如何提高高中體育足球教學(xué)的有效性

許小彪

摘要：在高中體育教育不斷改革的深入下，教師如何提高高中體育足球教學(xué)的有效性，在本文中講解了高中體育足球在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，然后闡述了如何提高高中體育足球教學(xué)有效的策略，希望能讓廣大教師借鑒。

關(guān)鍵詞：高中體育;足球教學(xué);有效性

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2019）33-0217-01

在高中體育課堂教學(xué)中，教師對學(xué)生開展足球教學(xué)目標(biāo)是豐富體育知識、訓(xùn)練學(xué)生的身體體能、增強(qiáng)學(xué)生足球水平。隨著新課改的深入，教師要創(chuàng)新傳統(tǒng)教學(xué)方式，更新教學(xué)理念，用豐富的手段進(jìn)行足球教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的積極性，進(jìn)而完成增強(qiáng)高中體育足球教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)。

1.高中體育足球教學(xué)的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段的高中體育足球教學(xué)中出現(xiàn)不同的問題，如：不重視足球教學(xué)。因為高中生身上肩負(fù)著較高的高考壓力，學(xué)校、家長都不重視體育教學(xué)，只在乎學(xué)生學(xué)習(xí)的文化課。就算是隨著教育改革的實施，還是不重視體育教學(xué)，而且學(xué)校中沒有較全的足球教學(xué)網(wǎng)設(shè)施。大部分學(xué)校都有球門設(shè)施，但是沒有操場;有的學(xué)生想要玩足球還需要自己進(jìn)行購買;而且十分關(guān)鍵的是體育教師沒有較高的專業(yè)水平。這十分妨礙教師順利開展足球教學(xué)。除去上面的問題以外，在高中體育足球教學(xué)中仍然還采用傳統(tǒng)教學(xué)方式，教師通常都是英語灌輸式的教學(xué)模式，沒有辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還有小部分教師喜歡在課堂中安排學(xué)生自由組織活動，然后在課堂中簡單的傳授關(guān)于足球的基礎(chǔ)知識。我們可以看出，要想要提高高中體育足球教學(xué)的有效性，身為高中體育教師要應(yīng)用有效的教學(xué)策略，改變足球教學(xué)現(xiàn)狀。

2.提高高中體育足球教學(xué)有效性的策略

2.1 提高對足球教學(xué)的重視。

在重視素質(zhì)教育的時代下，教師不但要創(chuàng)新以往根據(jù)成績考核學(xué)生的傳統(tǒng)教學(xué)模式，也要重視起來體育教學(xué)，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。而且學(xué)校也要重視起來足球教學(xué)，根據(jù)大局考慮，設(shè)計出科學(xué)的足球教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、方法，進(jìn)而可以增強(qiáng)足球教學(xué)的效率。

首先，在之前的教育部出臺的足球指南試行，是指在校園中普及足球，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和有利于青少年健康成長。而且，它里面還提出了校園足球教學(xué)的教學(xué)要求，其中有學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)重點、安排課時。因此，地方政府要隨著國家的號召，不斷的完善足球教學(xué)模式。例如在校園中增加足球教學(xué)設(shè)施。然后學(xué)校要重視足球教學(xué)，要求教師要仔細(xì)對學(xué)生教學(xué)，然后把足球教學(xué)結(jié)合到學(xué)期教學(xué)工作中。而且學(xué)校要快速的鑒賞足球教學(xué)設(shè)施。例如建設(shè)草坪，購買小球門、角旗、繞桿等設(shè)備，保證順暢的開展足球訓(xùn)練。最后，教師自己要重視足球教學(xué)，精心設(shè)計足球教學(xué)，應(yīng)用新型的足球教學(xué)方式，增強(qiáng)足球教學(xué)的有效性。所以，一旦政府、教師、學(xué)校相結(jié)合，關(guān)注足球教學(xué)，才可以有效的改變足球教學(xué)現(xiàn)狀。

2.2 加強(qiáng)教師的專業(yè)能力培訓(xùn)。

教師在開展高中體育足球教學(xué)的中心是學(xué)生。但教師在課堂教學(xué)中是組織者，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有著重要的英語。為此，教師要想增強(qiáng)學(xué)生的足球技術(shù)，就需要提高自身的足球?qū)I(yè)水平，為學(xué)生營造出比較專業(yè)、友好的學(xué)習(xí)氛圍。

因此，學(xué)校要定期聘請足球?qū)I(yè)的體育教師對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。另外，在學(xué)校中要培訓(xùn)現(xiàn)有的體育教師，扎實教師的足球知識基礎(chǔ)，增強(qiáng)教師的足球能力，然后在地方教育機(jī)構(gòu)中也可以開展培訓(xùn)足球教師活動，增強(qiáng)教師的專業(yè)能力，為足球教師之間提供溝通場所，開闊教師的知識面，進(jìn)而增強(qiáng)教師的足球?qū)I(yè)能力。

2.3 創(chuàng)新足球教學(xué)方式。

隨著新課改的實施，出現(xiàn)不同的教學(xué)理念，在這個背景下，高中體育教師在教學(xué)中要改變教學(xué)觀念，采用新型教學(xué)方式，有利于提高教學(xué)效率。教師在課堂教學(xué)時要考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)情況、足球運(yùn)動的特征，設(shè)計出合理的教學(xué)方式。例如：教師在訓(xùn)練學(xué)生足球運(yùn)動動作時，教師要根據(jù)足球動作的難易方面，采用示范方式教學(xué)。而且教師要采用多媒體邊播放動作邊為教師講解，讓學(xué)生可以快速的學(xué)習(xí)到足球動作技巧。這不但可以為學(xué)生營造出輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且還調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生可以高效的學(xué)習(xí)足球運(yùn)動的技巧，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。而且教師在訓(xùn)練學(xué)生足球比賽時，想要激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，教師能夠在課堂中開展比賽方式，創(chuàng)設(shè)生活中的比賽環(huán)境。教師身為裁判，要為學(xué)生設(shè)計贏得比賽的獎勵，調(diào)動學(xué)生進(jìn)入足球運(yùn)動的積極性。教師可以將比賽活動錄制下來，然后在課堂中播放進(jìn)行評價，使學(xué)生能夠認(rèn)識到自身的缺點然后改正。教師為了延伸足球教學(xué)，給學(xué)生建立足球會。

3.結(jié)束語

綜上所述，足球運(yùn)動是屬于世界性的體育運(yùn)動。假如教師想要在高中體育足球課堂中提高足球教學(xué)質(zhì)量，培育出很多的足球人才，教師需要更新教學(xué)觀念，找到現(xiàn)階段在高中體育足球課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，然后不斷研究采用有效的方法針對性解決問題，才可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)生的足球水平，進(jìn)而提高教師的高中體育足球教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡金偉.淺談新背景下高中體育足球教學(xué)的有效策略[J].中國校外教育，2018（10）.

[2]何英合.新背景下高中體育足球教學(xué)的有效策略分析[J].傳播力研究，2019（03）.

[3]余長平.試分析高中足球教學(xué)訓(xùn)練存在的不足及其解決措施[J].青少年體育，2017（10）.