高中政治教學(xué)中滲透立德樹人理念的實(shí)踐探討

王桉

摘 要：“立德樹人”是教育的根本，學(xué)校不僅要教授學(xué)生知識，更要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的“三觀”，讓學(xué)生成為真正的“人”。在當(dāng)代社會，一些不良的信息對學(xué)生的沖擊很大，要對抗這種沖擊，就要在政治教學(xué)中滲透立德樹人的理念，幫助學(xué)生形成正確的觀念，學(xué)生能擁有分辨美丑、善惡、正誤的能力。

關(guān)鍵詞：高中政治 立德樹人 實(shí)踐探討

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.25.062

教育部門強(qiáng)調(diào)，“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域……教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)”。立德是基礎(chǔ)，樹人是目的，教育旨在培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的觀念和品格。高中階段是學(xué)生思想逐漸成熟的階段，也是最容易受到社會不良文化侵蝕的階段，因此要重視高中生的思想道德教育。

一、高中政治教學(xué)中滲透立德樹人理念的重要性

當(dāng)前社會青少年犯罪的問題日益嚴(yán)重，這與社會中糟粕文化的出現(xiàn)密不可分，例如網(wǎng)絡(luò)暴力、享樂思想、過度提前消費(fèi)、娛樂至上、畸形文化等。高中生分辨是非的能力較弱，容易受到這些思想的影響，最終步入歧途。以“提前消費(fèi)”為例，消費(fèi)需要適度，需要對自我可償還能力進(jìn)行正確判斷，如果缺少這些觀念，那么提前消費(fèi)就會嚴(yán)重影響學(xué)生的正常生活。近年來，隨著電子產(chǎn)品的普及，網(wǎng)絡(luò)直播、小說、游戲、小視頻等都通過電子設(shè)備給學(xué)生帶來了巨大沖擊，對學(xué)生的思想觀念造成了很大影響。在這種情況下，學(xué)生迫切需要樹立正確的“三觀”。

高中生處于思維走向成熟的階段，具有一定的自主意識，叛逆心理較初中階段更為嚴(yán)重，如何減少高中學(xué)生的叛逆心理是每一位教師都面臨的問題。并且高中學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性更強(qiáng)，更加容易受到社會中不良信息的影響，加強(qiáng)高中生思想道德建設(shè)迫在眉睫。從這一角度分析，高中政治教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。

最后分析高中政治學(xué)科。政治學(xué)科由三部分組成，分別是經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治，政治教學(xué)的目的是為了讓學(xué)生能更好地了解這個(gè)世界，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。相比于其他文化課，在高中政治課中滲透立德樹人理念會更加適合和有效，因此，政治教師就應(yīng)該擔(dān)任起更多的責(zé)任。

可見，高中政治教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的“三觀”意義重大，在滲透立德樹人理念方面更加高效。

二、高中政治教學(xué)中滲透立德樹人理念的現(xiàn)狀

在政治教學(xué)中滲透立德樹人理念的現(xiàn)狀不容樂觀，存在的問題較多且零碎，下面筆者就三個(gè)主要問題進(jìn)行說明。

1.課堂上師生溝通較少

課堂上，教師與學(xué)生的溝通較少，在學(xué)生眼中，政治學(xué)科沒有其他文化課重要，因此缺乏學(xué)習(xí)的興趣。部分教師教學(xué)態(tài)度不端正，教學(xué)方式過于單一，缺乏對學(xué)生的有效引導(dǎo)，導(dǎo)致了學(xué)生在政治課堂上出現(xiàn)注意力不集中的情況，教學(xué)任務(wù)無法完成，滲透立德樹人理念更是無從談起。

2.大多進(jìn)行口頭說教，卻與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)

部分高中政治教師在教學(xué)過程中愛講大道理，卻不與現(xiàn)實(shí)結(jié)合。這樣的教學(xué)方式是空中樓閣，學(xué)生無法切身體會，很難產(chǎn)生認(rèn)同感。并且一味說教可能會引起學(xué)生的反感情緒。教師要改變說教方式，立德樹人也不是“面子工程”，而是根據(jù)社會現(xiàn)實(shí)引發(fā)的思考，需要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。

3.沒有關(guān)注學(xué)生的課外生活

大多數(shù)情況，高中政治學(xué)科與學(xué)生的聯(lián)系只存在于課堂上，對學(xué)生課外生活沒有太多的影響。事實(shí)上，學(xué)生的課余生活與各科教師的關(guān)系十分密切，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生立德樹人理念的過程中，教師要充分關(guān)注學(xué)生的課外生活，了解學(xué)生身上的閃光點(diǎn)或不足，制定適合的教學(xué)模式。

