新媒體時代傳統文化融入汽修類技工學校德育工作路徑

吳開

摘 要：近些年來，隨著新媒體時代的不斷發展，汽修類技能院校在開展德育教育工作時，其工作路徑和方法必須要進行改革與創新。汽修類技工學校的教師要重視新媒體技術的有效運用，不斷借助新媒體的力量來推動德育教育工作的更好開展和進行。傳統文化是我國德育教育的精髓，隨著現代技術與思潮的不斷發展與衍變，傳統文化的傳承受到了很大的忽視，這對于我國優秀傳統文化的弘揚與傳承、汽修技工學校德育教育的有效開展是非常不利的。本文主要對新媒體時代下的傳統文化與汽修類技工學校德育教育工作路徑和方法進行有效的融合與創新，豐富汽修類技工學校德育教育的內容與形式，旨在促進高職院校德育教育工作的實用性、有效性與針對性得到更好的提升，增強汽修類技工學校德育教育的效果與水平。

關鍵詞：新媒體時代;傳統文化;汽修;技工學校;德育教育;工作路徑

現如今，隨著新媒體時代的不斷發展，汽修類技工學校在開展德育教育工作時面臨了新的挑戰與機遇。由于新媒體時代的信息傳播量較大，并存在虛擬化和碎片化的特點，因而汽修技工類學校在實施德育教育工作時必須要積極的應對新媒體時代帶來的各種困難和機遇，并不斷的順應新媒體時代的發展要求，變革德育教育的方法和路徑，積極的將傳統文化融入到汽修類技工院校的德育教育工作當中來，豐富德育教育的內容與形式，促進新媒體時代汽修技工類院校德育教育工作更好開展，德育教育的路徑得到更好的豐富和拓寬，提升汽修類技工院校德育教育的水平和質量。

1 新媒體時代傳統文化融入汽修類技工學校德育教育工作的重要性分析

我國的傳統文化厚重且悠久，并具有很強的德育教育作用與價值。在新媒體不斷發展的時代與背景下，汽修類技工學校在開展德育教育工作時，既要重視新媒體信息技術的有效運用，同時也要重視我國優秀傳統文化的融入與滲透，以新媒體形式來推動傳統文化與德育教育工作的更好融合。

目前，我國對于技工類專業人才的需求在不斷增加，特別是對職業品德、道德修養、專業技術水平都很強的專業技術人才的需求更高。汽修類技工學校開展德育教育工作時，要引導學生充分認知自身在思想品德、價值觀等方面存在的局限和不足，從而指引汽修技工類專業學生更好的學習我國優秀的傳統文化，有利于促進學生正確的人生價值觀念、思想道德觀念以及職業價值觀念的有效樹立。與此同時，在信息化時代當中，新媒體技術得到了更好的豐富和發展，汽修類技工院校在開展德育教育工作時，通過有效的運用新媒體技術，推動我國傳統文化與德育教育工作更好的融合，使得德育教育的工作路徑與方法得到更好的豐富和創新，這對于汽修類技工院校德育教育水平的提升是非常有利的，也能夠更好的激發學生參與德育教育活動的積極性，使得學生能夠更加主動、積極的學習與踐行我國優秀的傳統文化，促進傳統文化得到更好的傳承與弘揚。

2 新媒體時代傳統文化融入汽修類技工學校德育工作的局限性分析

汽修類技工院校在開展德育教育工作時，運用傳統文化能夠做到以文育人、以文化人，也能夠推動我國優秀傳統文化得到更好的傳承與弘揚。但是在目前，在新媒體的大環境下，我國很多汽修類技工院校在開展德育教育工作時，沒有更好的將傳統文化與德育教育工作進行有效的融合，且很多汽修技校并沒有重視傳統文化的弘揚與傳承，缺乏傳統文化傳播與宣揚的意識，這對于汽修專業學生學習、了解、感悟和傳承傳統文化是非常不利的，也沒有更好地運用優秀傳統文化來助推學校德育教育工作，從而影響汽修技校德育教育的效果與水平。

