提高職中學生對計算機文化基礎課程學習興趣的探究

黃亞洲

摘 要：隨著科學技術的快速發展，信息時代已經不再是過去式，今后的時代發展也同樣與信息技術息息相關。因此，計算機文化基礎課程學習也逐漸成為職中學生課堂中一門基本的學科，所以對于計算機技術的應用和基礎知識的了解自然要從職中學生開始培養。本文主要從職中學生計算機文化基礎課程的學習現狀以及存在的問題進行分析，并提出了一些提高職中學生學習興趣的策略，僅供參考。

關鍵詞：職中學生;計算機文化;基礎課程;學習興趣

中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）18-0007-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.18.003

在這個信息技術快速發展的時代，職中學生有必要掌握一些計算機基礎知識，新課程標準也要求職中學生對計算機有一定的了解。但是，目前計算機課程的教育情況并不樂觀，很多職中學生只是迫于學校的安排來完成教學任務，并沒有用心體會安排計算機文化基礎課程的真正目的，個人的實踐能力和計算機信息技術也就不能得到提高。

一、職中學生計算機文化基礎課程的學習現狀

為了符合時代發展規律，教育部對我國教育系統進行了改革，提出了新課程標準教學的實踐方針，要求職中學生德智體美勞全面發展的同時，還要求職中學生在學習過程中跟隨時代潮流多方位的發展，特別是要了解計算機技術的發展和應用。但是，目前職中學生學習課程多，學習壓力大，并不能深刻地意識到學習計算機文化基礎課程的意義和重要性，不能對計算機文化基礎課程有一個正確且全面的認識。……