物聯網工程專業人才培養方案和教學改革探索

張健 何京璇 蘇暢

摘要：在“新工科”背景下，傳統的人才培養方式不能很好地滿足社會需求。結合海南大學物聯網工程專業的實際情況，本文結合市場需求、既有經驗和專業實際探索物聯網工程專業人才培養方案。針對方案實施中存在的問題，通過以項目驅動教學、知識體系融合、增強實踐教學、突出應用、加強校企合作、充分利用網絡資源等教學改革措施，不斷提高專業人才培養質量，使之滿足社會對物聯網人才的需求，促進應用型本科建設。

關鍵詞：新工科;應用型本科;物聯網工程;培養方案;教學改革

0引言

由于我國經濟持續的發展，傳統的人才培養方式已經遠遠不能滿足社會需求。隨著教育部發布了《教育部高等教育司關于開展新工科研究與實踐的通知》，“新工科研究與時間”項目隨之啟動[1]。與傳統的人才培養模式下培養的人才不同，未來新興產業和新經濟對“新工科”人才的定義為工程實踐能力強、創新能力強、具備國際競爭力的高素質復合型人才[2]。高等院校是“新工科”人才培養的主力，一方面要主動規劃對新工科專業的建設，提前布局培養引領未來技術和產業發展的人才。另一方面，還要加快傳統工科專業的轉型升級，讀對傳統工科專業的培養方案、培養模式進行改革創新，以應對“新工科”人才培養的需要。而人才培養方案決定了高校的人才培養規格、培養目標以及畢業生所具備的專業知識和核心能力。毫無疑問，在新工科背景下，高等學校應該將人才培養的重定位作為高等教育改革工作的重中之重。……