關于加強實驗小學財務預算管理的思考

李小強

摘要：當下我國對義務教育的重視程度逐漸提升，義務教育的普及要求我國的財務建設和發展進行全新的升級和完善，進行良好的預算管理工作能夠有效提升小學財務管理的質量和水平，改善傳統的工作流程和工作效率。本文分析針對當下實驗小學預算管理中出現的相應問題進行整合，探討解決問題的具體建議和意見，轉變現階段預算管理機制出現的隱患，提升實驗小學財務管理的能力水平。

關鍵詞：實驗小學;預算管理;財務工作

隨著我國經濟建設的逐漸發展，對于教育的要求也在隨之提升。學校是我國當下建設的重要機構，學校教育為我國社會提供了大量的人才，促進了我國的經濟建設和社會進步，教育事業對我國發展的影響是顯而易見的。在校園建設的進程中，小學預算管理具有重要作用和意義，小學校園中的財務管理應當符合當下經濟建設的需求，進行具有現代化意義的轉變和整合，尤其是在小學預算管理方面，受到傳統管理形式的影響，一定程度上難以與當下的市場發展和市場需求吻合。為了保證我國小學建設能夠穩定發展，對于實驗小學中出現的預算問題應當對癥下藥，統一整合，促進我國教育教學事業的穩定開展。

一、加強實驗小學財務預算管理的現實意義

小學的建設和發展離不開國家的公共資源，在進行公共資源的使用過程中預算管理具有自身獨特的作用，使用資源應當保證穩定性和有效性，進而能夠提升資源的使用效率，引導資源發揮自身獨特的作用。小學預算管理應當展現自身的科學性和先進性，保證對國家資源的使用具有自身的社會意義和教育意義，在使用進程中能夠得到國家和人民的支持，進而促進國家教育事業的穩定開展。

預算管理工作的良性運轉能夠引導國家的財政政策有效實行，進行良好的科學的預算管理工作能夠提升財政事業的發展前景，保證小學預算管理的科學透明能夠增強公民對國家的歸屬感和信任感。實驗小學能夠保證自身資金預算的穩定性和合理性，提升實驗小學管理的有效性和可操作性，在不斷發展的市場經濟環境下進行良好的自我完善和升級。有效提升資金利用率能夠促進實驗小學管理的效率提升，由此促進小學教育事業的蓬勃發展。

二、實驗小學財務預算管理存在的問題

（一）相關部門對實驗小學財務預算管理認識程度不足

在小學校園中預算管理具有自身的不足，建立健全預算制度是當下的重點需求;只有建立完整的預算管理制度才能夠真正意義上實現預算管控的穩定性，實現教育事業的全面深化發展。實現對國家資金的有效使用，在教育教學方面發揮小學的優勢和職能，提升人才培養的效率和速度。但是，當下實驗小學中的預算管理機制并不是十分健全，一部分預算管理失衡會造成資金的濫用和錯用，產生貪污腐敗的現象，資金沒有有效的轉變學校的校園基礎設施建設，提升教學設施的質量和水平，而是中飽私囊，助長了貪污腐敗人員的惡劣風氣，影響了小學校園的穩定發展。

與此同時，一部分小學管理人員對于預算管理的認識不是十分全面，導致在校園預算管理過程中沒有進行良好的建議，部門負責人由于自身的認識問題也不能有效地解決實驗小學中的預算管理失衡現象，長此以往，小學預算管理效果十分低下[1]。

（二）實驗小學的收入預算和編制的科學性有效性失衡

當下實驗小學建設和國家的財政政策及服務水平之間并不是十分協調。在財務預算管理的進程中，以及在實驗小學建設的過程中，財務管理部門對于小學校園的設計認知程度不足，沒有進行實地調查，對信息掌握的真實性存在一定的誤區。實驗小學在進行建設的過程中，不能夠將自身的財務需求準確上報，也會影響財務管理中判斷的失衡，造成資金使用不透明的現象，財務管理和學校的預算管理之間沒有建立良性循環，影響教育事業的發展。

并且在當下的小學預算管理中不規范現象較為明顯。很大一部分學校對預算管理的重視程度不足，沒有正確認識到預算管理的重要性和必要性，在進行工作的過程中草草了事、流于表面的現象屢見不鮮。預算管理涉及到校園管理的眾多部門和方面，各個部門之間對預算管理的認識深度不足，導致眾多工作不能夠協調配合進行，降低了學校預算管理工作的實施效率，影響了小學校園的建設和發展[2]。

