基于染纈藝術的基礎教育美術特色教學研究

李浩

摘 要：染纈作為我國傳統的造型藝術，憑借其獨特的文化魅力，逐漸成為了當今傳統文化研究的焦點。美術教育工作者肩負著傳承染纈藝術的時代使命，要將染纈藝術的審美元素與現代化基礎美術教育理念相結合，以專業的視角重新審視傳統染纈藝術。把染纈藝術引入基礎美術教育是更好地傳承和發展染纈藝術的內在要求。美術特色教學以鼓勵染纈藝術等傳統民間藝術進課堂為途徑，在基礎美術教育中強化傳統藝術教育手段，染纈藝術也將因此在不失原生藝術魅力的前提下煥發出勃勃生機。

關鍵詞：染纈藝術;基礎美術教育;傳統文化;美術特色教學

一、傳統染纈藝術的價值

染纈是印染工藝的總稱，包含了灰纈、絞纈、蠟纈、夾纈。染纈在唐朝時期最為盛行，當時的印花技術十分高超。唐代染纈藝術主要以開放、包容等風格為主，受到外來文化的影響，藝術風格大氣醇厚，體現了自由古樸的民族風情。到了明清時代，染纈達到了全新的高度，其藍色與白色的交融自然大方，作為裝飾增添了幾分明快之感，圖案色彩的清新明快體現了我國的傳統審美和鮮明的地域特色。清代末年，隨著帝國主義的滲透，機印花布占領了市場，染纈工藝逐漸被取代，僅在部分偏遠地區留存。

在漫長的歷史長河中，傳統民間文化藝術并未隨著現代文化的快速發展而消失。染纈藝術作為歷史文化的精華，展現了其穩定性和傳承性的特點。染纈藝術是我國男耕女織、自給自足的小農經濟的產物，反映了當時農耕經濟生活的狀況。人們通過對生活的感受，創造出屬于自己的染纈工藝，彰顯了獨特的文化自信。染纈藝術的延續和傳承并非偶然，它是一個民族文化傳統和文化觀念的連接。探索染纈藝術的文化內涵，有助于將傳統民間藝術與現代化藝術發展接軌，更好地挖掘傳統文化的時代特點。

藝術形式受審美等多種因素的影響不斷創新改變，但染纈藝術背后所蘊含的文化底蘊與基本精神一直延續到了今天。在推進染纈藝術全方位發展的過程中，基礎美術教育發揮著主導作用。基礎美術教育是整個文化教育體系中的重要組成部分，也是中華文明得以傳承的本質保證。將染纈藝術融入基礎美術教育，有利于藝術傳承和拓寬發展渠道，為染纈藝術的發展創造有利條件。

二、基礎美術教育發展現狀

要利用基礎美術教育傳承和發展傳統染纈藝術，需正視并逐步解決以下幾種問題：

（一）美術教學理念陳舊

現代化基礎美術教育應倡導師生互動，促進共同發展的理念。美術教學不僅僅是知識與技能的傳授過程，更是學生情感、價值觀的培養過程。

（二）美術教學條件的制約

教學設施的欠缺以及信息化教學設備的不完善，使得多媒體教學手段相對滯后。這一條件的欠缺很大程度上造成了不同層級美術教育和不同地區美術教育的差距。同時，師資隊伍、教師自身的專業素質也是影響教學質量的重要指標。

（三）評價標準單一

美術教學評價除了技能訓練外，還應當注重學生的藝術鑒賞能力。學生學習美術的能力和態度，影響了其對美的認知。多元化創新思維的培養也是美術教育的目標之一。教師在進行美術教學的過程中應當有意識地關注學生人文素養的養成，為其他學科的學習奠定良好的基礎。學生的課堂反饋、理解程度、創新能力等均是美術教學評價的重要標準。同時，全面看待學生的人文素養也有利于幫助學生挖掘自身興趣愛好，為興趣愛好的培養提供正確的指引。

三、把染纈藝術引入基礎美術教育的必要性

染纈藝術作為傳統文化的重要組成部分，將其引入基礎美術教育，不僅影響著傳統文化的發展走向，同時也加快了美術基礎教育的課程教學改革進程。基礎美術教育對染纈藝術文化進行篩選、整理、傳遞，在此基礎上，對經得起歷史檢驗的一部分文化精華通過教學進行傳播和交流，在文化交流中迸發出創新思維的火花，對染纈藝術所蘊含的文化進行創新和完善。

