué)生課外體育鍛煉體系。

編輯：王金梅