從學校疫情防控工作中看黨建宣傳的作用

胡光　安琪

摘 要：宣傳工作有著很好的輿論監督，在多元化載體的宣傳工作中，發揮了強大的民主教育監督，找準疫情防控宣傳工作在衛生職業教育教學中的切入點，更好的發揮宣傳教育作用，有力的發揮了教育監督作用，推進各項教育工作公開、公平、公正的貫徹落實。發揮好宣傳監督作用能夠提高學校黨建工作影響力，樹立黨勤政清廉先進形象。

關鍵詞：疫情防控;黨建宣傳;意識形態;學校發展

學校黨建宣傳工作是宣傳衛生職業教育的重要組織部分，在學校教育改革發展中發揮重要的促進作用。找準疫情防控宣傳工作在衛生職業教育教學中的切入點，更好的發揮宣傳教育作用，使宣傳教育工作成為教育教學中的推進器，成為學校與師生的中間橋，更好的為學?，F代化職業教育建設服務，為學校的黨建工作加力。

一、學校黨建宣傳工作是教育的重要組成部分。

學校黨建宣傳工作是教育工作的重要組成部分，教育、育人是黨建宣傳工作的最大亮點。思想政治教育作為黨建工作的重要部分，是各項工作的主要推動力，是教育工作的核心要素，開展好思想政治教育宣傳成為黨建宣傳教育的重要目標。當前疫情防控形勢依然嚴峻，在這個關鍵時刻，更需要堅持黨管意識形態，強化輿論引導，及時客觀發布疫情和防控工作信息，科學宣傳疫情防護知識。要密切關注疫情動向，對環境變化保持高度敏感性，積極主動、提前介入、爭分奪秒，客觀全面告訴學生真實的信息，及時回應學生及家長關切的問題。及時向學生告知疫情態勢和防控工作進展，正面引導學生及家長科學認識、理性應對疫情?？茖W解讀應對疫情防控知識，大力宣傳普及，提高師生預防意識和能力。

（1）宣傳工作對黨建工作的深入開展具有重要意義。

宣傳工作是我們黨建工作的優勢之一，在新時期，自媒體時代的到來，改革進入深水區，思想進一步多樣化和復雜化，面對實際工作中的各種現象，宣傳工作如何更好的為教育改革發展服務，成為黨建宣傳工作的重要課題。自全面投入疫情防控工作，昌平衛校的宣傳工作立足職能職責，持續深入挖掘在線教學典型事跡。一方面抓防疫科普，根據學生需求和關注，宣揚防疫小知識，正確引導社會輿論;另一方面抓典型事跡，推出“抗疫一線優秀畢業生”、“愛心捐助，助力疫情防控”等報道，積極弘揚社會正能量。積極開展宣傳對促進黨建工作深入教師和學生群體具有重要導向作用，對引導教師、學生樹立正確政治思想、教育理念，深入貫徹好、執行好教育黨的教育方針具有重要的推動作用和重要意義。

（2）宣傳工作對促進黨建工作落實具有重要作用。

宣傳工作首先引領大家樹立衛生職業教育改革發展的大局觀念。宣傳工作運用多種形式、方法宣傳黨的教育路線、方針、政策、法律、法規，引領廣大師生從大局、長遠、科學、發展性的看待當前教育形勢和工作、學習中遇到的問題。疫情發生以來我校以微信公眾號和微博為疫情防控宣傳主陣地，及時、準確地向師生宣傳了學校和上級關于疫情防控的指示精神和新型冠狀病毒相關知識與防護措施，報道了我校疫情防控的工作情況和教師在線教學工作開展情況，在我校疫情防控宣傳工作中發揮了積極作用。重視宣傳工作的開展，工作就進展順利;落實宣傳工作到位，增強認識工作重點和目標的思想統一，效果就好;相反忽視宣傳工作，任務主題不明確，工作思想不統一，認知多樣化，遇到和出現的問題就多，影響教育教學工作的開展。運用細致、耐心的宣傳工作會更好的解決關鍵性的問題，化解主要矛盾。發揮宣傳作用，正向激發活力，在小切口上做大文章，有助于各項教育工作的廣泛開展教學目標的實現。

