高校落實選拔培養學生黨員干部的政治標準

徐璐

摘? ?要： 高校黨支部干部的選拔及培養，應當認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入貫徹黨的十九大報告針對干部隊伍建設提出的新要求，突出政治標準。為選拔和培養符合政治標準的學生黨員干部，黨支部應當建立健全選拔和培養機制。在選拔學生黨員干部時，可將考核內容定為政治忠誠、學習自覺性、政治擔當三個方面;在培養學生黨員干部時，應當加強思想建設，注重發展，優化師資隊伍，培養創新人才。

關鍵詞： 高校? ?學生黨員干部? ?政治標準

一、引言

在黨的十九大報告中，習近平總書記指出，必須堅持選用正確的用人導向，以政治標準為首位，堅持追求“四個意識”與“四個自信”，堅定不移地維護黨中央組織之權威，深化落實黨的基本理論和路線、方針、政策，選拔出真正對黨忠誠、作風正派、清正廉潔的優秀干部。新的黨章第一章新增了發展黨員“必須把政治標準放在首位”。引發我們的進一步思考，新時代下的這一概念，無疑是關于黨的建設的一個全新命題。不僅表現了新時代建設路線以政治路線為主的方向，更解釋了新時代黨建工作中政治工作的地位，強調干部選拔過程中堅持政治標準的重要性，對黨的工作起到明確的指導作用。

黨員是中國共產黨的主體構成及黨開展一切活動的主要對象，黨員隊伍的建設是黨的建設工作中的最基本任務。政治環境的優良程度高低客觀上決定著黨內生活環境的好壞。面對不斷變化與發展的新時代的需求，面對三大歷史任務和偉大斗爭，黨員建設優先考慮黨員政治品格，考慮黨員隊伍建設的實際問題和消極腐敗行為的預防問題。

為切實貫徹十九大精神，嚴格選用政治標準合格的黨員，落實完善培養和考核黨員干部的機制勢在必行。

對于我校經濟管理學院黨支部干部的選拔和培養，應當發揚習近平新時代中國特色社會主義思想，強調突出政治標準。我院黨支部重點培養的對象應當為學生干部。大學生黨員干部在我校黨建工作中發揮著不可磨滅的重要作用和不可替代的先鋒模范作用。“青年興則國家興，青年強則國家強”。我們要把更多的關注投入青年一代，致力于選拔出和培養出德才兼備、以德為先、政治素質優秀的學生干部，將我校黨支部發展和建設成為一個更加出色的組織。

學生黨員干部的選拔和培養是一項艱巨的工程，經濟管理學院黨支部學生黨員人數相對較多，更要肩負學生黨員干部建設工作的重任，選拔和培養出真正優秀的學生黨員干部。對此，支部必須采取一定措施，完善發展管理制度，嚴格將政治素質作為選拔學生黨員干部的首要標準。同時，大學生黨員在平日的工作、生活中應該表現出先進性，起到先鋒模范的作用，我們需要建立一個更細致、更完善的大學生黨員干部選拔和培養機制，不斷提高其工作能力和綜合素質。

為全面加強思想建設，選拔和培養符合政治標準的學生黨員干部，我校黨支部應當建立健全的選拔和培養機制。

二、選拔學生黨員干部要將政治標準放在首位

新黨章提出，“必須把政治標準放在首位”。因此篩選我校學生黨員干部的時候，要將政治標準放在首要位置。結合學生黨員的特點，考慮到實際情況，可將考核內容定為以下三個方面：

1.政治忠誠。

對黨忠心、誠實、實事求是，是政治標準中最基本也是最重要的品質。政治忠誠是一個合格黨員的基本素質，不僅僅是黨建的基礎，更是黨員的靈魂，亦為黨的先進性的重要保障。黨員應當自覺做到個人利益服從于黨和人民的利益，堅持公私分明、先公后私、克己奉公;在思想上向黨組織看齊;在工作上執行黨的理論、方針、政策;在學習上深入學習黨的理論知識;在生活中不斷投身于為人民服務的事業。大學生黨員干部是我黨的希望所在，是黨在未來日子里發展的關鍵。突出政治標準選拔學生黨員干部，要通過長期考察，看學生黨員是否信仰堅定、對黨忠誠，能否堅持黨和人民的根本立場，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

“忠誠之心，人之大德”。忠誠是一個人最核心的品格。判斷學生黨員是否政治忠誠直接關系到學生黨員素質的高低，選拔時可以從以下幾方面考慮：（1）是否從內心深處信仰中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程;（2）是否履行黨員義務，執行黨的決定，積極工作，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密;（3）是否做到以國家和人民的利益為先，不惜犧牲個人一切，愿意為黨和人民奮斗終生;（4）是否忠于人民，全心全意為人民服務;（5）是否愿意為黨和人民犧牲一切，并堅定永不叛黨。

