楊學庚
摘 ?要:在初中語文教學當中,隨著新課標的全面落實,語文作文教學已經受到了廣大教育工作者的重視,它可以反映學生的情感價值,在語文教學當中有著十分重要的地位。因此,在初中語文教學當中,教師要重視語文作文教學,并將有效教學實施到語文作文教學當中,以此不斷提高初中語文作文教學高效性。
關鍵詞:初中語文;作文教學;現狀;對策
引言:
在初中語文教學當中,受到以往的應試教育機制的影響,作文教學的現狀一直不容樂觀,低效的作文教學課堂一直是語文教學當中不容爭辯的事實,學生的語文寫作水平一直較低。鑒于此,在初中語文教學當中,教師要能夠充分認識到語文作文教學當中存在的問題,并積極探索解決作文教學當中的問題的對策,以此使語文作文教學課堂散發迷人的光彩。下面,我將結合自身的教學經驗,對初中語文作文教學現狀問題與對策進行一番闡述和說明。
一、初中語文作文教學的現狀問題
在初中語文教學當中,語文作文教學當中存在的問題比較多,首先,學生掌握的基礎知識不夠牢固,經常在進行寫作之時,出現許多的錯別字,或者對相近詞語的意思分不清楚,不知道具體使用哪個詞語等等。其次,學生在進行語文學習之時,不能將文章當中的優美語句摘抄下來,也不能聯系實際進行寫作,這樣的學習方式導致學生不能積累較多的寫作素材,在進行寫作之時,沒有內容可以寫,寫出的文章質量不高。……