如何有效開展高中班主任德育工作

楊典高

摘? 要：德育工作是班主任工作中的重中之重。本文簡要論述了有效開展高中班主任德育工作的路徑，還望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

關(guān)鍵詞：高中;班主任;德育工作

當(dāng)前，我國確立的新時(shí)期的教育根本任務(wù)是“立德樹人”，因此我們必須在教育工作中重視德育工作的開展。班主任作為與學(xué)生接觸最為密切的教師，理所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起對學(xué)生的德育教育，而且德育工作歷來就是班主任的重要職責(zé)，是班主任工作的重心。筆者自投身教育工作以來，已經(jīng)有十一年的高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對于如何有效開展高中班主任德育工作還算有一些粗淺的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)歸納如下，還望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭兴鶈l(fā)。

一、提高自身的綜合素質(zhì)

高中班主任作為一名教育工作者，尤其是一名教育的管理者，必須要以愛心和耐心來對待自己的學(xué)生，要在工作中具有無私奉獻(xiàn)的精神。班主任除了要完成自己所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)之外，還要通過自己的努力凝聚起一個班級，處理好班級里的瑣事，關(guān)照好班級里的每一個同學(xué)。如果沒有愛心、耐心和無私奉獻(xiàn)的精神，要管理好一個諾大的班級是不可能的事情。就筆者多年的工作經(jīng)驗(yàn)來看，很多優(yōu)秀的班主任、德育工作者無不是充分利用起生活中的每一分每一秒，白天備課上課，晚上批改作業(yè)，還會不定期的給學(xué)生開展思想教育，處理班級事務(wù)。這些優(yōu)秀的班主任教師之所以愿意在工作上這么付出，就是源于他們對學(xué)生、對教育事業(yè)的熱愛。所以，要想有效開展高中班主任德育工作，班主任教師首先需要提高精神層面的素質(zhì)，將這當(dāng)成了一份偉大的事業(yè)，從而才會盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

除了要具備高尚的道德情操、崇高的使命感和事業(yè)心之外，班主任教師還需要具備開展工作必須的專業(yè)技能和知識。這些技能和知識不是有關(guān)自己學(xué)科教學(xué)的知識，而是有關(guān)心理、有關(guān)管理的知識。班級里的每個學(xué)生，成長環(huán)境不同、性格差異巨大、興趣愛好有別、智力水平有差，班主任教師需要團(tuán)結(jié)每個學(xué)生，與每個學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系無疑是非常困難的，這也是開展德育工作需要處理的最關(guān)鍵的問題。

二、用愛心澆灌學(xué)生的心田

高中生還未真正成年，還未走上社會，盡管有這樣那樣的小毛病，自律性和勤奮度欠佳，但內(nèi)心是天然、純潔和善良的。所以班主任要經(jīng)常找學(xué)生談話，了解學(xué)生的內(nèi)心，不僅關(guān)心學(xué)習(xí)，更關(guān)心學(xué)生的思想和情感，關(guān)注他們的成長背景及現(xiàn)狀，進(jìn)行精準(zhǔn)引導(dǎo)，盡量放大它們的閃光點(diǎn)，讓他們從自尊感的源泉中汲取精神力量、激發(fā)潛能。

除此之外，筆者還耐心地給他們講我校近幾年的變化、進(jìn)步和優(yōu)勢，以及先進(jìn)的辦學(xué)理念，給他們講我班各學(xué)科老師的風(fēng)采和實(shí)力，以及我要構(gòu)建一個溫暖感恩、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、惜時(shí)拼搏、充滿正能量的班集體的夢想，讓他們從思想上認(rèn)可班級，實(shí)現(xiàn)班級凝聚力的提升。同時(shí)反復(fù)給他們講我校的勵志典型來鼓勵他們學(xué)習(xí)的信心。并激勵他們：中考成績已屬過去，不需要再去糾結(jié)，現(xiàn)在我們站在同一個新的起跑線上，一切重新開始。老師不會以成績、以家庭背景，以長相等任何因素來區(qū)別看待你們，在老師眼中每個人都是優(yōu)秀的，平等的，老師愿意成為你們學(xué)習(xí)和生活中的朋友。在平時(shí)的工作中，不要向?qū)W生家長告狀，多讓學(xué)生自省，在溫暖的關(guān)注中滲透正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范要求。

三、積極開展班級特色活動

學(xué)生的班級特色活動應(yīng)當(dāng)圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，將特色活動進(jìn)行整體安排和部署，有序地連接起來，并通過相關(guān)的主題班會進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化教育效果，形成特色活動和主題班會的系列化。在實(shí)踐探索中，我逐漸梳理出高一起始年級班級特色活動應(yīng)當(dāng)涉及的三個基本主題，即愛國主義教育與家國情懷滲透、學(xué)科興趣激發(fā)與學(xué)科素養(yǎng)培育、科技前沿展望與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

在九月、十月，班級可以國家節(jié)慶日和學(xué)校重大活動為契機(jī)，在浸潤傳統(tǒng)文化、厚植愛國情懷進(jìn)行一系列活動，包括：在中秋節(jié)來臨之際開展“我們的節(jié)日——中秋”主題活動，學(xué)生動手自制冰皮月餅;在學(xué)校秋季運(yùn)動會入場式中用方塊板組字的方式表達(dá)對祖國的祝福;組織全體同學(xué)到電影院觀影《我和我的祖國》等。在十月、十一月，班級可以通過拓展課堂創(chuàng)新形式激發(fā)學(xué)生學(xué)科興趣。先后組織開展《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》等學(xué)生研究性學(xué)習(xí)展示、物理化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)活動、各學(xué)科專題知識競賽活動等。在十一月、十二月，班級可以圍繞“沐浴科技之光、點(diǎn)亮創(chuàng)新夢想”這一主題開展系列化活動。包括：參加核科普專題講座;參觀科技館;參與理化生學(xué)科課堂實(shí)驗(yàn)及學(xué)科實(shí)驗(yàn)類校本課;開展通用技術(shù)課題研究成果展示活動等。班級特色活動，目的性更強(qiáng)，主題性更突出。每一主題結(jié)束后均召開總結(jié)班會，由學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)體會，進(jìn)一步強(qiáng)化德育效果。

總而言之，對高中學(xué)生德育是一個長期堅(jiān)持的工作，在德育的過程中，老師首先得端正師德師風(fēng)，才能在工作中真正出于德育的目標(biāo)，用愛心幫助學(xué)生，使他們不斷完善，不斷提高，更使學(xué)生在老師的言行中受到潛多默化的教育和感染，使學(xué)生做更好的自己。

參考文獻(xiàn)：

[1]王志東.提升高中班主任德育工作實(shí)效性的對策分析[J].中學(xué)教程輔導(dǎo)（教室通訊），2016（5）：70.

[2]黃春芬，羅剛淮.讓德育活動少一些形式，多一些實(shí)效[J].思想理論教育，2011（2）.