2.學習自覺性。

作為一名大學生，學習是首要任務。學習，對于大學生黨員干部而言，更是發展自身、培養自我的必經之路，只有學習更多的本領，才能更好、更有效率地完成工作。除了要求經濟管理類知識基礎扎實，法律知識豐富，在專業課學習上名列前茅外，黨支部選拔的學生干部還應當端正學習態度，學習其他業務知識，拓寬知識層面，合理安排學習時間，提高自我學習能力，注重學習方法，進行廣泛閱讀，在學習過程中能夠深入思考、總結反思，以學習的態度對待工作，以學習的方式開展工作，以學習的成果促進工作，不斷提高自身為人民服務的本領，自覺堅持思想政治理論和國家政策、黨的路線方針政策的學習，做到與時俱進，保持自身的先進性以保證我黨的先進性。此外，學生黨員干部在學習過程中，還應當樹立科學的實踐觀，在實踐中學習真本事。

對此，我校黨支部老師可以通過與學生不定期的談話進行檢驗，仔細審閱學生的思想工作匯報情況，觀察學生：（1）是否學習態度端正，堅持自主學習;（2）是否在實踐中學習，邊學習邊思考，能否學以致用，把理論貫徹在實踐中。

3.政治擔當。

習近平總書記在黨的十九大上強調，要不斷提高政治覺悟和政治能力，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當，永葆共產黨人政治本色。政治擔當是最能夠檢驗黨員干部的政治操守和政治品格的。黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果。對于高校黨的建設工作而言，首先要求學生黨員干部有政治擔當。

作為經濟管理學院的學生黨員干部，是否具有政治上的擔當，直接決定了政治品質是否達標。在大是大非面前，學生黨員能否保持堅定的政治立場，擁有“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“三個不能”;在面對風險與挑戰時，能否首先想到黨和人民的利益;在面對違反黨內政治生活原則和制度的現象時，能否挺身而出同這些現象做斗爭;能否做到對黨忠誠，不忘初心，牢記使命，黨性純正，思想上時刻向黨組織靠攏;能否做到為黨分憂，面對誘惑時不為所動，在風浪考驗前無所畏懼;能否做到為黨盡職，不斷學習政治理論知識，提高政治理論水平和政治理論修養;能否為民造福，以實際行動為同學、學校、社會、國家做出貢獻;當集體利益與個人利益發生沖突時，學生黨員能否犧牲自我等，都是判斷其是否具有政治擔當的標準。我校黨支部必須選拔出具有政治擔當的優秀學生黨員干部，真正為人民服務，為黨效力，起到先鋒模范帶頭作用。

三、培養學生黨員干部的途徑

大學生黨員干部需要起先鋒模范作用，除了認真完成工作，刻苦努力，吃苦耐勞外，更需要有勇氣、有責任、有擔當，在一切困難和危險的時刻挺身而出。以下為培養符合政治標準的學生黨員的重要途徑：

1.加強思想建設，注重德育發展。

黨的十九大報告中提出“思想建設是黨的基礎性建設”。在我校黨建工作中，思想建設是最基礎的建設，是黨建工作的首要任務，是我們發展黨建的根本基礎。大學時期是學生人生中最重要的階段之一。黨建工作者在培養學生黨員干部的時候，務必強調思想建設，樹立正確的思想觀，加強黨員思想建設，樹立遠大的理想與抱負，堅定理想信念，致力于自我批評、自我提升、自我完善。

黨支部老師應當對學生黨員干部進行定期的思想培訓，彌補傳統的思想政治理論課教學的不足，針對學生黨員干部整體素質較高、認知能力較強的特點，改進培訓方式，讓教育集中化、規范化，充分發揮互聯網平臺的優勢，組織觀看網絡資源中優秀的黨史、理論網課，將組織培訓與個人自學有機結合起來，引導其參與相關實踐活動，讓學生黨員在實踐中加強對理論知識的理解與認知，做到知行合一，從而提升自我的思想境界。另外，努力讓他們樹立正確的世界觀，學會運用正確的方法論。

2.優化師資隊伍，培養創新概念。

黨支部老師的知識儲備與教育能力直接關系到黨員學生干部培養工作質量。黨支部應以自身實際情況為出發點，構建一個切合實際的結構量標體系，在科學規范的基礎上，加強對師資隊伍結構的調整，增加師資力量。經濟管理學院的教學要求“法商結合”、培養具有創新精神和實踐能力的復合型、應用型人才。加大教研力度，更新教師的教育觀念，提高教師的教學能力、教學素養，根據教師特征安排教學崗位，老教師可以針對理論層次較高、專業功底較深的內容進行授課，新教師加強教學技能的鍛煉與提升，骨干教師作為師資隊伍的中堅力量，應當加大培養力度，加強教師的職業道德培訓，培養出更專業的老師，才能進一步培養出更優秀的學生。所以，要想培養優秀的學生黨員干部，首先要優化師資隊伍。

