缺血性腦血管病外科臨床教學實踐與思考

王雨琳

[摘要] 缺血性腦血管疾病在臨床上有較高的發(fā)病率，該文主要針對缺血性腦血管病外科臨床教學實踐問題進行分析，結(jié)合臨床醫(yī)師多年帶教經(jīng)驗，從醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)、基礎(chǔ)性學科知識、基本性臨床操作以及醫(yī)患溝通能力等方面對缺血性腦血外科治療教學方法進行探討，目的是強化臨床外科醫(yī)務(wù)人員工作能力，提高他們臨床操作水平，更好服務(wù)于臨床工作。

[關(guān)鍵詞] 缺血性腦血管病;臨床外科;教學;思考

[中圖分類號] R19 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2020）02（c）-0131-03

[Abstract] Ischemic cerebrovascular disease has a relatively high incidence in the clinic. This article mainly analyzes the clinical teaching practice of ischemic cerebrovascular disease surgery. Combined with many years of teaching experience by clinicians， the construction of medical ethics and foundation discussion on teaching methods of ischemic cerebrovascular surgery in the aspects of basic discipline knowledge， basic clinical operations， and doctor-patient communication skills. The purpose is to strengthen the working ability of clinical surgical medical staff， improve their clinical operation level， and better serve clinical work.

[Key words] Ischemic cerebrovascular disease; Clinical surgery; Teaching; Thinking

缺血性腦血管病在臨床上有較高的發(fā)病率，較高的病死率、致殘率是缺血性腦血管疾病的顯著特點，尤其是近幾年來缺血性腦血管疾病在臨床上呈現(xiàn)出快速升高的趨勢，缺血性腦血管疾病會給患者及家屬帶來嚴重的心理負擔和經(jīng)濟壓力。臨床治療缺血性腦血管疾病涉及的內(nèi)容較多，需要神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)介入以及神經(jīng)影像等多個學科的介入。此外，加上神經(jīng)系統(tǒng)在解剖結(jié)構(gòu)上本身就具有高度的復雜性和抽象性更是加重了缺血性腦血管疾病的治療難度。臨床教學中為了提高醫(yī)學生的臨床操作技能，需要確保以學生熟練掌握缺血性腦血管疾病的基本知識和基本操作技能，臨床帶教老師需要加強對醫(yī)學生在缺血性腦血管疾病上的重點指導，構(gòu)建統(tǒng)一完善的臨床腦血管外科實訓基地，全面提升醫(yī)學生的臨床素養(yǎng)和職業(yè)技能。以下就是該文針對缺血性腦血管病外科臨床教學實踐相關(guān)的探索和思考。……