健美操的藝術價值和美育功能探討

孫仟

摘? 要：隨著我國經濟的快速發展，人們對美的追求越來高。健美操本身具有藝術價值和美育的功能，因此在隨著教學的深入改革，健美操也迅速流行起來。健美操的普及能夠有效地培養學生的審美能力以及藝術鑒賞能力。本文主要闡述了健美操的在高校中的價值以及藝術教學要點，其次深入探討了健美操教學的改革，希望健美操課程能夠在高校中發揮其藝術價值，為祖國培養出綜合性人才。

關鍵詞：健美操? 藝術價值? 美育功能? 探討

中圖分類號：G831.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）09（c）-0234-02

健美操是一項融合了體操和音樂舞蹈等元素的綜合性運動項目，同時健美操也屬于有氧類運動項目。目前，健美操課程在高校中非常受學生的喜愛，其作為力與美的結合項目，能夠促進學生身心健康發展。通過發展健美操課程能夠加強學生鍛煉的主動性，促進學生良好身心的發展。本文將從健美操的藝術價值和美育功能入手，闡明和分析健美操當下的教學現狀和方式，深入研究美育功能對學生學習和身心健康的作用。

1? 健美操的藝術價值和美育功能

1.1 健美操的藝術價值

健美操是一種通過美來展現均衡性、協調性、整齊性的特點，審美是較為主觀性的，而健美操與音樂結合的過程中可以通過高難度的技巧和新穎的編排體現出活力和趣味性，讓學生能夠直觀的感受到體育項目的技術性和活力[1]。健美操是一種體操、舞蹈、音樂相融合的運動項目，因此健美操的編排需要根據音樂的變化編制難度不同、組合不同的舞蹈動作，充分體現出健美操的靈活與多變性。通過高難度的動作編排與音樂進行緊密結合，直觀的展現出健美操的藝術美感。讓人們在欣賞健美操高難度動作的同時能夠產生美的共鳴，進一步培養學生對美的感受，提升學生對藝術的追求。

1.2 健美操美育教學

健美操的教學過程中最重要的一點就是傳播藝術和美，但這就對健美操教師提出了更高的要求。健美操教師即需要過強的專業能力，同時也要有良好的人格魅力和形象，向學生展現出健美操項目的魅力。教師作為學生最首先最直觀感受健美操運動的魅力傳播者，教師的形象是學生審美的一個參照。因此只有提升教師隊伍的綜合素質，才能更好的對學生進行健美操的知道。此外，在健美操教學時，教師要注重美育的提煉，通過藝術化教學，注重形象的強調，為學生營造出一個完美的教學情境，為學生的良好發展奠定良好基礎。而健美操教學情境的模擬能夠快速消除教師和學生間的僵硬氣氛，一個和諧溫馨的教學氛圍能夠促進學生的良好發展。在健美操的教學過程中要注重情感的強調，讓學生從內心營造一個積極向上的氛圍，豐富學生的情感，促進學生身心健康的發展。當然，健美操是一項美的運動，因此對于學生的個體創造能力和美的激發要著重培養，讓學生能夠充分認識到健美操的美育功能。

2? 健美操的教學改革方式和美育功能探討

2.1 健美操的教學改革方式

隨著我國高校越來越多開設健美操課程，近年來，健美操已經成為高校體育教學中的重要內容。健美操運動有利于學生的綜合體育素質培養，同時能夠進一步培養學生的審美能力。在目前的教學形式下，健美操課程的教學改革的終極目標是提升整體健美操課程的教學質量，優化教學方案。根據各高校的自身情況，從多方面進行綜合性考慮，注重對教學理念的轉變，以新式教學觀念為基礎，從而提高教學質量。目前我國高校都在積極的進行健美操教學的改革工作，進一步加強健美操教學質量，轉變教學觀念，提高教師團隊綜合素質，充分調動學生主觀積極能動性，讓健美操的價值得到充分展現[2]。在教師實際教學過程中要加強對學生的觀察，對教學質量和結果進行評價，根據不同的教學反饋及時、合理地調整教學方案。為了讓學生打下良好的健美操知識基礎，校方要著重的營造健美操教學氛圍。教學環境對于學生的學習主動性積極性有著深刻的影響，在輕松愉快的氛圍中學生能夠最大程度上的放松身心，舒展身體，進一步促進教學質量同時能夠保證學生有一個良好的學習心態。對于健美操的教學改革而言，首先要抓住改革重點，科學、合理地設置教學目標，時刻關注學生的實際學習情況，將教學難點分解，并逐個解決。健美操的評價方式也要隨著教學改革同時進行，通過多元化的評價方式，對學生的學習情況進行全面了解，并及時掌握學生的教學反饋，根據情況及時調整教學方案，為健美操在高校中的更好開展打下良好基礎。

