高校轉(zhuǎn)型背景下錄音藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革

王智

摘 要：高校轉(zhuǎn)型主要從培養(yǎng)目標(biāo)的定位和教學(xué)改革入手，而教學(xué)改革的主攻方向應(yīng)是實(shí)踐教學(xué)。文章從本科教育出發(fā)，以云南藝術(shù)學(xué)院電影電視學(xué)院和云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院的錄音藝術(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)為基礎(chǔ)，探討構(gòu)建一套實(shí)用性強(qiáng)、有代表性的錄音藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，以促進(jìn)相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革。

關(guān)鍵詞：錄音藝術(shù);教學(xué)改革;實(shí)踐教學(xué)體系

注：本文系云南省2018年高校本科教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（JG2018157）研究成果。

一、教學(xué)改革的背景與主攻方向

隨著中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的呈現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、轉(zhuǎn)型、升級(jí)加劇了新增勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)的矛盾，這一矛盾主要表現(xiàn)在高校畢業(yè)生就業(yè)難與市場(chǎng)所需的技術(shù)技能型人才短缺上。面對(duì)發(fā)展的要求與挑戰(zhàn)，國家把建設(shè)技術(shù)應(yīng)用型高校提上議事日程，地方高校的轉(zhuǎn)型已成為必然。而轉(zhuǎn)型主要體現(xiàn)在轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式、培養(yǎng)應(yīng)用型職業(yè)型人才、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力等方面。但傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式存在著重知識(shí)輕應(yīng)用、重傳承輕探究、務(wù)虛多實(shí)證少等弊端。因此對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行變革，建立以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題能力、實(shí)踐實(shí)證能力和應(yīng)用操作能力為主的實(shí)踐教學(xué)新模式，是高校轉(zhuǎn)型的立足點(diǎn)，也是教學(xué)改革的主攻方向。

二、錄音藝術(shù)專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及專業(yè)特色

首先，專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。錄音藝術(shù)專業(yè)是在20世紀(jì)初隨著無線電廣播和有聲電影的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，美國、英國等少數(shù)早期發(fā)達(dá)國家是該專業(yè)的發(fā)源地。……