小學(xué)美術(shù)審美能力的培養(yǎng)

摘 要：美術(shù)教育作為傳承美的教育既要教會(huì)學(xué)生畫(huà)畫(huà)，更要提升他們的情操和素質(zhì)，從小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的審美能力能讓他們更容易發(fā)現(xiàn)生活中的美，從這個(gè)階段開(kāi)始正確的積極向上的指引他們，會(huì)讓他們有一個(gè)正確的認(rèn)知，接觸美好事物也會(huì)讓兒童的童年處于快樂(lè)之中，對(duì)身心的發(fā)展十分有益，對(duì)兒童將來(lái)的全面發(fā)展也會(huì)起到積極的推動(dòng)作用，更會(huì)受益一生。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)，審美能力，培養(yǎng)

素質(zhì)教育的實(shí)施，讓美術(shù)學(xué)科越來(lái)越受到重視，祖國(guó)的發(fā)展不僅僅只要求學(xué)生文化成績(jī)好，還要求學(xué)生能夠全面發(fā)展，未來(lái)必定需要綜合素質(zhì)很強(qiáng)的綜合性人才，一個(gè)綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生在未來(lái)的路上會(huì)走得更好更穩(wěn)。那么審美能力的培養(yǎng)就是素質(zhì)教育必不可少的一部分。從小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的審美能力能讓他們更容易發(fā)現(xiàn)生活中的美，從感受美到鑒賞美再創(chuàng)造美，激發(fā)出他們對(duì)生活的熱情。

一、 美術(shù)課上審美能力的重要性

愛(ài)美之心人皆有之，但有些人對(duì)審美的定義是不積極不健康的，所以樹(shù)立正確的審美觀要從小開(kāi)始培養(yǎng)，美術(shù)教育對(duì)審美能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。小學(xué)生的身心發(fā)育正處于起步階段，是培養(yǎng)審美能力的黃金時(shí)期，從這個(gè)階段開(kāi)始正確的積極向上的指引他們，會(huì)讓他們有一個(gè)正確的認(rèn)知，接觸美好事物也會(huì)讓兒童的童年處于快樂(lè)之中，對(duì)身心的發(fā)展十分有益，對(duì)兒童將來(lái)的全面發(fā)展也會(huì)起到積極的推動(dòng)作用，更會(huì)受益一生。……