民族高校外語專業(yè)學生服務民族地區(qū)精準扶貧工作中的作用調查研究

任心雨　寇彩紅　沙霄桐　蔣學梅　李軍諺

摘要：平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)峽門回族鄉(xiāng)屬于六盤山集中連片特困地區(qū)，了解民族高校外語專業(yè)學生在該地區(qū)精準扶貧工作中的作用，可為該地區(qū)的發(fā)展提供更多的人力和智力支持。

關鍵詞：民族高校;外語專業(yè);民族地區(qū);精準扶貧

為了深入推動國家扶貧工作，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，在"引導鼓勵高校畢業(yè)生到民族地區(qū)工作"等政策的指引下，各大高校積極響應"少數(shù)民族骨干計劃"，為民族地區(qū)的發(fā)展輸送高層次骨干人才，推動該地區(qū)全面發(fā)展。

一、平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)峽門回族鄉(xiāng)的概況

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)峽門回族鄉(xiāng)屬于六盤山集中連片特困地區(qū)，其中回族人口占全鄉(xiāng)總人口的90%。該鄉(xiāng)經(jīng)濟、文化和社會建設等水平均低于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近幾年來，雖有所發(fā)展，但人均收入仍處于較低水平。

（一）特色產業(yè)

該地區(qū)具有肉牛和蘋果兩大特色產業(yè)。現(xiàn)今，農產品對外傾銷已成為新的方向，農業(yè)電商正在進一步興起，但是要將兩大區(qū)域特色產業(yè)有效地傳播出去，仍然存在一些現(xiàn)實問題，如：難以準確地掌握農產品對外市場促銷信息、產品對外銷路少、科技產品技術含量較低等。

（二）旅游業(yè)

平?jīng)鍪械募t色旅游資源豐富，全市的旅游業(yè)保持穩(wěn)定的增長態(tài)勢。但同樣存在較多的問題亟需重視和解決。如：客流量少、基礎設施落后、產品單一、生態(tài)旅游保護意識薄弱等。

（三）教育業(yè)

該地區(qū)的教育正處在不斷向上發(fā)展的階段，但仍有起點低、投入少、辦學條件差、師資總體素質不高、教學手段落后等劣勢。

二、民族高校外語專業(yè)學生在服務民族地區(qū)精準扶貧中的作用

通過研究和分析該地區(qū)的特色產業(yè)、旅游業(yè)和教育業(yè)的總體概況，我們不難發(fā)現(xiàn)在其謀求發(fā)展的過程中，存在著一定的現(xiàn)實問題，而這些都與當今知識經(jīng)濟的時代有關，因此充分利用少數(shù)民族高校的優(yōu)勢和資源為少數(shù)民族的發(fā)展提供服務，才能迎合當代發(fā)展戰(zhàn)略的潮流，才能帶動該地區(qū)的長期可持續(xù)發(fā)展。

（一）外語專業(yè)學生在特色產業(yè)扶貧中的作用

第一，外語專業(yè)學生可運用專業(yè)語言技能，解決農村跨境客戶在電子商務對外貿易談判過程中的各種語言障礙和翻譯問題，準確表達雙方的想法，使書面貿易合同更加嚴謹，保障貿易談判的順利進行;第二，可運用專業(yè)語言知識直接幫助農村跨境客戶進行電子商務的交易，節(jié)約更多的時間和成本，大幅度提升農村跨境電商的收入。

（二）外語專業(yè)學生在旅游扶貧中的作用

首先，一門語言體現(xiàn)著一個國家濃厚的文化，外語專業(yè)的學生可利用自身的專業(yè)條件，幫助該地區(qū)旅游業(yè)制定出具有針對性的旅游方案，甚至可以找到旅游業(yè)合作國家，讓該地區(qū)的旅游業(yè)走進國際市場;其次，語言交流是旅游業(yè)中重要的部分，對外交流是必須解決的問題，外語專業(yè)學生可解決語言交流障礙這一問題;第三，外語專業(yè)學生具備扎實的外語知識，還擁有優(yōu)秀的外延知識，將外語與旅游業(yè)發(fā)展有機結合起來，可以為旅游業(yè)提供更全面的服務，更能滿足大眾的需求。

（三）外語專業(yè)學生在教育扶貧中的作用

民族高校外語專業(yè)大學生可以通過支教等形式參與到教育扶貧中，建立遠程教育平臺，實現(xiàn)教育資源共享[7];組建長期支教隊伍，積極參與到一線教學工作中，帶去更為先進的教育理念;加強校園外語文化建設，拓寬當?shù)貙W生的視野和知識面，提高當?shù)貙W生學習外語的興趣和能力。

三、小結

民族高校的學生擁有先進的思想意識，專業(yè)的知識技能以及對國家民族政策的掌握和了解，如果能夠發(fā)揮其傳幫帶的作用，那么就可以為民族地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造更多有利因素、更多有利保障，提供更多的人力和智力支持。

參考文獻：

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基金項目：

由西北民族大學本科生科研立項資助

項目編號：：XBMU-BYL19015