簡析音樂教育對中職生素質形成的重要性

周莉莉

摘 要：隨著經濟的不斷發展，社會的不斷進步，國家對教育的重視程度也不斷提高，人民群眾對生活品質的追求也不斷提高。因此，音樂一門學科受到了越來越多人的關注。如何提高學生的音樂水平、促進學生音樂素養的發展成為了國家教育部和相關教育工作者甚至是整個社會關注、討論的熱點話題。本文通過對“目前中職學校音樂課的現狀”以及“中職學校音樂教育對中職生素質形成的重要性”這兩個方面的探究，傳遞了中職學校音樂教育對中職生綜合素質形成的重要性，希望能夠對教育事業產生一定的積極影響。

關鍵詞：音樂教育;中職生;綜合素質

前言：

在新課改的背景下，對中職學校的音樂教育提出了更高的要求，這也意味著中職學校在音樂教育方面將面臨更大的壓力。然而，在實際的音樂教育中，種種原因導致中職業校的音樂教育現狀不容樂觀。為了提高國家和學校對音樂教育的關注度、促進學生綜合素質的發展，最基礎的一步就是要深入音樂教育中，體會音樂教育對中職學生素質形成的重要性。

一、目前中職學校音樂課的現狀

通過觀察和調查發現，在中職學校實際的音樂課堂上還存在一些較為明顯的問題。首先，這體現在學校和教師方面。由于傳統教育理念根深蒂固，絕大多數的中職學校和教師都認為音樂只是一門副科，所以沒有必要花費太多時間和精力去學習它。再加上中職學校一直都是以專業技能教學為主，在平時和期末的考核中，沒有對音樂這一門科目的考核內容和難度進行科學合理的設置，導致音樂教學沒有產生應有的教育意義。其次，中職學習音樂課的問題還體現在學生方面。處于中職教育階段的學生年齡都比較小，思想還不夠成熟，所以很容易出現注意力不集中、自控能力差甚至是叛逆的現象。再加上大多數的中職生相較于其他院校的學生來說，自身的基礎文化水平有限，從而導致在學習音樂相關知識的時候出現一些阻礙。長久下去，學生對于學習音樂的興趣會逐漸減弱?；谶@樣的音樂教學現狀，讓音樂教育能夠回到正軌，是每位音樂教育工作者應該面臨的首要問題。

二、中職學校音樂教育對中職生素質形成的重要性

（一）音樂教育有助于學生的身心建康發展，提升自我修養

中職學校應該根據中職生的性格特征、認知水平和實際情況，充分挖掘音樂的精華，讓學生能夠體會音樂的魅力。在實際的音樂教學中，教師可以使學生多接觸一些充滿正能量、有教育意義的作品，讓學生能夠真正地感受到學習音樂的意義和快樂，從而在無形中樹立學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。比如，音樂教師可以通過多媒體播放一些正能量的歌曲。輕快的曲調和清新的歌詞教人學會沉著冷靜;慷慨激昂的曲調和充滿正能量的歌詞教人學會艱苦奮斗、積極向上。除此之外，音樂教師還可以開展各種各樣的活動，使學生能夠在活動中發揮自己的特長，挖掘自身的價值，從而促進學生身心的健康發展，提升學生的自我修養。

（二）音樂教育增強學生的自信心

處于中職教育階段的學生也正是最容易產生叛逆心理的時期。而音樂散發的獨特魅力，能夠使中職生放下心防，更好地與外界交流和溝通。音樂可以引領學生找到生活中的美好，教會學生拒絕各種不良誘惑，使之能夠更好地與集體相處，在無形中增強他們的自信心。因此，在實際的教學中，音樂教師可以展開音樂活動，幫助學生培養團結協作意識和提高交際能力，為學生將來的生活和就業打下殷實的基礎。

（三）音樂教育可以使學生的審美能力得到提升

一個優質的音樂作品之所以能夠流傳至今、甚至出現在國家選定的教材上，是因為它集優美的旋律、引人深思的歌詞、真摯的情感、表演者美好的形體和歌聲于一身。這些音樂作品的美感是其他任何一門學科都不能夠與之媲美的。由此可見，中職生通過接受良好的音樂教育不僅僅可以陶冶自身的情操，樹立正確的學習和生活觀念，還能夠不斷提升審美能力，從而提高學習和生活的品質。

結語：

在社會不斷進步的背景下，綜合素養成為了衡量一個人是否優秀的標準。學生在學校學習的目的不僅僅只是學習理論知識，更是要學會如何把學到的理論知識變成自己的東西，在解決實際問題中發揮它們的作用，并在這個過程中不斷提高自身的綜合能力。而音樂教育在學生綜合素養的培養和綜合能力的提升上都占有著重要的地位。音樂教育能夠提高學生的表現力和自信心，幫助學生形成健全的人格，升華自身的精神境界。因此，作為一名中職院校的音樂教師，應該緊跟時代的潮流，積極解放思想，為學生的音樂課堂注入更多活力，不斷創新教學方法，制定既科學合理又充滿趣味性的教學策略，從而強化中職院校學生對音樂知識的理解，促進他們德、智、體、美、勞全面的發展。在中職學校教育中，音樂教育必須回歸到原來的位置，以此推動素質教育的深入，讓教育事業更進一步。

參考文獻：

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