初中體育中的“校園足球”教學方法探究

陳少鋒

【摘要】? 在現代社會文明的日益發展下，人們越來越重視體育教學的重要性。新課改的教學理念中，也提出了初中體育教學要培養學生對體育運動的興趣，樹立學生終身體育的信念，從而增強青少年的身體素質，為我國未來的發展塑造一批批具備豐富的知識技能且擁有較高身體素質水平的綜合型人才。而作為目前廣受世人喜愛的足球運動，便受到如今初中體育教學的重視，并且在各地相繼展開了“校園足球”的活動，給青少年學生營造了良好的足球運動氛圍。本文針對初中體育教學中“校園足球 ”的教學作出相關的探討分析。

【關鍵詞】? 初中體育 校園足球 教學方法 探究

【中圖分類號】? G633.96 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）05-099-01

結合目前我國中小學體育教學情況來看，很多地區的學校，并未完善學校的體育教學設施與環境。通常來說，學生沒有獲得充分的體育教學器械，沒有寬敞的足球運動場地等。無論是在體育課程中，或是平時的課外時間里，學生都沒有接受到良好的足球運動氛圍，體會不到來自于足球運動的魅力，也使學生無法激發出對足球運動的熱愛，難以促進青少年學生足球運動技能的提升。而要改變這一現狀問題，教師應從培養學生對足球運動的興趣入手，給學生講解關于足球的文化內涵，繼而逐漸引導學生進一步了解專業足球的相關知識，并努力創設豐富的足球運動實踐活動，讓初中學生親自體會到足球運動帶來的快樂，激發學生對足球的熱愛，在健康活潑的足球運動中提升青少年的身體素質，促進身心健康的成長。

一、轉變教學觀念，創建良好的校園足球氛圍

教師要培養學生擁有良好的足球運動興趣，可以積極轉變傳統的教學觀念，認識到體育課程中足球運動的積極作用，可以通過在校園創建濃郁的足球文化，來讓學生在耳濡目染中產生對足球運動的興趣。例如，在體育教學時，教師帶領學生在足球場，先做出足球運動的基本腳法示范。對于初中學生來說，可以從最基本的技能開始練習，再逐漸提高練習難度，給予學生一定的過渡時間。但由于一些中小學校并沒有正式的足球運動場地，使得學生們平時也很少見到教師展開足球運動，且很多教師也認為足球運動有些激烈，不鼓勵學生平時的嘗試。因此，阻礙了校園足球的發展。對此，教師要樹立正確的足球運動意識，教授給學生基本的踢球技巧，掌握一定的足球運動規則，從而讓學生獲得練習足球的信心。另外，在平時的校園活動中，多組織關于足球運動的比賽活動?？梢岳矛F代網絡技術，在體育課堂中給學生播放關于足球比賽的精彩視頻，在充滿激情的足球比賽過程中，促進學生對足球運動的興趣。

二、展開多樣化的足球教學活動，豐富學生的足球運動體驗

要培養更多具有足球運動興趣的學生，提升整體學生的足球運動技能，需要教師在校園環境中，做好對足球運動的宣傳，讓每個學生都能認識到足球運動對他們身心成長過程發揮的重要意義?？梢栽趯W校的黑板報，宣傳欄，張貼足球明星的海報和各處足球體育賽事的報道，或是普及足球運動的基本知識技能等。其次，在體育教學中，教學足球課程時，教師也要了解每個學生的性格特征，與興趣特長，尊重學生存在的個體差異性。根據學生不同的體質基礎與個性特點，來合理地安排教學內容。例如，一些學生本身體質稍差，且缺乏靈敏性的足球技能，教師便需要適當減少這些學生的足球運動量。有必要的情況下，還可以為結合他們的身心特點制定科學性的足球鍛煉方案。而有些學生體質特別棒，且表現出強烈的足球運動熱情，教師便可加強對他們踢球方法與技巧的訓練，在時間允許下，還可以進一步地給予指導與培訓，以希望滿足他們的足球運動需求，提供他們更高層次的足球訓練。

另外，在足球教學課程中，教師可以在展開足球比賽時，將足球訓練中的基本技能和各種可以讓初中學生學習的比賽戰術應用到比賽過程中，在這種具有豐富趣味性，且帶有一定挑戰性的足球比賽活動中，可以很好鍛煉學生的足球運動技能與心理素質，從而提升學生的足球運動水平。如在教學關于足球運動的顛球動作時，為了激發學生在足球教學中的熱情，教師可提前準備一些豐富的小獎品，在每堂足球教學課時，組織學生展開小型的足球比賽活動，讓學生在為了贏得比賽的勝利，為了爭取得到獎品的心理作用下，激勵學生對足球運動投入更多的精力。同時，也可以在比賽過程中，將學生分成若干的小組單位，安排兩兩一組地展開足球比賽。然后在每個月末或者學期末，再舉行一次班級間或年級間的大型足球比賽，在這樣的比賽活動中促進學生在平時對足球運動的勤加練習，也在小組團隊中形成一股團結奮進的精神，培養了學生的合作意識，讓學生為了班級榮譽而戰，從而促進整體學生足球技能的提升。

三、結束語

總之，展開“校園足球”的文化氛圍在初中體育教學中具有十分重要的積極作用，當學生受到濃郁的校園足球文化的感染后，會不自覺地體會到足球運動的魅力，激發學生對掌握踢球技能的向往。同時，教師在足球教學中應發揮出有效的示范與引導作用，注重基本技能的教學，并通過在校園展開豐富多樣的足球比賽活動，帶動學生對足球運動的熱愛，幫助學生自主地展開足球鍛煉，從而提升學生的足球運動水平。

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