羅麗娟
【摘 要】鋼琴作為一種深受國人青睞的“舶來品”,具有優美的旋律與獨特的音色,但是其演奏風格不同于我國民族音樂,對其演奏風格進行專項研討意義重大。本文以中國鋼琴作品為研究對象,對鋼琴的演奏風格進行了深入探討。
【關鍵詞】中國鋼琴作品;演奏風格;傳統文化
中圖分類號:J647 文獻標志碼:A? ? ? ? ? ? ? 文章編號:1007-0125(2020)07-0040-01
自引入中國以來,鋼琴就以其獨特的音樂魅力而受到了中國音樂界以及一般社會大眾的接受和認可。在數十年的發展過程中,鋼琴和我國傳統文化之間的融合日益深入,使得其演奏形式與風格也具有很強的“中國風”特色。相較于西方鋼琴作品,中國鋼琴作品創作中常常運用五聲性調式,具有獨特的旋律線條,展現出別具特色的演奏風格。為了更好地了解中國鋼琴作品,有必要對其演奏風格進行深入探討。
一、音色層面的演奏風格
在音樂表演中,音色是一個非常關鍵的構成要素,會對整體音樂演奏風格產生重大影響。中國傳統音樂作品具有多種多樣的音色,甚至許多西方音樂領域的專家與學者也認為中國音樂藝術中擁有非常豐富的音色。音色猶如音樂藝術的潤滑劑,可以潤飾音樂的旋律,更有利于表達內在的思想情感,詮釋出更加細膩、動人的音樂內涵,從而可以給受眾帶來更加震撼的聽覺感受。基于中國傳統音樂理論可知,無論何種民族音樂形式,都非常重視音色的表現。同理,中國的鋼琴作品,演奏時也非常重視音色這一要素,具體就是基于音型特征、音量強弱及按鍵力度等,對多樣性的民族音樂內容進行更好地展現,充分發揮鋼琴具有多聲部、多音樂以及多演奏手法的自身演奏優勢,提升整體的演奏效果。特別是通過靈活地運用鋼琴演奏技巧與手法控制,可以很好地模擬那些中國傳統民族音樂演奏中所用樂器的音色,這樣就可以實現借助鋼琴演奏中國傳統音樂中特有的一些音色。
二、氣韻層面的演奏風格
氣韻作為中國傳統文化中比較重要的一個特征,是中國儒家學說等文化思想的精髓,其不僅在傳統文化領域中有所應用,在中國傳統音樂、繪畫創作等眾多領域都有廣泛應用。對音樂藝術而言,只有做到“氣”和“韻”的有機結合,才能充分展現其形式之美與文化精神,其中“氣”是音樂藝術生命得以延續的重要保障,而“韻”則使中國傳統音樂藝術生命富有了內在的“靈魂”,所以為了可以從整體上提升中國傳統音樂藝術的表演質量,必須要抓住“氣”和“韻”的有機結合。同理,在表達中國鋼琴作品演奏風格期間也需要展現其審美意識的一致性,具體就是在對民族音樂表演之美進行表現的過程中充分利用氣韻這一關鍵指標,強調音樂作品演奏的整體性,力求可以將音樂之氣融入音樂作品的韻律和旋律表現當中,同時還要注意結合氣韻流轉的情況來科學地設計音樂的線條,使其可以展現出跌宕起伏的形勢,尤其是在《平湖秋月》等具有深厚中國古典或傳統文化氣息的鋼琴作品當中,更加要重視融會貫通氣韻,這樣才能使中國鋼琴作品充分展現出其特有的音樂藝術魅力。
三、節奏層面的演奏風格
從中國傳統文化視角來講,其也非常講究節奏的變化,無論是在建筑裝飾領域還是在繪畫書法領域,只要有效地融入中國傳統的文化內涵,常常就可以使得所創作出的作品展現出良好的節奏感,其中有些節奏的改變是基于藝術線條進行展現的,也有一些則是通過靈活地運用多樣化的表現技巧來加以體現的。但是在中國的鋼琴作品當中,對中國傳統音樂的節奏進行展現的時候則靈活地采用了頓挫抑揚的音樂線條,配合輕重急緩的音色改變,使得所展現出的音樂節奏具有更強的藝術特性,尤其是使得最終呈現出的音樂線條具有輕盈、唯美的流動之美,或者具有雄渾、大氣的磅礴之勢。如此一來,通過靈活地處理音樂作品的節奏,可以使中國音樂藝術具有更強的趣味性與多樣性,這是其他藝術形式所不具備的巨大優勢。
四、意境層面的演奏風格
意境在中國傳統文化中主要表現為傳神寫意,其中傳統音樂這種文化形式中也具有意境表現,具體就是塑造與展現藝術形象的方式來為受眾營造出一種音樂藝術所要表達的意境,不僅可以深刻地表達中國傳統文化的內涵,還可以體現出中國傳統文化中的內在審美情趣。從意境層面來講,中國傳統音樂藝術非常側重內在祥和狀態的展現,相應領域的藝術大家也非常重視融合自己的哲學思想與現實生活的真實寫照,這就構成了中國傳統文化中一種特有的意境體現方式。同理,在中國鋼琴作品的演奏中,意境也是非常重要的一個元素,主要體現為其講究情景交融,這是中國人在漫長的藝術發展中所形成的一種高情調的藝術審美追求,相應的演奏者在演奏鋼琴作品中通過靈活地運用氣韻可以塑造出良好的意境,從而可以使聽眾更好地體會和感受鋼琴作品背后的音樂文化之美、情境之美與情理之美,增強了鋼琴演奏的整體藝術魅力。
總之,鋼琴作為一種西洋樂器,在傳入我國后同我國傳統文化進行了交融,并逐步展現出中國特色的演奏風格。在當前的中國鋼琴作品中,其特有的演奏風格主要表現在音色、氣韻、節奏與意境幾個方面,這是鋼琴作品創作者與演奏者需要關注的重點,也是提升他們自身專業素質的重要基礎。
參考文獻:
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