小學計算機科學與技術教學現狀及對策

冉毅

摘 要：在幾十年之前，國家就根據計算機的發展情況專門在小學制定了計算機教學課程。但是與其他學科進行對比，計算機課程的發展情況不容樂觀。對小學計算機教學過程中出現的問題進行詳細分析，通過針對性的措施改變當前現狀，希望通過研究推動計算機課程的發展。

關鍵詞：小學計算機教育;問題分析;對策

當前社會計算機應用非常普遍，很多行業在發展的過程中都需要利用計算機技術，所以社會也急缺具有計算機知識的專業人才。在小學教學過程中，教師在為學生講解計算機方面的知識時仍出現一些不足，計算機教學效果也無法真正體現出來。這種現象讓小學計算機教師不斷進行反思，對計算機教學情況進行詳細分析，制定出更加有針對性的解決措施，只有這樣才能讓計算機教學的效果真正地體現出來。

一、當前計算機教育領域存在的問題

1.資金需求無法得到滿足

如果想更好地發揮計算機教育的效果，必須要有充足的資金。如果無法滿足資金需求，即便小學開設了這門課程，也會因為沒有相應的設備，學生無法設身處地地進行練習。尤其是在教育相對落后的地方，進行計算機教學工作，必須要保證資金充足。因為這些地方的經濟本身就不發達，并沒有足夠的經費支撐學校置辦足夠數量的計算機。很多小學只有40臺左右的計算機，學校所擁有的計算機設備與學生的人數差距非常大，很多學生在學習的時候由于缺乏計算機而出現無所事事的情況。這種情況會直接影響到計算機教育的效果。并且如果無法滿足資金需求，一旦計算機出現損壞，學校也無力支付維修費用。在學校機房上課的時候，使用有故障的設備也會影響到學生的上課積極性。

2.課程內容混亂，沒有統一的教學標準

計算機的實際應用也適應了當前科技發展的趨勢，在計算機發展過程中展現出高速性和多樣性的特征，所以教師需要講解的計算機知識非常復雜。在進行計算機教育的時候，教師無法利用統一的教材進行教學工作。在小學階段學生應該學會哪些計算機知識只能通過教師個人對學生情況進行分析之后自己把握，這就導致在小學階段開展計算機教育隨意性比較強。對考試來說，學生只用死記硬背一些教師總結的知識點就能通過考試，這種情況也就導致學生的操作能力不強。很多學校沒有重視起計算機教育這一工作，在學期末的時候，這門課程也會被其他學科占用。

3.教師隊伍專業能力欠缺

只有增強學校計算機教師隊伍的綜合素質，才能讓計算機教育的效果更好地體現出來。很多小學都沒有意識到計算機教學的重要性，所以教師在進行計算機教學工作時也會受到一定環境因素的限制。有一些小學的計算機教師是其他任課老師兼任的，這些教師的計算機專業能力并不強，由于這些教師本身就沒有非常專業的計算機能力，也沒有進行系統性的學習，所以在教學過程中教師講解的一些知識點很難被學生接受。也有一部分學校選擇招聘一些校外教師，但是這些教師的工作由于都具有一定兼職性質，所以也不會非常負責任地對學生進行教學。站在長遠的角度進行分析，只有改變當前計算機教學現狀，才能推動相關教育行業的發展。

4.學校缺乏重視

因為計算機技術正在逐漸成熟，所以與計算機有關的產業也獲得了一個更好的發展空間。當前的市場競爭壓力越來越大，很多學校把注意力集中到了傳統學科的教學工作上，并沒有意識到計算機教學工作的重要性，這種錯誤意識也會直接影響到計算機教學行業的發展情況。很多經濟比較落后的地區以經濟落后為借口，并沒有開展計算機教學，這種行為明顯與國家要求不符，也會影響到學生的發展。在小學階段，學生沒有打下計算機基礎，綜合發展會受到限制，長此以往，人才需求無法滿足，同樣也會限制該地區的經濟發展。

二、改變計算機教育現狀的有效解決措施

可以通過以下三個方面解決資金不足的情況。第一，需要國家加大扶持力度，可以通過社會人士的投資，讓小學有資金采購計算機設備。第二，在進行教學工作時也需要得到學生的支持，每位學生在學習的時候可以收取少量的費用。第三，在機房空余時間可以根據小時收取相應的費用，這種方式既可以讓學校獲得更多的經濟效益，同樣也可以更好地利用機房資源。如果學生需要利用計算機查找學習資料的話也更加方便。

想要解決師資力量薄弱這一問題需要讓學校做出調整。學校可以制定優惠政策，讓那些具有專業知識的計算機人才加入學校教師隊伍，通過良好的福利，讓這些計算機專業人才愿意在小學進行教學。除此之外，也需要不斷增強學校教師的責任感，對教師進行專業化的培訓，讓教師掌握計算機方面的專業知識，有非常扎實的計算機基礎。這樣在固定時間對計算機維修的時候，這些教師也可以幫上忙。通過這些措施為學校提供一個良好的教學環境，讓學生得到綜合發展的機會。

三、結語

信息技術正在逐漸發展，計算機對人們的影響是非常大的。在生活中利用計算機技術，可以為人們帶來更多的便捷。人們利用計算機技術拉近了與親友的時空距離，也利用手機在網上購物。由此就可以發現，在小學開展計算機教學工作是非常有必要的，需要對教學中出現的情況進行詳細分析，讓計算機教學的效果體現出來。

參考文獻：

[1]邢娟.中職計算機教學現狀與改革方向[J].教育研究（教研版），2018（3）：25.

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