感恩教育在小學(xué)美術(shù)課堂中的滲透

譚小玲

摘要：從整個(gè)教學(xué)過程中的某種角度上講，美術(shù)教學(xué)內(nèi)容與感恩教育應(yīng)是相互作用、相互聯(lián)系的。因此本文通過對(duì)美術(shù)教學(xué)入手，結(jié)合課堂各環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的滲透。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教學(xué) ?滲透 ? ?感恩教育

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中明確指出：加強(qiáng)思想品德教育，強(qiáng)調(diào)在向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的過程中，對(duì)學(xué)生道德、行為、人生觀、世界觀、價(jià)值觀及思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)。在美術(shù)教育中，德育主要是通過完美的藝術(shù)形象的感染來樹立學(xué)生對(duì)美好事物的追求，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度和良好的品德意志，教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國。與此同時(shí)，德育的培養(yǎng)，又使學(xué)生形成高尚的情操和良好的品格，最終使學(xué)生更加熱愛藝術(shù)，熱愛生活。因此，從整個(gè)教學(xué)過程中的某種角度上講，美術(shù)教育和德育應(yīng)是相互作用、相互聯(lián)系的。在整個(gè)德育工作體系之中感恩教育又是重中之重，古人說：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。

作為一名美術(shù)教師，雖然每班每周只有兩節(jié)課，和學(xué)生接觸的時(shí)間不多，但我認(rèn)為應(yīng)該在美術(shù)課堂教育學(xué)中時(shí)常滲透感恩教育，讓孩子們隨時(shí)隨地受到教育，這樣不但能使學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，還能有所收獲，達(dá)到既教書又育人的目的。下面，我就談?wù)勗诿佬g(shù)課堂教學(xué)中滲透感恩教育的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、在新課導(dǎo)入中，生動(dòng)形象地滲透感恩教育