（三）實驗小學的預算管理執行能力較低

一些實驗小學進行預算管理過程中，一部分規定和制度并不能有效發揮自身的職能，可以根據學校建設的進程隨意更改，制度沒有發揮自身的約束性和強制性，影響預算管理的正常運行，國家的財政資金不能夠充分發揮應有的效果，不能致力于學校的建設事業，不能夠改善學生的學習環境，而是被中飽私囊的利益驅使者肆意妄為，造成了十分惡劣的影響。在實驗小學預算管理的開展中，其進程相當緩慢，資金到位時間較長，學校的建設事業幾度擱淺，工作效率大大降低。

三、加強實驗小學財務預算管理的具體措施

（一）增強相關部門對實驗小學預算管理的重視程度

隨著市場經濟的不斷完善，學校的領導干部以及相關負責人應當認識到預算管理在小學校園建設中的重要性，加強對市場經濟的建設和把控力度，增強對市場變化的認識和理解。將小學校園的財務管理與社會經濟的發展相結合，增強小學預算管理的水平。在學校建設中制定并且實行嚴格的財務管理機制，根據學校自身的發展方向進行科學的評估，保證財務規劃能夠符合當下需求，更好更快的推進學校的建設和發展[3]。自上而下對預算管理的重視能夠極大程度上改善當下小學預算管理中的問題和隱患，整合相關部門的工作措施和工作形式，提升小學辦學的質量和水平，推進小學教育教學的順利完成。

（二）建立健全穩定的實驗小學預算管理機制

學校的財務管理部門在進行預算管理的時候應當結合學校自身的發展趨勢和建設需求，結合校園建設中的多項相關因素，制定科學的管理形式，更好地提升財務預算管理的效率和水平。相關工作人員應當認識到在學校預算管理中自身應當發揮的作用和承擔的責任，對于現階段的學校管理制定科學的方案和預期，在實行管理制度的同時，應當引進先進的、現代化、科技化的管理機制，將學校財務管理和社會經濟發展之間相結合，建立健全學校的管理流程和機制。并且，應當認識到當下經濟發展進程中的信息化因素，在校園預算管理中引進信息化設備，優化校園預算管理的流程和水平，注重細節的整合優化，更好地實現預算管理目標。

（三）整合實驗小學預算管理的使用流程

小學進行財務管理中的預算管理進行中，需要協調相關部門之間的關系，進行全面深化的管理，促使學校的資金和設備發揮自身最大的作用，引導學校的資金使用情況逐漸呈現良性的發展預期，實現經濟效益的最大化。隨著社會經濟的發展，學校的經營手段和水平也應當進行相應的提升，不斷呈現科學的發展形式。學校建設想要在教育機制中占據首要的發展地位，擁有廣闊的生存空間，就應當進行相應的轉變和改良，提升自身的財務管理水平，增強預算管理的有效性和科學性，樹立堅實的發展目標，根據目標的要求制定預算管理制度，建立成本效益意識，迎合市場經濟的發展潮流。在學校建設的進程中應當對自身的資本進行合理有效的管控，在校園管理和建設的方方面面都融入預算管理機制，實現學校的全面進步。

四、結束語

當下我國對義務教育的重視程度逐漸提升，義務教育的普及要求我國的財務建設和發展進行全新的升級和完善，進行良好的預算管理工作能夠有效提升小學財務管理的質量和水平，改善傳統的工作流程和工作效率。根據上文的內容可知，隨著社會經濟的不斷進步，財務管理的重要性不僅僅體現在企業管理中，學校作為教育教學的重要部門也應當把控自身的管理和發展機制，建立健全完善的預算管理機制，引導校園建設的穩定發展，促進資源的合理利用，在現有資源下獲得校園建設的最大化收益，推進小學校園建設水平的全面提升。

參考文獻：

[1]田玉生.關于中小學財務工作中預算管理的相關探析[J].財經界，2019 （12）：122.

[2]孫楚生.淺析中小學財務預算編制中應注意的問題[J].中國集體經濟，2018 （17）：146-147.

[3]林瓊英.淺析中小學財務工作中的預算管理[J].財會學習，2018 （7）：42-43.