新形勢下初中地理教學方法的創新分析

李開慧

摘 要：地理作為初中課程的重要組成部分，不僅僅關系到學生的考試成績，更對學生未來發展具有重要的影響。隨著我國教育體制的不斷發展，各類新型的科學技術快速融入教育發展中，不斷對原有的教學方法，進行優化創新，提高初中地理教學的效率和質量，對地理教學的發展，具有重要意義。本文通過對我國當前初中地理教學現狀進行分析，結合科學技術的發展，與地理教學的融合，積極探索初中地理教學的創新模式。

關鍵詞：新形勢 初中地理 教學方法

引言

隨著我國對教育發展的側重程度不斷加深，初中教育模式有了極大的改變。受應試教育的壓力影響，地理學習的壓力不斷增大，初中地理教學的知識內容也在不斷加深，對學生的地理學習帶來了巨大的困擾。因此，為提升地理教學質量，促進學生的全面提高，必須對地理教學方式進行創新。新形勢下，結合先進的科學技術，對初中地理教學模式不斷優化創新，轉變教學方式，使初中地理教學能夠與時代共同進步，不斷提升教學質量。

一、初中地理教學的現狀

1.教師單方面灌輸，學生興致缺缺

地理是一門涵蓋廣泛內容的學科，而初中的地理教學，是為了更加廣闊的地理知識學習，為學生做出的基礎建設，因此，初中地理知識，通常多為概括，或籠統的信息說明。但在我國初中的地理教學中，現有的初中地理教學，仍以傳統的思想灌輸為主，教師結合相關教材資料，對地理教材中的內容，進行深入分析，并作出一定的完善，但完善主要以語言講述為主。……