與此同時，汽修類職業院校在新媒體時代下并沒有將傳統文化更好的融入到德育教育工作當中，使得傳統文化的德育教育元素與作用受到忽視，導致很多汽修專業學生缺乏人文素養和愛國主義情懷，具有較強的功利心，缺乏應有的道德素養和職業素質，這對于汽修專業學生更好的就業與從業是非常不利的，同時對于汽修專業學生長遠發展也是非常不利的。只有加強對傳統文化的有效利用，并充分的運用新媒體技術來進行輔助，推動汽修類技工學校的德育教育工作更好開展，增強德育教育效果與質量。

3 新媒體時代傳統文化融入汽修類技工學校德育工作的路徑探究

3.1 結合新媒體時代來推動傳統文化與德育教育工作的有效融合與創新

在新媒體時代中，手機、電腦等信息化設備得到了更廣泛的運用，使得傳統信息的傳播方式得到了大大的改變。汽修類技工學校在開展德育教育工作時，要重視新媒體技術的有效運用，運用論壇、BBS、公眾號、微信群、QQ群、微博以及其他平臺來促進學生更好的學習傳統文化，且汽修技工學校的教師也可以運用新媒體技術來創新德育教育的方法，如微課、慕課等，以信息化的方式將我國傳統文化更加直觀、具體的呈現出來，能夠讓汽修技工學校專業學生更加深入的學習、理解與掌握傳統文化的概念及內涵，并在傳統文化的內容中認知到德育教育的深刻價值，不斷運用傳統文化來塑造汽修技工院校學生優秀的思想品德與職業素養，提升汽修技工院校德育教育的效果，實現德育教育的目標。

3.2 轉變德育教育的方式，拓寬德育教育路徑

目前，很多汽修技校的德育教育方式較為落后，德育教育路徑比較單一。通過借助新媒體時代的發展優勢，將傳統文化融入到德育教育工作當中，能夠對當前汽修技工學校的德育教育現狀進行改革，使得汽修技校的德育教育方式得到更好的轉變和創新，使得德育教育的路徑和方法得到更好的拓寬和豐富。汽修技?？梢越M織多種校園文化活動，選擇具有一些具有代表性的校園文化活動或者傳統文化傳播方式，如校園宣傳欄、校園廣播、校園文化藝術節、傳統文化專題活動等等，積極的引導和鼓勵廣大學生參與和融合到校園多種文化活動中，使得學生在耳濡目染、潛移默化中逐漸受到傳統文化的影響和熏陶，更好地的汲取傳統文化中的德育教育精華，增強汽修技校學生的道德素養與職業品質，推動學生思想價值觀念以及人生道德觀念的更好樹立，促進汽修技工院校德育教育水平的更好提升。

3.3 重視傳統文化與學生工匠精神培養相結合

汽修類技工院校是培養汽修專才的職業學校，將傳統文化與學生工匠精神培養是符合我國人才培養規劃以及中國制造2025的發展背景的。在我國傳統文化當中，工匠精神也是一種不可或缺的寶貴精神，其歷久彌新、源遠流長，是培養技工人才的重要內容與目標。近些年來，我國對于具有工匠精神的專業人才需求非常大，汽修技工學校可以與企業開展合作，給汽修專業學生提供頂崗實習的機會，并將工匠精神的傳統文化與企業文化進行融合，不斷的挖掘和利用與職業能力與職業道德相關的育人元素，使得汽修學生在專業崗位上實踐過程中，專業素養與職業水平得到更好的鍛煉和提高。與此同時，汽修技校也可以運用新媒體技術，不斷尋找一些與培養技工工匠精神的宣傳片、勵志短片，引導和鼓勵汽修專業學生樹立正確的擇業觀、職業觀和價值觀，更好地在自己的崗位上發揮自己的聰明才智，精益求精，實現自己的職業夢想與人生理想。

4 結束語

綜上所述，為了能夠更好地拓寬德育教育的路徑，汽修類技工學校必須要對當前新媒體時代的特點和優勢進行有效的認知，并重視傳統文化元素的融入，不斷創新德育教育的方法，拓寬德育教育的路徑，不斷培養出更多專業技術過硬、道德品質夠強的汽修技工人才。

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