“微測試”在聽障生小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施和反思

翟曉東

【摘 ?要】 ?要解決好聽障生在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的解題能力不足的情況，教師就要對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行合理設(shè)計(jì)與巧妙安排。微測試是一種短小精悍、富有針對(duì)性的數(shù)學(xué)測試方法，具備靈活和自由的特點(diǎn)，而且能跟隨課堂教學(xué)活動(dòng)的推進(jìn)及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)的改進(jìn)調(diào)整提供必要依據(jù)。將在微測試應(yīng)用于聽障生小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，教師既要深入探究教學(xué)實(shí)施的方案，又要注意加強(qiáng)反思調(diào)整，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面優(yōu)化。

【關(guān)鍵詞】 ?微測試;聽障生;小學(xué);數(shù)學(xué);實(shí)施

數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)縝密的綜合學(xué)科，學(xué)生想要在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得理想成績，提高學(xué)習(xí)水平，就需要通過勤奮努力的方式來達(dá)到目的。聽障生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的重要目的也是掌握數(shù)學(xué)思維方法，形成一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以便在未來生活中學(xué)以致用。為了提高聽障生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的把握效果，及時(shí)了解他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的成果與不足，引入微測試這種新型測試模式是非常必要的，既能夠檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心，提高數(shù)學(xué)練習(xí)的針對(duì)性。

一、微測試的概念與作用

微測試概念屬于相對(duì)概念，類似于隨堂小測驗(yàn)，也是一種比較新穎獨(dú)特和富有針對(duì)性的數(shù)學(xué)測試模式。我們在對(duì)微測試進(jìn)行理解的過程中，可以從三方面著手：一是微測試的時(shí)間設(shè)置比較隨意，同時(shí)測試的持續(xù)時(shí)間比較短暫……