淺談職業能力大賽促進教學質量的提升

岳鵬

摘? 要：隨著社會不斷進步，對社會發展所需人才的要求也越來越高，在教學中通過開展職業能力大賽，能夠使學生實踐能力得到鍛煉，培養學生的職業能力，教師教學能力也能夠得到提高，進一步激發學生的學習興趣，提高師生的自信心，從而提高教學效率。職業技能大賽具有一定的市場導向性，更加注重實際操作的重要性，對深化教育改革，提高教學質量水平有著重要的作用。在職業教育學校開展職業能力大賽能夠推進職業教育的發展，為社會發展培養人才。本文就對教學職業能力大賽與和教學質量的關系進行討論。

關鍵詞：職業教育? 職業能力大賽? 教學質量

中圖分類號：G642? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）12-0065-01

國家的發展和社會的進步都需要人才的推動，人才在整體發展過程中都起著重要的作用。在職業教育中主要是培養具備過硬的專業能力，操作能力的技能型人才，在企業發展過程中能夠起到重要作用的高素質勞動者，企業對此類人才有著重要的需求。但是，在目前的職業教育中學生的專業技能水平普遍不高，學生的整體素質不高，難以滿足企業的用人需求。面對職業教育中所存在的情況，提高教學質量是當前教育中所面臨的重要問題，通過在教學過程中開展職業技能大賽，讓教師和學生的技能水平都得到提高，有效地促進教學質量的提高。

1? ?職業能力大賽對學生的積極作用

職業學校舉辦職業能力大賽對學生的個體發展具有重要的促進作用。在職業能力比賽時，學生面對諸多考驗，需要學生在參與過程中全身心的投入，克服在比賽過程中遇到的種種難題，從而提高學生的綜合素質。在職業能力大賽中對學生的技能要求較高，這就需要學生對專業技能的掌握非常熟練，而在此過程中學校要對學生進行良好的培養，為學生營造一個良好的學習環境，使學生的技能可以得到快速的提升。并且通過舉行教學能力大賽，可以強化學生的心理素質，在比賽過程中和練習過程中，學生的心理都得到了鍛煉，是學生養成不輕易放棄退縮、吃苦耐勞的優良品質，為以后的就業奠定良好的基礎。

職業能力大賽有助于學生基本職業能力的培養，基本職業能力是學生在未來就業中所必須具備的技能，只有具備過硬的基本職業技能才能夠更好的在社會競爭中擁有更強競爭力，而教學職業能力大賽促進了學生對綜合實踐能力和理論知識的運用。職業能力大賽還能夠促進學生職業核心能力的培養，使學生在未來工作學習中面對新工作、新內容能夠更快獲取新的職業技能和知識，使學生能夠更長遠的發展。職業能力大賽能夠促使學生不斷對新知識、新技能進行學習，并不局限于本專業的學習，而是對專業能力有更廣泛的了解。

2? ?教學職業能力大賽對教師的積極影響

教師在教學職業能力大賽中也能夠得到鍛煉，教師在學生參賽過程中處于指導地位，教師對學生進行技能指導，在指導學生的參賽過程中教師也能夠更好的掌握實際操作技能，從而有效提高教師的教學實踐能力，并且在教學職業能力大賽中也能有效促進教師教育理念轉變，在教育改革中只有教師職業理念改變才能夠有效的推進教學改革發展。

在學生參加教學職業能力大賽時，教師需要對學生進行比賽培訓，輔導帶領學生參與比賽的過程就是提高教師業務能力的過程，教師在教育中通常對自己所教授的內容更為熟悉，對于其他方面知識則不太了解，綜合能力較為欠缺。而在指導學生參與專業能力大賽時教師需要對整體知識進行全面了解掌握，并且在指導學生過程中教師通過接觸更多的新事物，使教師的技能水平在不知不覺中得到提高。

由于課程設置、學生自身發展水平不統一等原因導致的問題，教師只有更先一步的對比賽內容有全面的掌握，自身實際操作能力和技能水平提高，才能對學生進行更有效的賽前指導，使學生在參賽過程中盡量避免失誤，這也能夠使教師在比賽過程中積累自身的教學經驗，對自身原本的知識框架體系有更詳細的補充完善，使教師的教學能力、教學水平得到提高，實現通過職業能力大賽促進整體教師隊伍教學能力、教師隊伍的整體素質提升的目的，教學任務和目標能夠更好地實現。

3? ?職業技能大賽對教學改革的促進作用

教學職業能力大賽對課程內容的改革有積極的促進作用。隨著教育改革的不斷深入，原本由于學校教育與企業需求之間的關注點不同，難以實現良好合作的問題就可以得到良好的解決方式。專業能力大賽的比賽要求是根據社會經濟發展的需求設立，能夠與國家經濟發展，行業結構變化，企業用人需求緊密結合在一起，學校通過對職業能力大賽的比賽項目比賽主題進行研究，能夠對行業需求有更充分的把握，從而優化人才培養方案，調整教育方向和目標，有針對性的對學生進行教育，將理論教育與實踐教育有機結合，使學生能夠更好的適應社會發展的需要。職業技能大賽還能夠進一步推動教學的改革，學生通過參與大賽，能夠使學生對企業的實際工作細節有更多的了解，教師可以進一步結合不同單位的實際工作對學生進行技能考核，提高學生實踐技能，從而提升專業課堂的教學效率和教學質量。

4? ?結語

綜上所述，通過對教學職業能力大賽的促進作用進行討論分析，可以得出在教學過程中可以充分利用專業技能大賽的方式，來推動教學的發展，使教學任務、目標能夠更好的完成，實現通過比賽促進教育的發展，更好的提高學生專業技能掌握程度，使學生能夠更好的滿足企業用人要求，從而實現更好的就業。而學校也在比賽中總結經驗，對教育方式、教學環境等進行改善，為學生學習營造更好學習氛圍，使學生對學習充滿學習興趣，對自己充滿信心。學生的專業技能是教學靈魂，教學質量的高低對學生專業技能有直接的影響。技能比賽能夠有效促進教育教學水平的提高，在開展教學職業能力大賽時，要充分結合社會、企業的用人需求，并且從學生主體出發進行比賽，達到以賽促教的目的。

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