如何提高學生解決數學實際問題的能力

張恩

摘要：隨著教學體系面臨的一系列改革，教師教學的側重點也發生了很大的變化，以培養學生數學實際問題解決能力為主的教學成為了教師展開教學活動的重點，開放式的教學拓展了數學教學的思路和方式，因此，本文主要探討小學數學教學中如何引導學生解決數學實際問題。

關鍵詞：提高;小學數學;解決問題能力;思考

前言：

數學對于每個階段的學生來講，都是非常重要的一門學科，小學階段是培養學生解決數學問題的基礎，既培養小學學生的思維能力，又有利于學生在答題時能及時找到答題思路，提高小學生解決數學實際問題的能力。

一、以學生為本，鼓勵積極獨立思考

數學學習需要學生具備獨立思考的能力，在數學教學過程中，教師應當注重培養學生獨立思考的能力，學生在面對問題時，才能從容不迫。當數學教師在講解“小數乘以整數的積”的計算方式這個知識點時，例如例題為：“0.5/0.31/0.502，這些數字去掉小數點之后有什么變化;200、521這些數字將它縮小到1/10或者1/100的變化又是什么”教師在黑板上舉出這些例子，首先應當讓學生自己先思考，這些數字在特定的條件下會產生怎么樣的變化，學生將自己所想的答案寫在本子上，教師在這個過程中只需要給學生充足的時間去思考問題，在學生基本都完成之后，教師可以試試隨機抽幾個學生來講解自己的答案以及思考過程，根據這些學生的答案，教師再進行細致的講解知識點。……