小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養

曹寧寧

摘 ?要：在國家新課程改革的背景下，小學語文教學中對學生閱讀能力的培養，逐漸的重視起來，因此在小學語文教學過程中應該充分分析學生的閱讀興趣，培養學生自主閱讀能力，讓學生的閱讀能力得到全面的發展。而怎樣在小學語文教學過程中，培養并提高學生的閱讀能力，這得到了許多小學語文老師和學者的關注。本文對小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養進行分析和探索，旨在如何在小學語文的教學過程中，培養學生的閱讀能力，讓學生的閱讀水平得到全面的提高。

關鍵詞：小學語文教學 ?學生閱讀能力 ?培養

一、培養小學學生閱讀能力的意義和作用

（一）培養小學學生閱讀能力的意義

培養學生閱讀能力的意義就是：在培養學生閱讀能力的過程中，能豐富學生的課外知識，開拓學生的思維，培養學生的自我學習能力，讓學生培養出良好的行為習慣，為學生的發展打下了良好的基礎。所以培養學生的閱讀能力，對學生的全面發展有著重要的意義，讓學生在今后學習語文的過程中，能更加容易理解語文中講解的知識內容^[1]。

（二）培養小學學生閱讀能力的作用

培養學生閱讀能力的作用，主要體現在以下四個方面：第一、培養學生閱讀能力，能提高學生的知識層次，開拓學生的眼界，陶冶學生的情操，第二、培養學生的閱讀能力，能提升學生的理解能力，培養出學生的觀察能力，以此提高學生的寫作能力，第三、培養學生的閱讀能力，能提高學生的綜合分析能力，鍛煉學生做事的毅力，能讓學生對自己進行自我約束。……