教學不止步，進步不停止

王曉寧

摘 要：線上教學的教學方式，對教師來說，不僅是一種挑戰，還是一種新的嘗試，通過將互聯網與教學進行有效的結合，并且應用到語文的教學當中，可以更好地幫助學生提升學習效率，提高學習質量。

關鍵詞：小學語文;有效線上教學;策略

隨著互聯網信息技術的快速發展，教育領域也受到了很大的影響，在新時代的技術發展背景之下，移動端的微課教學、釘釘教學平臺得到了廣泛的推動和應用，對我國的小學語文教學模式進行了強化和革新。這種線上移動教學模式是新時代的發展必然，不僅能夠突破時間和空間的限制，還能夠讓學生充分利用碎片化的時間來提升教學成績。在小學語文的線上教學當中，還存在一些問題，如學生學習缺乏實時的監督，缺乏自主學習能力，因此，教師在充分利用線上模式帶來的優勢時，還要注重線上教學的一些弊端，采取多元化的有效教學模式，實現線上和線下的融合教學。

一、小學語文線上教學中出現的問題分析

1.小學語文課程教學出現的問題

在進行小學語文線上教學的過程中，教師應當加強學生對舊知識的鞏固，從而教授新的知識，因此，應當進一步加大對新知識的教授。在線上教學的過程中，大多數可以通過視頻教學的方式，然而這種教學方式也存在一定的弊端，因此，在進行課程規劃的過程中教師應當融合教材，并且結合網上的視頻教學進行備課，從而進一步完善教學內容的銜接。現如今，很多的小學語文課程的備課還有很多問題，在教學內容上的銜接性也較差。

2.小學在線上的問題答疑和反饋的問題分析

在傳統小學語文的教學過程當中，很多教師在課堂當中會給學生及時的反饋和答疑，更好地幫助學生面對面解決問題，而在進行線上教學的過程中，無法了解到學生真實的學習狀況，無法對一些問題進行詳細的解答，就不能幫助學生及時地發現問題、分析問題并且解決問題。大多數是通過線上的模式進行提問。然而，教師只能單方面進行作答，無法真正掌握學生對知識的消化情況，因此無法取得良好的教學效果。

3.線上學習時間的限制

教師在進行線上教學時，每門課程都會有具體的時間安排，因此，在語文教學結束之后，學生還需要在線學習其他科目，這不僅會對學生的視力造成一定的影響，還會由于長時間的課程安排消磨學生的毅力和耐心，缺乏線上學習的教學氛圍，讓學生在進行語文學習的過程中無法集中注意力，不能快速地投入，導致了線上教學效果不佳。

二、小學語文有效線上教學的策略

1.優化和調整教學設計內容

我們都知道，線上學習和實際課堂學習的成效有比較大的差距，而且這一過程語文教師很難完全掌握學生的學習狀況，再加上線上教學使師生之間的交流和互動受到了限制，所以學生背誦和表達能力的練習受到了影響。因此，語文教師需要合理地調整教學設計，主要目的是提高學生對線上學習的興趣，來達到高效學習的目的。比如，在要求學生背誦古詩文時，許多學生認為沒有人監督就可以蒙混過關，但教師可以要求學生在微信、QQ群上傳自己背誦的小視頻。當然，在進行習題練習中，教師如果發現學生的學習效果不理想，可以推薦學生使用騰訊課堂軟件，讓學生搜索相關視頻并進行反復觀看，以此來鞏固復習語文知識。之后，教師再次進行習題檢測，并對學生的成績作出評價，激勵學生，同時，教師還可以根據學生的學習效果適當地調整教學設計。

2.創新多元化的線上教學模式

線上教學是一種新型的教學模式，很多教師還無法快速地適應這種教學模式。因此，學校應當進一步加強對教師的相關培訓，幫助教師快速掌握相關的線上教學技巧，并且在進行線上教學的過程中不斷積累相關的教學經驗，根據學生的實際狀況和身心特點創新教學模式。除此之外，教師還應當接觸QQ、微信等相關交流平臺來豐富自身的教學經驗，不斷改進和完善自身的教學技巧。除此之外，學生也應當花費一些時間來適應教師新的教學模式，這就需要教師根據學生的身心特點采取針對性的教學方法，從而達到高效的教學目的。例如，教師在進行線上授課的過程中，可以采取相關的教學模式，在講授重難點的過程中，將知識進行細化，并且利用相關的平臺進行隨堂檢測，掌握學生的學習情況，從而更好地因材施教，提升教學效果。

三、總結

綜上所述，線上教學是我國未來教育的主要發展趨勢，很多學校已經實現了線上和線下結合的教學模式，然而還沒有形成健全的教學系統以及監督模式，使學生在學習的過程中存在很大的問題。除此之外，由于語文教學具有一定的枯燥性，會降低學生的學習積極性和主動性，這就需要語文教師充分發揮互聯網信息技術的優勢，利用微課、微信、釘釘等各種教學渠道，加強課后作業的布置以及課后的監督，更好地實現線上教學，提升小學語文教學的實效性。

參考文獻：

[1]李小花.教學不止步，進步不停止：談小學語文有效線上教學的策略[J].考試周刊，2020（41）：47-48.

[2]歐陽玉秋.淺談特殊情況下的小學語文互聯網線上教學策略[J].女人坊（新時代教育），2020（8）：7.

[3]李蘭.小學語文線上教學有效性策略[J].讀天下（綜合），2020（16）：88.

編輯 陳鮮艷