新媒體如何在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮作用

王珺　韓旭　叢林

摘 要：隨著我國(guó)科技的不斷進(jìn)步，信息技術(shù)開(kāi)始被廣泛運(yùn)用于人們的日常生活中，互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始滲入人們生活，新媒體的出現(xiàn)也逐漸影響著人們的生活。在大學(xué)生的生活中，新媒體已經(jīng)逐漸成為一個(gè)不可分割的重要部分，直接影響學(xué)生的日常生活。在大學(xué)生的思政教育中使用新媒體，可以完善大學(xué)思政教育開(kāi)展的成效。在新媒體的整體背景之下，研究大學(xué)思政教育中有效運(yùn)用新媒體的措施具有深遠(yuǎn)意義。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;思政教育

一、引言

相較于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體具有更多樣和快速的傳播方式，其中包含的信息內(nèi)容更加全面。尤其微博、微信等多個(gè)社交平臺(tái)已經(jīng)逐漸深入人們的生活，成為無(wú)法替代的生活必備部分。因此，將新媒體運(yùn)用于大學(xué)生思政教育工作可以在枯燥的教學(xué)工作中加入新穎的方式，有效實(shí)現(xiàn)大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

二、新媒體的特征

新媒體是伴隨著我國(guó)科技水平不斷提升而產(chǎn)生的一種全新的媒體形式，包括微信新聞、數(shù)字電視等。近年來(lái)，隨著我國(guó)科技水平的不斷提高，新媒體開(kāi)始深入人們的生活，占據(jù)更加重要的位置，通過(guò)其自身的優(yōu)勢(shì)影響著人們的生活。

（一）信息傳播泛化

新媒體在信息的傳播過(guò)程中具有泛化的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在傳播關(guān)系、傳播主體和傳播層面三個(gè)方面。在傳播信息的過(guò)程中，傳統(tǒng)的媒體具有十分明顯的階級(jí)性，由于社會(huì)中有關(guān)元素的限制，導(dǎo)致較多信息在正常傳播的過(guò)程中出現(xiàn)了不同邊界的界限，信息的傳播和接收兩個(gè)方面都呈現(xiàn)出二元化的發(fā)展。而當(dāng)下的新媒體發(fā)展中，打破了傳統(tǒng)二元化的發(fā)展，在信息的傳播渠道方面呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，逐漸成為一種方式多樣、覆蓋廣泛的狀態(tài)。新媒體逐漸打破了人們互相交往之間的限制，包括空間和時(shí)間的限制，有效地提高了人們交流的流暢性。在傳播信息過(guò)程中，傳播頻率和信息量的大小都出現(xiàn)了較大的變化，傳播的主體也更加多元一些。

（二）新媒體傳播信息更具高效性

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，信息傳播的效率也在逐漸上升，信息傳播時(shí)間得到了有效的縮減。在信息傳播的過(guò)程中，新媒體主要依靠多種現(xiàn)代化物質(zhì)載體，包含光纖、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星等有效的創(chuàng)新技術(shù)手段。正因?yàn)樾旅襟w的不斷發(fā)展，有效地縮減了人們溝通的距離。

（三）新媒體信息具有碎片化的特點(diǎn)

新媒體的出現(xiàn)導(dǎo)致信息的傳播途徑和方式都發(fā)生了天翻地覆的變化。新媒體可以將互聯(lián)網(wǎng)中出現(xiàn)的信息碎片進(jìn)行有效地整合，并最大化發(fā)揮信息的價(jià)值。與傳統(tǒng)的媒體相較而言，新媒體在傳播效率上具有較明顯的優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)搶占了當(dāng)下大部分的市場(chǎng)份額。隨著新媒體的傳播方式不斷更新，人們的思維意識(shí)以及社會(huì)關(guān)系都發(fā)生了較多變化。在社會(huì)中，不同階層的人們都可以獲得相同的渠道和信息，個(gè)體的價(jià)值獲得了較大程度的展現(xiàn)。

三、在大學(xué)思政教學(xué)中運(yùn)用新媒體的重要性

近年來(lái)，新媒體逐漸深入人們的生活得到了廣泛的傳播。從微博的普及到微信的廣泛使用可以看出，新媒體已經(jīng)逐漸成為人們生活必備的工具之一。高校為了有效提高大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)成果，可以在課堂教學(xué)中逐漸引入新媒體教育，通過(guò)使用新媒體高效性的特點(diǎn)，有效加強(qiáng)學(xué)生對(duì)思想政治知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在大學(xué)教育的過(guò)程中，思想政治教育遇到瓶頸，尤其是對(duì)于某些傳統(tǒng)的思政教育的傳播，無(wú)法實(shí)現(xiàn)將抽象的思政知識(shí)及相關(guān)概念有效的教授給大學(xué)生。目前在時(shí)政教育的課程中，教師可以結(jié)合新媒體將教學(xué)內(nèi)容制作成富有趣味性的PPT，通過(guò)有效地吸引學(xué)生的眼球，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在制作PPT的過(guò)程中，還可以通過(guò)搜尋一些實(shí)事故事，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解。

（二）通過(guò)新媒體普及思政知識(shí)

在大學(xué)思想政治知識(shí)教學(xué)中，教師可以通過(guò)運(yùn)用社交平臺(tái)，向?qū)W生進(jìn)一步普及思想政治理念。近年來(lái)，微信獲得廣大群眾的廣泛使用，通過(guò)智能手機(jī)作為載體成為了目前人們廣泛使用的溝通工具之一，廣受大學(xué)生及群體的青睞。大學(xué)教師可以通過(guò)使用微信在學(xué)生朋友圈進(jìn)行思政教育，也可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上成功的奮斗故事，將其分享到學(xué)生的朋友圈傳播正能量。結(jié)合學(xué)生的喜好進(jìn)行思政教育，有效地提高學(xué)生對(duì)思政知識(shí)的認(rèn)可。