三、高中政治教學(xué)中滲透立德樹人理念的策略

1.教師樹立正確的教學(xué)理念

教師是學(xué)生的主要負(fù)責(zé)人，高中政治教學(xué)需要政治教師樹立正確的教學(xué)觀念，將立德樹人理念研究透徹。在教學(xué)過程中，積極與學(xué)生溝通，減少溝通的障礙，注意加強(qiáng)同學(xué)生之間的情感交流，減少說教。

例如在人教版教材政治必修4第四單元“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”的教學(xué)過程中，如果教師一味地給學(xué)生講大道理，講應(yīng)該怎么做，什么可以做、什么不可以做等，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生反感。不如拋開課本，讓學(xué)生暢想五年后或十年后自己的生活應(yīng)該是怎樣的，讓學(xué)生充分理解人生的價(jià)值，相比單純的說教，后者更加生動(dòng)，學(xué)生在聯(lián)想和思考的過程中，會產(chǎn)生不一樣的心路歷程。

2.持續(xù)關(guān)注學(xué)生的課外生活

除了在課堂教學(xué)時(shí)選擇更適合的教學(xué)方式，高中政治教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的課外生活，與班主任交換意見，借助互聯(lián)網(wǎng)傳播信息便捷的優(yōu)勢，與學(xué)生建立線上聯(lián)系，例如建立微信群，及時(shí)發(fā)布教學(xué)相關(guān)信息。同時(shí)將網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的內(nèi)容推送給學(xué)生，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，教師能觀察了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，學(xué)生也可以隨時(shí)提出問題。教師推送的內(nèi)容要盡量和道德、法治觀念等相聯(lián)系，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)。

3.關(guān)注“德困生”

在高中政治教學(xué)中滲透立德樹人理念，就要切實(shí)了解學(xué)生的思想狀態(tài)，對班級內(nèi)的“德困生”給予持續(xù)關(guān)注，通過溝通或走訪的形式，了解學(xué)生的德困成因，與班主任協(xié)同合作，共同解決德困學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)上的問題，幫助學(xué)生改正不良行為習(xí)慣，樹立正確的道德與思想觀念。

這一點(diǎn)也需要教師與家長多溝通，家校結(jié)合，采用科學(xué)合理的教導(dǎo)方法，塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)。長此以往，在多方努力配合下，學(xué)生的思想道德水平會有效提升。

4.教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，避免空談

上文中提到，高中學(xué)生的思維已經(jīng)成熟，有自己的見解，如果高中政治教學(xué)過程中不能巧妙地融入德育教育，又或是教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相脫離，很容易引發(fā)學(xué)生的反感。因此，在教學(xué)中教師要避免空談，把教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際聯(lián)系在一起，可以對以往事件進(jìn)行深刻反思，也可以對時(shí)事發(fā)表自己的看法。

事實(shí)上，這樣的例子有很多，高中政治課本中有許多內(nèi)容與此相關(guān)，例如在講授《我黨的政黨制度》時(shí)，教師講述中國共產(chǎn)黨是如何成立的，把中國共產(chǎn)黨不懼艱辛、勇于抗?fàn)幍母锩駛鬟f給學(xué)生。再如，在學(xué)習(xí)《我國外交政策的目標(biāo)和宗旨》時(shí)，教師給學(xué)生講述新中國成立之后的外交政策，雖然當(dāng)時(shí)國家還比較貧窮，但是在外交中不卑不亢，不妥協(xié)、不讓步，堅(jiān)決維護(hù)國家領(lǐng)土主權(quán)完整，學(xué)生在學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容后，會對民族精神產(chǎn)生全新的認(rèn)識，在優(yōu)秀民族氣節(jié)的熏陶下，樹立維護(hù)國家主權(quán)的意識，提高自身的思想道德水平。

除此之外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論當(dāng)前的民生時(shí)事，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。學(xué)生積極討論社會中的各類現(xiàn)象，在討論的過程中，學(xué)生的思想道德水平會逐漸提高。

綜上所述，社會不良信息對學(xué)生的影響很大，因此，在高中政治教學(xué)中幫助學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)十分關(guān)鍵。結(jié)合上述內(nèi)容，要在高中政治教學(xué)中滲透立德樹人的理念，教師必須持續(xù)關(guān)注學(xué)生的思想狀況，在教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際，避免單純的說教。久而久之，學(xué)生的思想觀念和道德水平會得到有效改善，樹立正確的“三觀”。

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