基于專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課程的圖形創(chuàng)意教學(xué)改革研究

田雨　鄭利明

摘 要：圖形創(chuàng)意是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)重要的基礎(chǔ)課程，基于高職院校專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)建設(shè)，圖形創(chuàng)意課程的教學(xué)應(yīng)該契合專(zhuān)業(yè)群發(fā)展要求進(jìn)行優(yōu)化和改革，融入新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)而促使本課程能夠適應(yīng)高職院校的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。文章針對(duì)圖形創(chuàng)意課程建設(shè)提出了合理有效的建設(shè)舉措，以更好地促進(jìn)課程的教學(xué)改革。

關(guān)鍵詞：專(zhuān)業(yè)群;平臺(tái)課程;圖形創(chuàng)意;教學(xué)改革

圖形創(chuàng)意課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)生通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)掌握基本設(shè)計(jì)軟件的操作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，學(xué)會(huì)構(gòu)思創(chuàng)意并完成設(shè)計(jì)任務(wù)，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。近年來(lái)，為了應(yīng)對(duì)新的就業(yè)形勢(shì)，適應(yīng)社會(huì)更高的發(fā)展要求，高職院校都在不斷加強(qiáng)各個(gè)專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)，而專(zhuān)業(yè)群建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題之一就是專(zhuān)業(yè)課程的建設(shè)。圖形創(chuàng)意作為一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)內(nèi)容具有基礎(chǔ)性和通識(shí)性，是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要課程，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義，所以符合專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課程的要求和特征，被很多高職院校列為專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課程之一。

作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課程，圖形創(chuàng)意這門(mén)課程更應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)性、科學(xué)化的梳理及規(guī)劃，整合優(yōu)化師資隊(duì)伍，進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新研究，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)核心能力，有效推動(dòng)整個(gè)專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)與發(fā)展。

一、基于專(zhuān)業(yè)群的平臺(tái)課程概述

（一）專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課程概念