中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對職業(yè)院校社團(tuán)建設(shè)的作用分析

摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族文化的精髓，有著非常雄厚的文化實(shí)力。職業(yè)院校社團(tuán)作為校園文化建設(shè)展示中最重要的平臺，應(yīng)積極傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化引導(dǎo)職業(yè)院校社團(tuán)的文化建設(shè)，使學(xué)生能夠從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中吸取更多營養(yǎng)，茁壯成長，以此為社會輸送更多人才。

關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 職業(yè)院校社團(tuán) 作用

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對職業(yè)院校社團(tuán)建設(shè)的作用與價(jià)值

（一）進(jìn)一步推進(jìn)校園社團(tuán)文化建設(shè)

所謂的校園社團(tuán)文化，就是在職業(yè)院校各類社團(tuán)活動中所創(chuàng)造的文化知識和精神財(cái)富，以及能夠承載這些精神財(cái)富的物質(zhì)形態(tài)和活動形式等，這是職業(yè)院校社團(tuán)精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的結(jié)合體。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著非常豐富的教育資源，而且將通過“家國情懷”“天下興亡，匹夫有責(zé)”等傳統(tǒng)文化精髓融入職業(yè)院校社團(tuán)的建設(shè)中，創(chuàng)建更優(yōu)秀的職業(yè)院校社團(tuán)，創(chuàng)建職業(yè)院校社團(tuán)形象、打造品牌社團(tuán)，積極傳播正能量，以此推動職業(yè)院校的社團(tuán)文化建設(shè)。

（二）加強(qiáng)職業(yè)院校社團(tuán)思想政治教育的實(shí)效性

學(xué)校社團(tuán)作為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我服務(wù)、自我管理以及自我成長的場所，是思想政治教育的最佳補(bǔ)給場所，同樣也是學(xué)生思想政治教育的最佳課程。因此，一定要充分發(fā)揮好職業(yè)院校社團(tuán)的作用與價(jià)值，要合理利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來引導(dǎo)職業(yè)院校的社團(tuán)建設(shè)，借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的民族文化、民族情感、民族氣節(jié)等來引導(dǎo)職業(yè)院校建設(shè)思想政治工作體系，使學(xué)生在參加社團(tuán)活動的同時還能夠感受經(jīng)典，能夠不斷提升自身的素質(zhì)和能力。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在職業(yè)院校社團(tuán)建設(shè)中的策略

（一）加強(qiáng)組織建設(shè)，提升組織思想建設(shè)的認(rèn)識

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要從思想和邏輯起點(diǎn)上重視對學(xué)生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的教育，積極在課堂中融入優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化元素，還可以建立專門的工作小組，將相關(guān)工作落到實(shí)處。社團(tuán)成員和社團(tuán)指導(dǎo)教師要積極協(xié)調(diào)配合，形成全員參與的局面。同時還要將更多的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園文化建設(shè)中，借助學(xué)校宣傳欄、廣播站以及長廊等場地積極宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)工作的開展。

（二）不斷豐富社團(tuán)活動內(nèi)容，以此增加社團(tuán)活動的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵

要積極發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將其融入學(xué)院社團(tuán)的建設(shè)中，使學(xué)生在參與各種活動時能夠更加直觀地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。所以，這需要教師在開展社團(tuán)活動時能夠?qū)?yōu)秀傳統(tǒng)文化與社團(tuán)活動進(jìn)行完美地對接和融合，以此增加社團(tuán)活動中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。例如可以舉辦書畫競賽、茶藝表演等社團(tuán)活動，以此有效提升學(xué)生的審美能力；可以借助民族傳統(tǒng)節(jié)日舉辦各種文化紀(jì)念活動，以此來加深學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感；可以邀請著名專家、學(xué)者，開展各種國學(xué)系列的講座活動，借助專家的知識來引導(dǎo)學(xué)生健康的成長；還可以借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)建文化活動的品牌，進(jìn)一步擴(kuò)大品牌形象的知名度，提升職業(yè)院校社團(tuán)組織的吸引力。

（三）借助多媒體平臺和現(xiàn)代傳媒手段營造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的環(huán)境

隨著信息技術(shù)的發(fā)展、新媒體時代的來臨，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代年輕人最新的生活方式，為職業(yè)院校社團(tuán)的發(fā)展帶來了很大的發(fā)展機(jī)遇，同時，網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)化發(fā)展也給學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活帶來了全新的體驗(yàn)。由于當(dāng)代學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的熱情和積極性不高，這在一定程度上影響了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。所以，我們要積極主動地去適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生成長的特點(diǎn)以及行為方式，可以借助微博、微信、網(wǎng)站、抖音短視頻等多種形式，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)行加工和排版，使其能夠吸引更多的學(xué)生，還能夠加強(qiáng)學(xué)生與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動性。如將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化制作成卡通漫畫、動圖、小故事以及短視頻的方式，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容更加生動形象，能夠激發(fā)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，使其能夠積極探究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造一種良好的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使更多的學(xué)生能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

三、結(jié)語

中華文化有著五千多年的歷史，是非常寶貴的文化遺產(chǎn)，其中凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的精神與寶貴的財(cái)富。若是將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)院校的社團(tuán)建設(shè)中，不僅能夠促進(jìn)職業(yè)院校社團(tuán)的發(fā)展，還能夠增強(qiáng)職業(yè)院校社團(tuán)思想政治教育的實(shí)效性，有助于職業(yè)院校社團(tuán)的建設(shè)，同時也有利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展。職業(yè)院校社團(tuán)的發(fā)展不是一蹴而就的，而是循序漸進(jìn)的，需要有多種體制和教育的保障，才能確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展。職業(yè)院校社團(tuán)可以稱之為校園教育的第二課堂，學(xué)生能夠在這個龐大的組織中學(xué)到更多先進(jìn)的知識，增長見識，同時，學(xué)生還能堅(jiān)持自己的理想，借助優(yōu)秀而又先進(jìn)的文化促進(jìn)自身的成長。

★基金項(xiàng)目：本文系河北省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目“高職院校依托新媒體提升學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)知度研究”（項(xiàng)目編號：SZ19049）的研究成果。

（作者簡介：劉金紅，女，本科，唐山市職業(yè)教育中心，高級講師，研究方向：思政教育）（責(zé)任編輯 劉月嬌）