如何培養幼兒禮貌用語習慣

楊樸

【摘? 要】教孩子禮儀，就是教孩子優雅地過一生。我們從幼兒的發展變化上可以充分地肯定對幼兒禮儀的教育培養是有效的，是符合當今社會所要求的素質教育發展要求的。

【關鍵詞】學前教育;文明禮儀教育;習慣養成

一、開設禮儀活動課程

（一）有計劃地實施禮儀教育

我們根據幼兒的年齡特點、實際情況及教學計劃，定期展開禮儀教育。一方面，我們把禮儀教育的內容按計劃定期向幼兒進行教授;另一方面，我們注重將禮儀教育滲透在各學科中。如：在活動中，幼兒在借東西的時候要講禮貌，說：“謝謝！”

（二）在游戲中獲得禮儀教育

游戲是孩子們最喜歡的活動，通過游戲，孩子們不但鞏固了禮儀知識，而且理解了其意義。如：在“娃娃家”開展“做客”游戲，讓幼兒學說：“請進，請坐，請喝茶。”通過這類游戲，幼兒得到了良好的禮儀習慣練習，良好的禮儀習慣得到了進一步鍛煉。

（三）因材施教

對個性霸道的，以培養寬容、和諧與人為善的個性為主;對逆反個性較強的，采取綜合訓練的方式，對其主要進行不良個性的矯正訓練，等等。

二、在幼兒日常生活中融入禮儀教育

（一）以教師的言行影響幼兒

教師的言行舉止可以作為幼兒的表率，可以有意無意地引發幼兒的模仿，因此教師一定要注意自己的示范性影響。努力以自己的文明禮貌言行感染幼兒，影響幼兒，讓幼兒在不知不覺中受到良好的行為影響。

（二）在一日生活中隨機進行禮儀教育

來園、離園要求幼兒能主動向老師、小朋友問好打招呼，要求幼兒文明用餐，安靜入睡，使用禮貌用語，友好和同伴相處。

（三）在環境中滲透禮儀教育

在區域活動中，要求幼兒能禮貌地和同伴打招呼，請求別人幫忙時，給別人造成麻煩時……使幼兒在游戲中形成良好的禮貌言行。

三、深化禮儀教育的心理環境

（一）一日活動中滲透禮儀教育

將一日活動與禮儀教育相結合是有效的教育方法。良好的禮儀教育，對幼兒塑造良好的道德素質有著重要的作用。一是在課程中有計劃地實施禮儀教育。根據幼兒的年齡特點、實際情況及教學計劃，定期展開禮儀教育。二是在游戲中獲得禮儀教育。游戲是孩子最喜歡的活動，通過游戲孩子不但鞏固了禮儀知識，并理解了其意義。

（二）家園共育

1.注重禮儀教育的連貫性。在進行禮儀教育時，如果家庭中沒有以同樣的禮儀規范來要求幼兒，那家庭與幼兒園之間就會出現教育斷層。所以要培養幼兒的禮儀，必須要有家庭的配合，才能達到預期的教育目的。

2.注重禮儀教育的使用性。幼兒在家庭中的時間多于在幼兒園的時間，他們往往對來自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些。俗話說：“家長是孩子的第一任教師。”家庭教育直接影響著幼兒文明禮儀行為習慣的形成，幼兒文明禮儀養成教育離不開家長的積極支持和合作。

3.家庭教育中影響幼兒文明禮儀習慣養成的原因。通過調查分析，我們發現在家庭教育中影響幼兒文明禮儀習慣養成的原因主要有以下幾方面：第一，部分家長對幼兒文明禮儀教育缺乏重視，我們應轉變家長的教育觀念，幫助家長樹立培養幼兒文明禮儀的意識;第二，家長無意間不文明、不講禮儀的行為習慣，孩子往往會記在心里，并跟著去做，慢慢地就會也養成一些不良習慣;第三，家長的教育方法不當，影響幼兒文明禮儀習慣的形成。

四、家園共育是幼兒文明禮儀養成教育的有效策略

（一）幫助家長樹立培養幼兒文明禮儀的意識

我們定期為家長舉辦文明禮儀知識講座或座談會，幫助家長了解和掌握文明禮儀的相關知識，向家長宣傳文明禮儀教育的信息、幫助家長端正與更新教育觀念，讓家長成為孩子良好文明行為養成的監督者。

（二）將文明禮儀教育滲透到家庭教育之中

幫助家長正確把握培養孩子良好文明禮儀習慣的要求和目標，讓家長了解幼兒園的文明禮儀培養目標和具體要求，使家長懂得良好的行為養成教育對孩子健康成長的重要性，請他們自覺地配合幼兒園對孩子進行文明禮儀教育。

（三）幫助家長樹立正確的育兒理念

家長是幼兒園教師的重要合作伙伴，本著尊重、平等原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。讓家長了解孩子、了解幼兒園、了解養成教育，樹立全新的育兒觀念。

五、結語

隨著社會的進步和發展，人類文明的程度也在逐漸提升。而由于時代的發展，社會對于禮儀教育的也有了更高重視。因此各個幼兒園都需要加強幼兒的禮儀教育。在學前教育的過程中，也需要采取有效的措施實施禮儀教育，這樣才能促使幼兒們掌握一定的禮儀知識，從而實現自身身心的健康發展。

參考文獻：

[1]李春花.淺談幼兒文明禮貌教育[J].山東教育，2007（27）.