民族高校外語專業(yè)學(xué)生服務(wù)民族地區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作中的作用調(diào)查研究

任心雨　寇彩紅　沙霄桐　蔣學(xué)梅　李軍諺

摘要：平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)峽門回族鄉(xiāng)屬于六盤山集中連片特困地區(qū)，了解民族高校外語專業(yè)學(xué)生在該地區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作中的作用，可為該地區(qū)的發(fā)展提供更多的人力和智力支持。

關(guān)鍵詞：民族高校;外語專業(yè);民族地區(qū);精準(zhǔn)扶貧

為了深入推動國家扶貧工作，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，在"引導(dǎo)鼓勵高校畢業(yè)生到民族地區(qū)工作"等政策的指引下，各大高校積極響應(yīng)"少數(shù)民族骨干計(jì)劃"，為民族地區(qū)的發(fā)展輸送高層次骨干人才，推動該地區(qū)全面發(fā)展。

一、平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)峽門回族鄉(xiāng)的概況

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)峽門回族鄉(xiāng)屬于六盤山集中連片特困地區(qū)，其中回族人口占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?0%。該鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、文化和社會建設(shè)等水平均低于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近幾年來，雖有所發(fā)展，但人均收入仍處于較低水平。

（一）特色產(chǎn)業(yè)

該地區(qū)具有肉牛和蘋果兩大特色產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)今，農(nóng)產(chǎn)品對外傾銷已成為新的方向，農(nóng)業(yè)電商正在進(jìn)一步興起，但是要將兩大區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)有效地傳播出去，仍然存在一些現(xiàn)實(shí)問題，如：難以準(zhǔn)確地掌握農(nóng)產(chǎn)品對外市場促銷信息、產(chǎn)品對外銷路少、科技產(chǎn)品技術(shù)含量較低等。

（二）旅游業(yè)

平?jīng)鍪械募t色旅游資源豐富，全市的旅游業(yè)保持穩(wěn)定的增長態(tài)勢。但同樣存在較多的問題亟需重視和解決。如：客流量少、基礎(chǔ)設(shè)施落后、產(chǎn)品單一、生態(tài)旅游保護(hù)意識薄弱等。

（三）教育業(yè)

該地區(qū)的教育正處在不斷向上發(fā)展的階段，但仍有起點(diǎn)低、投入少、辦學(xué)條件差、師資總體素質(zhì)不高、教學(xué)手段落后等劣勢。

二、民族高校外語專業(yè)學(xué)生在服務(wù)民族地區(qū)精準(zhǔn)扶貧中的作用

通過研究和分析該地區(qū)的特色產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)和教育業(yè)的總體概況，我們不難發(fā)現(xiàn)在其謀求發(fā)展的過程中，存在著一定的現(xiàn)實(shí)問題，而這些都與當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)的時代有關(guān)，因此充分利用少數(shù)民族高校的優(yōu)勢和資源為少數(shù)民族的發(fā)展提供服務(wù)，才能迎合當(dāng)代發(fā)展戰(zhàn)略的潮流，才能帶動該地區(qū)的長期可持續(xù)發(fā)展。

（一）外語專業(yè)學(xué)生在特色產(chǎn)業(yè)扶貧中的作用

第一，外語專業(yè)學(xué)生可運(yùn)用專業(yè)語言技能，解決農(nóng)村跨境客戶在電子商務(wù)對外貿(mào)易談判過程中的各種語言障礙和翻譯問題，準(zhǔn)確表達(dá)雙方的想法，使書面貿(mào)易合同更加嚴(yán)謹(jǐn)，保障貿(mào)易談判的順利進(jìn)行;第二，可運(yùn)用專業(yè)語言知識直接幫助農(nóng)村跨境客戶進(jìn)行電子商務(wù)的交易，節(jié)約更多的時間和成本，大幅度提升農(nóng)村跨境電商的收入。

（二）外語專業(yè)學(xué)生在旅游扶貧中的作用

首先，一門語言體現(xiàn)著一個國家濃厚的文化，外語專業(yè)的學(xué)生可利用自身的專業(yè)條件，幫助該地區(qū)旅游業(yè)制定出具有針對性的旅游方案，甚至可以找到旅游業(yè)合作國家，讓該地區(qū)的旅游業(yè)走進(jìn)國際市場;其次，語言交流是旅游業(yè)中重要的部分，對外交流是必須解決的問題，外語專業(yè)學(xué)生可解決語言交流障礙這一問題;第三，外語專業(yè)學(xué)生具備扎實(shí)的外語知識，還擁有優(yōu)秀的外延知識，將外語與旅游業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，可以為旅游業(yè)提供更全面的服務(wù)，更能滿足大眾的需求。

（三）外語專業(yè)學(xué)生在教育扶貧中的作用

民族高校外語專業(yè)大學(xué)生可以通過支教等形式參與到教育扶貧中，建立遠(yuǎn)程教育平臺，實(shí)現(xiàn)教育資源共享[7];組建長期支教隊(duì)伍，積極參與到一線教學(xué)工作中，帶去更為先進(jìn)的教育理念;加強(qiáng)校園外語文化建設(shè)，拓寬當(dāng)?shù)貙W(xué)生的視野和知識面，提高當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣和能力。

三、小結(jié)

民族高校的學(xué)生擁有先進(jìn)的思想意識，專業(yè)的知識技能以及對國家民族政策的掌握和了解，如果能夠發(fā)揮其傳幫帶的作用，那么就可以為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造更多有利因素、更多有利保障，提供更多的人力和智力支持。

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：

由西北民族大學(xué)本科生科研立項(xiàng)資助

項(xiàng)目編號：：XBMU-BYL19015