動畫技術在高中數(shù)學教學的有效應用

武晉慧 張鈞昭 付加航 張麗春

摘 要：隨著科技的進步，特別是多媒體技術發(fā)展，使得言語式教學不再是學校教學的主要形式。本文從高中數(shù)學的立體幾何、函數(shù)、平面解析幾何三個部分分析動畫技術在高中數(shù)學教學中的應用，并結合具體實例，體現(xiàn)出動畫技術對于高中數(shù)學教學的重要性。

關鍵詞：動畫技術 高中數(shù)學 教學

幾百年來，言語式學習即用語言的形式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，一直是學校教學的主要形式。20世紀80年代以來，計算機技術逐漸成熟，各種多媒體技術誕生并進入教育行業(yè)，使得教學形式發(fā)生了很大的變化。社會在不斷進步，教師也在不斷探索和開發(fā)新的教學手段，來適應當下的教學環(huán)境。在高中新課程改革背景下，各大學科的教學工作都出現(xiàn)了一定的改變，而隨著動畫在各學科教學中的逐漸成熟運用，教學質(zhì)量隨之也得到了快速提升。教師不再使用單一黑板和粉筆來進行授課，而是借助多媒體來輔助教學。動畫技術在高中數(shù)學教學中的應用是時代發(fā)展的必然趨勢，動畫技術應用于數(shù)學課中，令抽象化的數(shù)學變得具體直觀，給教學過程增添了許多樂趣。在教學過程中，教師要改變教學理念，建立良好的數(shù)學學習氛圍，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，讓學生在收獲快樂的同時也掌握了相關的數(shù)學知識，進而達到更好的教學效果。本文主要從立體幾何、函數(shù)、平面解析幾何3個部分分析動畫技術在高中數(shù)學教學中的廣泛應用，并結合具體實例，體現(xiàn)出動畫技術對于高中數(shù)學教學的重要性。……