基于微課的小學語文生字教學探究

鄭曉燕

【摘要】隨著經濟與科技的飛速發展，新課改政策的不斷深入與推進，小學語文生字教學也拋棄了傳統且落后的教學理念和教學手法，運用微課對教學進行創新與改革，旨在進一步提升小學語文生字教學效率。本文將詳細闡述，在小學語文生字教學中運用微課的意義，并提出切實可行的教學策略。

【關鍵詞】微課;小學語文;生字教學;教學探究

隨著經濟與科技的飛速發展，互聯網早已進入千家萬戶，與我們的日常生活密不可分，在小學課堂教學中運用信息技術教學，也早已不是什么新鮮事。微課在小學語文生字教學中的運用，可有效彌補傳統教學模式的缺陷，節省學生的學習時間與精力，對促進小學生語文生字學習效率的提升十分有效。

一、在小學語文生字教學中運用微課教學的意義

微課教學是互聯網技術不斷進步發展而延伸出的一種信息技術教學方式。微課以教學視頻為主要教學方式，記錄教師在教學中的各個知識點講解與精彩教學環節，再與眾多教學資源進行有效結合，可有效提升教學效率和教學質量。

將微課技術運.用到小學語文生字教學中，能幫助小學語文教師將分散的生字教學內容進行有序的教學整理，既能節省教師的時間與精力，還可以借助微課的視頻播放與記錄功能，在生字教學中加入更多教學元素，營造生動有趣的教學氛圍，進而激發學生的學習興趣，還能及時記錄與整理教師的教學步驟，可保障學生的課外復習效率。……