高職院校課余游泳訓練的現狀及對策研究

郝慶偉

摘? 要：高職院校開設課余游泳訓練，有助于幫助學生緩解由于學習帶來的壓力，同時還能提高學生的身體素質。通過體育競技項目增強學生的團隊意識、合作意識等。高職院校開展課余游泳訓練，也是高職院校體育工作的重點項目之一。體育教師要在開設課余游泳訓練的同時，建立專業系統的游泳訓練過程，建立科學的游泳訓練管理制度。通過課余游泳訓練項目培養學生的抗壓能力，強健學生的體魄。所以要想有效地開展課余游泳訓練，必須要嚴格把控隊員的選拔和管理工作，加強對游泳隊員的日常訓練和管理。高職院校開設課余游泳訓練的目的，就是為了豐富學生的課余生活，以健康的方式鍛煉學生的體魄。

關鍵詞：高職院校? 課余游泳訓練? 對策研究

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）01（c）-0069-02

高職院校課余游泳訓練活動的開展有助于學生提高身體素質，增強體質。近年來，我國的教育重點一直放在素質教育上，其目的就是為了培養出綜合性的全面人才。所以對于高職院校而言，培養人才的目的不僅僅是要求學生掌握扎實的專業知識，還要求學生擁有強健的體魄和健康的身體。所以，高職院校開展體育競技活動成為了教育的重點。課余游泳訓練是一項競技性強、安全性高的體育活動。對于學生而言，在參加游泳訓練的過程中，不僅可以有效地鍛煉自己的身體素質，同時還能保護學生的個人安全。但是在課余游泳訓練活動開展的過程中，同樣會遇到一些問題。為了更好地推進高職院校課余游泳訓練活動，改進管理制度是關鍵。

1? 簡述高職院校課余游泳訓練的現狀

許多高職院校都開設了課余游泳訓練的課程，目的其實就是為了增強學生的體質。校園體育文化建設與校園文化知識教育二者同樣重要，在傳統的教育理念中，也一直提倡德智體美全面發展。所以，校園教育從來都不只是指專業知識的教授，通過鍛煉讓學生擁有一個健康的體魄，通過教育讓學生獲得良好的品質，都是校園教育的內容之一。所以比較可喜的是，我國高職院校課余游泳訓練開展情況還比較不錯。有很多高職院校都設置了課余游泳訓練的課程。但是，問題在于這些高職院校是否將課程設置落實在實處。正在進行課余游泳訓練的院校同樣面臨的一些問題，他們所面臨的問題是游泳訓練課程安排是否科學嚴謹，為了更好地對課程進行規劃，同樣要設置嚴格的管理制度。雖然課余游泳訓練在我國高職院校的推廣度很高，但是落實率和規范程度還有待提高。

2? 高職院校課余游泳訓練的可持續發展因素

2.1 發揮教練員在課余游泳訓練中的主導地位

高職院校在開展課余游泳訓練活動時，所采取的教學模式應當借鑒正常課堂的教學模式。游泳隊的教練員就相當于課堂教學模式中的教師，隊員在訓練時一定要完全按照教練員的指示進行操作。尤其是在學習新的游泳動作或者在進行新知識點的訓練時，必須完全聽從教練員的指揮。教練員在開始正式的游泳訓練之前，一定要反復和隊員強調紀律的重要性，避免發生意外。同時要發揮教練員在課余游泳訓練中的主導地位，只有當隊員都守規矩的時候，游泳訓練的效率才能提高。同時，教練員要通過不斷的學習和培訓來提高自己的專業知識和道德素養。教育需要講究方式方法的，高職院校的學生已經具備了自己的思想。所以，如果教練員在訓練的過程中，只靠嚴厲地呵斥來管理學生的話，就一定會激起學生的逆反心理。所以，教練員一定要利用科學的管理方式和嚴格的管理制度來約束游泳隊員的日?；顒雍陀柧毿袨?。更重要的是，教練員要不斷地提高自己的專業知識和專業素養，爭取為學生帶來更科學，更專業的教學模式和管理模式。教練員在教學過程中，需要注意培養學生的競技意識。實際上體育競技是一件公平公正的事情，所以教練員要培養學生體育競技精神。還要鍛煉學生的抗壓能力，無論面對多么強大的對手，都要保持平穩的心態。