（三）利用校園官網(wǎng)傳播相應(yīng)的思政知識(shí)

大學(xué)生思想政治教育主要是高校通過(guò)一定的道德規(guī)范和政治觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的教育，幫助他們培養(yǎng)符合當(dāng)下社會(huì)發(fā)展所需要的素質(zhì)，提高他們的思想政治水平。大學(xué)思政課的教學(xué)要求是進(jìn)一步提升學(xué)生的思想素質(zhì)，這也是高校在教學(xué)過(guò)程中需要共同達(dá)到的整體目標(biāo)。想要進(jìn)一步提升大學(xué)生的思想水平，學(xué)?？梢越Y(jié)合校園官網(wǎng)將社會(huì)中的成功案例、先進(jìn)表率以及最新的國(guó)際形勢(shì)進(jìn)行更新，幫助學(xué)生有效了解各種信息。

四、新媒體如何在大學(xué)生思政教育中發(fā)揮重要作用

（一）提高教師的認(rèn)識(shí)水平

想要在大學(xué)教育中發(fā)揮新媒體的重要作用，需要首先更新對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)，尤其是思政教師要對(duì)當(dāng)下流行的新媒體有正確認(rèn)識(shí)。在大學(xué)教學(xué)過(guò)程中，思政教師是直接面對(duì)學(xué)生的傳授者。但據(jù)了解，由于雙方之間的年齡差距，思政教師獲取信息通常通過(guò)傳統(tǒng)媒體，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有借助新媒體教學(xué)工具，導(dǎo)致教學(xué)效果較差。因此，教師需要提高對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)，有效地拉進(jìn)與學(xué)生之間的距離。

（二）提高課堂教學(xué)的效率

在大學(xué)思想政治教學(xué)過(guò)程中，教師可以借助新媒體的力量不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效提高學(xué)生對(duì)于思想政治知識(shí)的理解。大學(xué)生通過(guò)新媒體學(xué)習(xí)可以有效縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，了解教師在課堂中應(yīng)用的某些知識(shí)點(diǎn)和典故。由于新媒體具有記錄的作業(yè)，學(xué)生還可以在課后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查詢(xún)，有助于增強(qiáng)自身對(duì)于課堂知識(shí)的理解。

（三）進(jìn)一步掌握網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的規(guī)律

目前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸深入人們的生活。教師可以有效地研究新媒體的網(wǎng)絡(luò)思維，逐漸掌握新媒體不斷衍生出的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，通過(guò)使用學(xué)生共同認(rèn)可的方式進(jìn)行思想政治教育。在新媒體的影響下，學(xué)生可以通過(guò)虛擬的互聯(lián)網(wǎng)獲得正確的思想價(jià)值理念

（四）注重個(gè)性化教學(xué)

由于大部分大學(xué)課堂使用大課堂的教學(xué)方式，教師面對(duì)的學(xué)生群體眾多，無(wú)法顧及每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。通過(guò)使用新媒體教學(xué)方式，可以及時(shí)了解不同學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握學(xué)生的需求，并通過(guò)不同的方法，滿(mǎn)足不同學(xué)生的思想政治需求。

（五）注重加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒介的認(rèn)知

在新媒體廣泛發(fā)展的背景下，學(xué)校需要一改傳統(tǒng)的教學(xué)方法，重視對(duì)大學(xué)生的媒介教育，幫助大學(xué)生獲取一個(gè)全面而良好的媒介教育環(huán)境，幫助大學(xué)生在新媒體中獲得積極而有益的信息。在思想政治教育的過(guò)程中，有效發(fā)揮學(xué)生的主體地位，不限于課堂中的教學(xué)，而是將思想政治教育逐漸滲透到高校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一處，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的思想政治實(shí)際發(fā)展。

（六）為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素養(yǎng)人才

在大學(xué)思政課堂中逐漸引入新媒體，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解思想政治知識(shí)，不斷提高自身的涵養(yǎng)。通過(guò)學(xué)生廣泛使用的新媒體推崇相關(guān)知識(shí)，可以在課上和課后時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想政治教育，并進(jìn)一步提高學(xué)生的水準(zhǔn)，為社會(huì)的發(fā)展提供全方位發(fā)展的高素質(zhì)人才。

（七）提高教師運(yùn)用新媒體的能力

據(jù)了解，在當(dāng)下的教學(xué)過(guò)程中，并沒(méi)有普及新媒體的使用。教師無(wú)法熟練地使用新媒體工具，因此，大學(xué)教師需要拉近與學(xué)生的距離，逐漸了解學(xué)生廣泛使用的新媒體種類(lèi)，進(jìn)一步了解新媒體工具的運(yùn)用方式。同時(shí)，教師可以通過(guò)與學(xué)生之間的交流與溝通，熟練掌握新媒體的使用方法，并將其運(yùn)用與思想政治教育中。

五、結(jié)語(yǔ)

眾所周之，我國(guó)已經(jīng)逐漸進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新媒體的應(yīng)用直接影響人們的生活發(fā)展。新媒體加強(qiáng)人們與世界的交互，而在大學(xué)的思想政治教學(xué)課堂中，新媒體也具備同樣重要的作用。教師需要在充分了解新媒體的應(yīng)用基礎(chǔ)上，不斷結(jié)合當(dāng)下大學(xué)生發(fā)展的共性和特性，有效利用相應(yīng)的新媒體工具，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的有效交流，為社會(huì)培養(yǎng)具有高素質(zhì)的綜合性人才。

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