二、黨建宣傳工作引導社會教育風尚

新形勢下，宣傳工作要高舉旗幟、圍繞大局、服務師生、改革創新，更好地發揮宣傳黨的主張，做好監督的重要作用。教育工作是一個耳融目染的過程，宣傳工作正是很好的運用了這一特點，堅持正確的輿論導向，宣傳發揮社會主義社會風尚的影響力，引領師生向黨所提出的勝利目標前進。

（1）宣傳工作面向新時期、新環境。解放思想是宣傳工作靈魂，提高輿論引導能力是宣傳工作目標之一。面對當前社會經濟快速發展，社會精神需求質量不斷提升，同時信息時代的到來為人們了解社會運行提供了廣泛復雜的情況和分析，產生了多樣化的社會發展認知。發揮宣傳教育工作職能，統一正確的教育思想，倡導社會主義道德風尚，克服急功近利浮躁情緒，腳踏實地做好實際工作，解放思想為社會發展做貢獻，實事求是為民生發展努力創造。在教育教學過程中，宣傳教育新思想、教學新方法、科技新發展、傳播新文化，同時宣傳發展新目標、教學好經驗、樹立師德師風典型，從引導教師隊伍做起，宣傳樹立良好的師德風范，不斷促進形成更加高潔的教育風尚。

（2）宣傳工作面向衛生職業教育改革新階段。教育改革中面臨傳統與現代的繼承和發揚，習近平總書記會議強調抓作風建設，改進工作作風，改進新聞報導。這對于學校工作中的教風、校風、學風建設和宣傳提出了新要求;同時對學校提出的衛生職業教育如何為全面實現小康社會建設服務提出了新思考。宣傳工作面臨的新任務更加重要，做好新目標、新任務宣傳學習，制定切實可行的宣傳方式、方法和途經，分層次、有重點的落實宣傳工作。既對優秀教育成果進行總結發揚，又在經驗的傳授的基礎上改革創新。

（3）宣傳工作面向青年一代創新發展。校園是培養青年一代的重要階段，是青年養成教育的重要時期，宣傳教育工作要主動面學生培養正確的人生觀、價值觀，消除社會消極因素對青年一代的影響，樹立積極向上的社會責任意識，擔負起社會所賦予的希望。宣傳工作克服社會發展附庸帶來的低俗虛雅，積極抵制消極因素影響，向學生宣傳社會新風尚，使青年成為高尚文化傳播的主力軍。宣傳作品做到不選秀、不做秀，實事求是客觀報導;宣傳寫作不八股、不八掛，創新寫作科學宣傳;不獵艷、不獵奇，戒驕戒躁。注重宣傳工作者的培養，尤其是對青年的教育，全面提高宣傳能力和職業素質，使宣傳工作者要像陽光下辛勤勞作的蜜蜂，廣泛的采集多種鮮艷的花朵，傳播優質花粉，為學生釀造出醇甜、健康的香蜜。

三、黨建宣傳工作能夠很好的起到教育監督

宣傳工作有著很好的輿論監督，在多元化載體的宣傳工作中，發揮了強大的民主教育監督，宣傳工作運用相輔相成正面報道和批評報道，有力的發揮了教育監督作用，推進各項教育工作公開、公平、公正的貫徹落實。發揮好宣傳監督作用能夠提高學校黨建工作影響力，樹立黨勤政清廉先進形象。宣傳就象一面鏡子，告訴我們什么是美、什么是丑，幫助我們弘揚美、摒棄丑。正面的宣傳報導催人奮進，剖析反面典型警示言行。黨建宣傳工作帶頭樹立了正確的宣傳形象，把握了正確的輿論監督導向，正面疏導、正確引導、正向報導。理清情緒，正向引導，化解矛盾，維護穩定，促進校園和諧。

在學校發展建設新階段，宣傳工作能夠更好的加強黨組織建設，密切黨組織與師生的聯系。開展黨建宣傳工作，明確學校在新時期衛生職業教育建設目標，推動衛生職業教育工作深入師生，提升黨組織在師生中的地位。

（北京市昌平衛生學校? ?102200）