基于人才培養的足球教學策略探究

張蓉蓉

摘 要：足球作為學校體育教學的主要內容之一，對培養學生足球運動技能，為國家儲備足球運動人才具有非常重要的意義。開展足球運動，能增強學生體質，提高學生心理素質，培養學生集體榮譽感和團隊合作能力。教師要從打好理論知識基礎、加強技巧練習、重視戰略戰術、結合生活元素等方面開展足球教學，切實提高教學實效。

關鍵詞： 初中體育;足球教學;教學實效;心理素質;合作能力;人才培養

中圖分類號：G633.96 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）05-0138-02

足球運動作為三大球類運動之一，有著深厚的群眾基礎，然而我國足球運動成績并不理想。因此，體育教師應重視足球教學，重視對學生足球運動技能的培養，為國家培養足球運動人才，以提升我國足球競技水平，為實現體育強國的目標貢獻力量。教師要從打好理論基礎、加強技巧練習、重視戰略戰術、結合生活元素等方面開展足球教學，切實提高教學實效。

一、打好理論知識基礎

任何一門學科都有完善的理論體系作為支撐，足球運動雖然是一項競技體育類運動，但經過長時間的發展，也有相應的理論知識作為支撐，并推動了足球運動的發展。在足球教學中，教師要為學生打好理論知識基礎，讓學生能夠以更加內行的眼光觀看足球比賽，對球員在足球場上的表現評判得更加科學合理。正所謂：外行看熱鬧，內行看門道。打好足球理論知識基礎，學生對足球比賽的解讀能力不僅能得到明顯提升，還能在觀看足球比賽的時候，學習到很多可以借鑒的技戰術內容，并將其內化為自己的能力。……