中學課程輔導·教育科研
教育觀點
教改前沿
- 初中英語以學為中心的教學模式研究
- 初中信息技術教學中數字化學習資源應用的思考
- 談初中化學如何培養學生的自學能力
- “避雷針效應”在高中班級管理中的應用
- 新高考下高中化學核心素養在課堂教學中的培養
- 加強高中語文閱讀教學 培養學生核心素養
- 新高考背景下高中物理教學對策探究
- 核心素養導向下高中化學實驗教學的創新思路
- 初中數學教學滲透“數學文化”的實踐分析
- 基于溝通藝術的初中班主任管理工作探究
- 新課改背景下高中化學探究實驗教學對策探討
- 試論初中美術欣賞課的情境教學方案
- 試析《念奴嬌·赤壁懷古》的結尾是否消極頹廢
- 學科核心素養視域下優化初中英語閱讀課教學的路徑探索
- 新課改“走班制”下高中化學實驗教學改革探究
- 提高德育工作實效應從“做人”開始
- 新課改背景下初中數學新授課筆記的作用與方法指導
- 高中生必備核心素養之法治意識在高考中的考查探究
- 護他春風十里,不如渡他成仙
- 基于化學學科核心素養評價下的課后作業布置的方法初探
- 新課標視域下高中數學課堂教學有效性方略
- 癡心所向 潤物有聲
- 以核心素養為導向的微課在高三地理主題教學中的應用
- 巧用漫畫資源,助力道德成長
高效課堂
課題研究
- 淺談“經典誦讀”在小學語文教學中的作用
- 語文教學中的口才訓練
- 高中生英語詞匯學習策略調查
- “微探究”在高三政治復習課的應用
- 二元一次方程組解法兩種方法研究
- 討論式教學模式在中專英語教學中的應用
- 高考英語聽力解題技巧
- 初中生物實驗探究原創題命題策略
- 試論課程改革中體育教師的素質
- 山區初中英語閱讀教學策略及措施
- 運用史料激發高中生學習歷史的興趣
- 圖式理論在中職英語詞匯教學中的應用研究
- 發展高中校園足球存在問題及對策
- 五年級小學生計算失誤成因分析及教學反思
- 高中體育教學中培養學生終身體育意識的對策
- 小組合作在初中語文閱讀教學中的運用
- 小組合作模式在初中數學教學中的實踐研究
- 農村初級中學培養學生閱讀習慣的研究
- 核心素養下的電學實驗題分析
- 興趣教學法在高中化學教學中的應用探討
- 試論加強小學德育教育的有效途徑
- 如何引導高中生積累寫作素材
- 初中生地理微課作業研究綜述
教法研究
- 游戲教學模式在初中數學教學中的應用研究
- 初中英語詞匯教學中提高學生文化品格的實踐探究
- 例談高中物理學科核心素養的培養
- 用“rong之美”文化拓展學校發展的時空
- 春風化雨潤心田,中國近代史家國情懷的培養
- 談初中語文親情教育的實施
- 高中英語閱讀教學分析
- 初中美術課堂水墨畫教學初探
- 初中歷史課如何導入更加有效的研究
- 初中數學教學中培養學生解題思路的對策
- 初中體育中的“校園足球”教學方法探究
- 初中生物有效教學與創設教學情景
- 高中語文詩歌教學探究
- “艾賓浩斯曲線”在詞匯教學中的運用
- 初中體育長跑項目教學中的抗挫教育探討
- 欣賞教學在高中美術教學中的滲透研究
- 淺談如何提高地理讀圖能力
- 初中道德與法治課堂中的提問技巧探析
- 情感教學在高中語文教學中的有效應用
- 整體建構中考復習,強化結構思維水平
學法指導
精品課例
- 合理選用紀錄片,培育學生地理素養
- “繪本”在小學英語閱讀教學中的作用與應用
- “研學后教”理念下小學中低年級統計教學的策略
- 與自己同課異構
- 換個視角探究直線的參數方程中參數的幾何意義
- 高考數學選擇題解題方法探究
- 新課標下如何培養山區高中學生的英語閱讀能力
- 關于初中物理教育教學中實施分層教學的探究與思考
- 核心力量訓練對提高初三學生體育中考成績的實踐研究
- 運用試題案例,提高廣東中考語文備考有效性
- 從中職學生的視角審視教師的教學
- 浸潤科組文化,聚力老師專業成長
- 談思維導圖在初中英語寫作教學中的應用
- 小學口語交際教學實效性的策略
- 基于創新角度小學體育教學方法分析
- 初中歷史課如何體現歷史學科核心素養教學
- 教學情境創設與高中政治學科核心素養培養
- 高中政治教學中培養學生法治意識的研究
- 積跬步,致千里
- 基于思維品質培養的初中英語閱讀教學實踐
- 從批判性思維培養的視角談教學內容的整合
- 探討初中英語課堂教學中的導入策略
- 基于核心素養下初高中數學銜接預備知識教學初步研究
- 高中語文探究性學習指導策略
- 自然環境整體性原理拓展教學實踐
- 淺談英語課堂如何實施精準教學
- 如何在高中語文教學中培養學生的探究能力
- 淺談班主任與留守兒童家長有效溝通的策略
- 新時代青少年法治意識探析