通過對染纈藝術文化作品的鑒賞，我們可以發現傳統文化本身具有一種教育力量，主要體現在兩個方面：一是染纈藝術在其歷史發展過程中，營造了屬于那個時代的文化環境，進而影響生活在其中的人們;二是社會的文化以不同的方式影響著社會生活、文化生活等。一方面，染纈藝術文化通過基礎美術教育活動得以傳遞和深化;另一方面，基礎美術教育在染纈藝術的傳播過程中得以豐富。

四、把染纈藝術引入基礎美術教育的舉措

優化課程結構，將染纈藝術學習與審美文化教育有機結合起來是把染纈藝術引入基礎美術教育的重要環節。通過理論學習與操作實踐性課程的結合，著重引導學生通過文化媒介傳達思想，提高學生感知藝術的能力，傳承和發展中國傳統文化。

（一）打造一支專業的染纈藝術教育工作團隊

教師作為傳統美術文化的傳播者，需要豐富的知識儲備。基礎美術教育者需加強自身建設，進一步提高教學水平，只有對染纈藝術了解得足夠深入和細致，才能助力染纈藝術文化的推廣，傳承傳統民間藝術。基礎美術教育者需認識到基礎美術教育在整個美術教育體系中的地位，改善傳統文化教育體系的現狀，為染纈藝術的傳承和創新提供良好的社會文化環境。

（二）利用經典作品開啟視覺效果

鑒賞經典染纈藝術作品是美術基礎教育的一大特點。色彩的沖擊和作品背后情感的關聯能有效激發學生學習染纈藝術的興趣，讓學生以飽滿的熱情和高昂的情緒投入到染纈藝術的學習中。因此，充分做好備課工作，了解學生的學習狀況顯得尤為重要。在課堂上，互聯網技術能幫助學生開闊眼界，感受染纈藝術的魅力。深入認識和研究染纈藝術是傳播和發展染纈藝術文化的前提和重要保證。多種形式的染纈藝術文化傳播手段能豐富學生的學習途徑，增強學生學習的樂趣，幫助學生更全面直觀地了解染纈藝術，為日后的學習提供指引和啟迪。

（三）加強染纈藝術理論知識與實踐技能教學的結合

除了利用多媒體向學生展示具有代表性的染纈藝術作品，老師還可以在課堂上加入實踐教學，將染纈的方法引入課堂，讓學生在實踐中感知染纈藝術文化的魅力，感受中國傳統文化的精髓。直觀的藝術體驗是培養學生興趣、提高對本民族文化理解的有效手段。染纈藝術有必要也有條件作為一項文化先鋒，推動傳統基礎美術教育的改革，使基礎美術教育更好地實現教學的目的與任務。改善課堂內容與教育方式是基礎美術教育現代化的內在要求。

（四）完善考核評價機制

通過專業教學評價和學生反饋兩方面來提高基礎美術教育水平。教師在課堂上，應基于學生的理解能力和鑒賞水平，運用他們能接受的語言體系和形式，提高教學效果，為染纈藝術的傳播提供平臺。教師與學生的雙向交流、默契配合才能將美術教學的育人作用發揮到極致。同時，教學考核評價也能提高教師的主動性和積極性，增強基礎美術教育者的服務意識，為傳統文化的傳承和創新開拓道路。

（五）實現染纈藝術與其他藝術形式的結合

教學過程中，染纈藝術可以滲透優秀的中華傳統文化審美理念，融合中國畫觀察世界的方法，將客觀事物與豐富的精神內涵相結合。無論是包裝設計還是時尚面料設計，都是染纈藝術傳播的載體，憑借具有現代化元素的物品，給予染纈藝術新的生命。學生也能在與其息息相關的日常生活中感受到染纈藝術的樂趣與魅力。

五、結語

染纈藝術呈現形式的多樣化給基礎美術教育改革提供了空間和平臺。美術教學是中國傳統文化最有效的傳播手段之一，基礎美術教育也以染纈藝術等傳統文化為載體，在不斷的改革和試驗中完善自身體系建設。兩者猶如車之兩輪相輔相成，不可分割。染纈藝術凝聚了中華民族幾千年的文化精髓，以別具一格的圖案和變化萬千的藝術風格，不斷給予人們全新的藝術體驗。我們要堅定不移地以基礎美術教育為手段，從染纈等藝術文化中激發出中國傳統文化的活力，使精神文化內核在發展的過程中得以弘揚和傳承。

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