黨支部深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深刻學習領會全國教育大會、全國高校思想政治工作會議、學校思想政治理論課教師座談會精神，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照新時代黨的建設總要求，堅持培育為基、重在建設、典型引領、整體推進，以政治建設為統領，以質量攻堅為動力，以提高組織力為重點，以推動事業發展為落腳點，嚴格對標看齊，勇于改革創新，努力爭創先進。

為有效宣傳貫徹執行黨的路線方針政策和上級黨組織決定，保證充分發揮監督作用，黨支部通過完善組織內部結構與運行機制，不斷樹牢干部師生的“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。充分發揮黨組織領導核心作用，通過黨組織會議等形式及時傳達部署、認真貫徹落實上級黨組織決議工作，職責明晰、集體領導、黨政分工負責、協調運行的工作機制順暢，對于改革發展穩定和涉及師生切身利益等重大事項統籌謀劃、科學決策。

3.量化考核體系，提高政治要求。

對于黨員具體表現狀況需要一種良好的評判方式，在黨員隊伍的培養與教育過程中，黨支部應當設立一種良好的考核制度，將每位黨員的實際表現以具體的分數進行量化評判，形成科學、完善、系統的量化考核的基本制度。這樣可以有效激勵學生黨員更好地發揮先鋒模范帶頭作用，自覺地向優秀黨員看齊，行為上向黨組織靠攏，加強對于黨員行為的規范，提高黨員隊伍素質，有助于黨支部對于黨員的有效管理，督促黨員不斷提升政治水平，發揮黨支部的政治優勢和組織優勢。

（1）制訂考核方案：通過量化績效的方式，對于黨員在一段時間內的具體表現進行考核審查。作為管理學中一種有效的管理方式，將考核標準量化，體現了組織的客觀性與純潔性，并且達到了良好的激勵效果。在實際量化過程中對于黨員的考核主要分為以下幾個部分：政治理論學習狀況、參與活動次數、學業考試成績、是否存在違規行為、思想水平是否有效提升、對于國家時事是否有正確的看法、是否參與公益活動、是否起到先鋒模范帶頭作用（即同學是否認可其表現）。

（2）建立考核小組：黨支部組織部的成員需定期制訂詳細活動方案或者調查問卷，根據黨員參與活動狀況、問卷的具體結果量化考核分數。同時定期組織政治理論水平測試，在確保測試結果真實有效的前提下計入量化考核中。

（3）公示考核結果：公示根據一段時間內各黨員的具體表現得出的績效考核分數，對于表現良好的黨員進行表揚與獎勵，激勵其再接再厲，繼續實現自我完善與提升;對于表現較為落后的黨員進行批評與自我批評，讓其認識到自己的不足并及時彌補。

四、研究方法及成果展示

1.研究方法。

（1）調查法。

根據問卷調查及訪談，了解高校廣大師生對“高校落實選拔培養學生黨員干部政治標準”的認知狀況，而后根據調查結果加以研究，組織開辦“學生黨員干部政治標準”征文或者演講比賽，在實踐中加深認識和研究。

（2）經驗總結法。

在研究過程中，及時對行之有效的經驗、方法進行歸納總結，研究相關黨建專家、理論學者對于“高校落實選拔培養學生黨員干部政治標準”的言論觀點。

（3）文獻研究法。

收集整理有關“高校落實選拔培養學生黨員干部政治標準”的資料文獻，參考或直接應用相關成果，結合本課題的研究，進行綜合分析和理論體系建設。

2.成果展示。

（1）學校網站及時更新研究過程、階段性成果。

（2）利用黨建櫥窗，設置專題欄目，向全校師生公示。

（3）利用好校園自媒體，在公眾號進行成果的展示。

（4）積極參加各類黨建學術研討，形成文本論文。

五、結語

大學生黨員干部是學校和學生之間聯系的紐帶，是廣大學生和學生黨員的模范代表，在學校黨建工作中發揮著重要作用。大學生黨員干部隊伍質量影響著我校黨建發展的質量，需要重視我校大學生黨員干部的選拔和培養。新時代，黨支部應當落實十九大精神，突出政治標準，選拔和培養出政治素質高、作風形象好、群眾基礎牢的優秀學生黨員干部。

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