2.2 加強游泳訓練過程中的思想政治教育

游泳訓練是體能訓練，是鍛煉學生身體素質的一種方式。但是與此同時，也要注重培養學生的思想道德觀念。對于學生來說，體育競技會面連無數種可能性。在正式比賽的時候，學生可能會遇到比自己強大的對手，也可能會遇到不公平的裁決。但是不管遇到什么樣的事情都不能讓客觀原因影響自己的心態，這是作為一名游泳運動員所必須具備的心理素質。但是高職院校游泳訓練活動所面對的受眾都是學生，也就是說他們并不具備成熟的社會經驗，也不具備操控自身情緒的能力。所以在面對一些問題和挫折時，很容易讓負面情緒占據上風。這就要求教練員在日常訓練過程中，加強對游泳隊員的思想道德教育。幫助游泳隊員正確認識他們在日后比賽過程中可能會遇到的各種情況。通過加強思想道德教育，及時排解游泳隊員心中的負面情緒。始終以一種積極樂觀向上的態度去面對游泳訓練中的困難和比賽過程中可能會遇到的不公平對待。不僅是在訓練過程中，游泳隊員在生活和學習上遇到的所有困難，都可以在游泳訓練思想道德教育中，獲得釋放和解決。這就要求教練員和相關的工作人員將思想道德教育融會貫通在游泳隊員的每一處生活細節里。這也代表了思想道德教育，對游泳隊員的重要性。

2.3 采取激勵和獎勵并重的管理制度

在日常的游泳訓練中，要充分利用激勵和獎勵這2種管理方式。在制定管理制度和管理內容時，要充分結合游泳隊員的年齡特征和性格特點。目前在高職院校就讀的學生通常都是獨生子女，所以學生在成長環境中幾乎是沒有吃過苦，但是體育競技如果想取得好的名次就必須要經歷艱苦的訓練。所以在選拔游泳隊員的時候，就必須要和所有參與選拔的成員表明體育競技的態度。在學生正式入選之后，由教練員與全體游泳隊員進行深入的談話和交流，通過交流溝通來表示日后的體育訓練必定會從嚴從堅。相關管理人員在正式進行游泳訓練時，必須嚴格按照管理制度實行工作內容。在隊員遇到困難，想要退縮時，教練員要一鼓勵的態度，幫助隊員渡過難關。必要時要通過激勵的手段激發出隊員的血性，培養隊員吃苦耐勞的性格特征。所以在日常訓練中，要采取嚴格管理和鼓勵式管理并重的管理方式。同時要制定獎罰分明的管理制度，如果說注重思想政治教育是從精神層面激勵學生奮勇拼搏的話。那么獎罰分明的管理制度，就是從物質層面激勵學生勇攀高峰。對于學生的獎勵制度，是為了使學生在表現好的情況下獲得精神層面和物質層面的雙重滿足。學生也可以從中提高對游泳訓練項目的積極性。同時通過懲罰制度來明確表示，什么樣的行為是堅決不能做的。同時，獎罰分明的管理制度，也是教練員和游泳隊員的生活保障。

3? 結語

總體而言，以上就是高職院校課余游泳訓練的現狀及對策研究內容。值得高興的是，目前為止，高職院校課余游泳訓練的開展情況還是很樂觀的。雖然在管理制度和課程訓練內容上仍然存在一些技術性的問題。但是這些問題是可以通過培訓方式解決的。若想逐步加強高職院校課余游泳訓練的效果，就必須從管理層和教練員開始進行專業技能的優化和改革。同時注重加強管理制度和管理內容的設置，通過科學合理的管理制度，來規范課余游泳訓練的紀律。通過利用不同高職院校的特色，實現體育競技項目的優化。

參考文獻

[1] 張新.高職院校課余游泳訓練的現狀及對策研究[J].科學大眾（科學教育），2019（6）：187.

[2] 王晶.關于高職院校游泳課學生興趣的培養策略探討[J].才智，2019（7）：41.

[3] 張新.高職院校游泳教學現狀與應對措施分析[J].才智，2018（9）：173.

[4] 劉俊.淺談高職院校課余游泳訓練的現狀及對策[J].延安職業技術學院學報，2017，31（4）：86-88.