2.2 健美操美育功能體現

為了有效的提高學生審美水平，要充分發揮健美操的美育功能，并將強化美育教育。健美操美育教育工作最終有效的、完好的實現，要通過各種各樣的方式方法和途徑的實施才能夠達成目的。比如可以組織和舉辦關于健美操的專題講座和課程，組織科學有效的比賽，調動學生參與比賽和表演的積極性，學生通過比賽在實際操作過程中加深對健美操的理解。在舉辦健美操知識講座的過程中，要從健美操的起源和發展歷程以及未來的發展趨勢進行全方面的進行分析和研判，重點強調健美操的重要地位和作用，詳盡的闡明健美操的美育在學生生活和學習中能夠起到什么樣的幫助，進而提升學生學習興趣和促進學生進步學習。健美操知識講座的舉辦要通過將國際上知名的賽事進行多媒體播放的形式傳達給學生，學生通過視頻的觀看與學習，對健美操有了直觀的認知和了解，加深對健美操知識的理解。在學生參加健美操表演和競賽活動中，學生通過自身的切身體驗，在實際運動當中體會健美操運動的美感，在此過程中學生逐漸形成正確的審美意思和審美觀念。健美操的特點是音樂與舞蹈進行有效完美結合的運動方式，其具有較強烈的直觀性，能夠帶給人們獨特的視覺和聽覺感受。多種藝術方式的運動共同組成了健美操，多種運動的美感相互融合在一起，從不同角度出發對健美操的美感進行挖掘與開發，健美操的實際應用對人們的精神狀況的提高和改善比較有利[3]。健美操的節奏感強烈，通過與節奏感音樂的配合和使用，人們隨著音律能夠形成各種有節奏感的動作形式，同時也適應各種類型的任期內，針對不同性別的人群，可以在健美操動作上進行調整和改動，使得健美操不僅能夠展現出力的質感更能夠展現出柔軟的美感，同時擴大運動的傳染力。健美操對于學生而言不僅僅可以鍛煉身體同時還可以培養學生身體的協調性，對于平衡學生身體發育有著良好的影響。當然，健美操的學習過程中對學生的藝術修養的培養和審美的培養是潛移默化的。健美操通過音樂、舞蹈以及體操的完美結合，使其可以通過舞蹈動作和高難度技巧性動作與音樂相互輝映，讓學生能夠直觀的感受到健美操富有感染力、活力和美的魅力。通過對健美操科學合理的學習，學生的審美水平和對藝術的欣賞能力會逐漸提升，同時能夠極大激發學生主觀能動性，讓學生能夠自主積極地投入到健美操運動中。在培養學生藝術情操的同時，促進學生對正確的美的認知，為學生德智體美勞全面發展做好基礎。

3? 結語

近些年來，高校越來越重視學生審美能力的培養，很多高校已經增設了健美操的課程，健美操已然成為了一門提高學生藝術價值和美育功能的常規課程。對健美操的藝術價值和美育功能的研究和分析探討不僅有利于健美操課程教學質量的提高，同時對培養學生的價值觀和對美的追求有很好的幫助，對學生身心健康發展有著促進作用。加大對健美操的研究有著重要的現實意義，為我國高校學生健康發展提供有效的幫助和參考。

參考文獻

[1] 何川.試論健美操的藝術價值和美育功能[J].當代體育科技，2018，8（14）：121，123.

[2] 陳琛.健美操的藝術價值和美育功能[J].大舞臺，2012（9）：215-216.

[3] 金燕.論健美操的藝術價值和美育功能[J].廣州體育學院學報，2003（5）：110-111.