基于小組合作的初中語文高效課堂的構建研究

張玉

【摘要】通過實踐教學發現，小組合作可以讓學生整體進步，取得更有效的學習成果，也可以提升初中生合作能力與語文素養，有利于學生長遠發展，可以說小組合作是構建初中語文高效課堂的有效途徑。對此，本文對小組合作在初中語文課堂教學中的意義進行探尋，并結合自身教學經驗，提出具體的應用策略。

【關鍵詞】小組合作;初中語文;高效課堂

在初中語文的課堂上應用小組合作的教學方式，有著一定的教學意義，有利于學生提高自己的語文學習成績，提高自身的語文素養。教師也可以通過利用小組合作的教學方式，為學生建設一個初中語文高效課堂，讓一節課的學習時間發揮出更大的功效。

一、小組合作學習法對建設初中語文高效課堂的重要意義

在當前的教學中，基于新課改的大背景，小組合作教學法可以看成是對傳統教學方法的一次創新，這種方式，能讓學生通過合作，更好地完成課堂教學任務。

（一）激發學生的學習興趣

利用小組合作的教學方式，可以有效地激發學生的學習興趣，讓學生發揮自身主觀能動性，通過小組之間分析問題，找到解決問題的辦法，既能完成教師的教學任務，也能提高學生的團結意識。學生在小組間開展學習活動，通過學生和學生之間的溝通和交流，能更好地完成課堂學習，這種學習方式有利于激發學生的學習興趣，通過學生和學生之間的交流，形成一定的競爭意識，更好地投入到教學活動中，在這種學習氛圍中學生會更具有學習的主動性，也更加喜歡語文學習。……