提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法

徐霞

摘要：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師不僅要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，還要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力、數(shù)學(xué)邏輯思維和自我教育能力。本文主要從加強(qiáng)課堂教學(xué)方法創(chuàng)新的重要意義入手，分析了提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)高年級(jí)? ?數(shù)學(xué)課堂? ?教學(xué)效率

在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，教師要重視當(dāng)下存在的問題，并采取有效的解決方法，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。如教師要加強(qiáng)“以人為本”指導(dǎo)理念的貫徹落實(shí)，充分尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，提升學(xué)生的綜合分析能力。教師只有把握學(xué)生的個(gè)性與成長特點(diǎn)，創(chuàng)新適合學(xué)生的教學(xué)方法，才能更好地提升自身的教學(xué)水平。

一、加強(qiáng)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法創(chuàng)新的重要意義

小學(xué)教育是學(xué)生正式學(xué)習(xí)的起步階段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)階段。所以說，小學(xué)數(shù)學(xué)教育的良好開端對(duì)學(xué)生個(gè)人的成長和發(fā)展具有非凡的意義。

新課程改革提出小學(xué)數(shù)學(xué)教師要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)方法，提高教學(xué)的有效性和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，教師要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，強(qiáng)化課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生更加主動(dòng)地投入課堂教學(xué)。那么，教師采取什么方法才能讓學(xué)生更好地參與教學(xué)活動(dòng)呢？

筆者認(rèn)為，一方面，從學(xué)生個(gè)人發(fā)展的角度來看，教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在有限的課堂時(shí)間中有效領(lǐng)會(huì)課堂知識(shí)的重點(diǎn)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問題。如教師可以通過情景模擬法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

另一方面，在實(shí)際開展小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)，教師要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，更新教學(xué)理念和教學(xué)方法，通過提升自身的專業(yè)水平，深化對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，從而有效掌握科學(xué)的教學(xué)方法，帶給學(xué)生全新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法

1.根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制訂個(gè)性化課堂策略

在實(shí)際開展小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，為了更好地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們理解數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，教師要從根本上轉(zhuǎn)變師生角色，避免長時(shí)間講授。

如在教學(xué)“每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)”這一公式時(shí)，教師可以讓學(xué)生主動(dòng)結(jié)合生活情境，拓展相關(guān)內(nèi)容，從而有效理解公式的運(yùn)用規(guī)律;又如在教學(xué)“幾何知識(shí)”時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)幾何形狀與鉛筆盒、桌角等進(jìn)行聯(lián)想，從而有效掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的奧妙。

2.充分重視課堂評(píng)價(jià)

在實(shí)際開展小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)，首先，教師要重視課堂評(píng)價(jià)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤后，要?jiǎng)?chuàng)新評(píng)價(jià)方式，以便更好地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。如教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生敘述自身的解題思路，并在此基礎(chǔ)上，與學(xué)生一起分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性。其次，教師可以利用多元評(píng)價(jià)策略、差異評(píng)價(jià)策略等方法，促使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.巧用多媒體設(shè)備，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的21世紀(jì)，我國更加注重運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。因此，在實(shí)際開展小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)，為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以充分運(yùn)用多媒體設(shè)備，系統(tǒng)性地展現(xiàn)相關(guān)知識(shí)。不僅如此，教師可以將相關(guān)的教學(xué)模具投影到大屏幕上，使學(xué)生更加充分地了解相關(guān)的知識(shí)，從而提高分析問題和解決問題的能力。

三、結(jié)語

綜上所述，在實(shí)際開展小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)，為了更好地貫徹落實(shí)科學(xué)的教學(xué)理念，教師要?jiǎng)?chuàng)新提高課堂教學(xué)有效性的相關(guān)方法。因此，教師要充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，在不斷創(chuàng)新教學(xué)方法的同時(shí)，提升學(xué)生的綜合能力。

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（作者單位：江西省高安市第七小學(xué)）