以信息技術為支持的小學數學教學創新探究

萬玉新

【摘要】最近幾年來，國家加大了對教育的關注力度，尤其是小學數學。小學作為教育的啟蒙階段，對個人的成長十分的重要，小學數學教育可以提高學生的思維意識，對學生自我學習興趣的培養非常的關鍵。本篇文章就小學教育展開探究，以數學教育作為本次主要的研究內容，分析了創新教育在其中的重要程度。我國科技水平的快速發展帶動了經濟的進步，信息技術作為一項新型的技術產業，在越來越多的領域得到了應用。

【關鍵詞】信息技術? 小學數學? 教學創新

【中圖分類號】G623.5 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）16-0139-02

我國的經濟水平在短時間內就取得了飛速的進步，現階段，人們對生活質量的要求越來越高，小學作為人生的啟蒙階段，合理的教育非常的關鍵。通過對有關的資料進行分析，我們可以知道，信息技術在越來越多的領域都得到了應用，大部分的教師為了提高自身的教學水平，對信息技術進行了合理的分析、研究，并且對如何提高學生的學習熱情進行了分析。小學數學教師不僅要有好的教學技術，對信息技術的合理應用也非常的重要，為了進一步提高學生的學習興趣，就要充分的發揮信息技術在教學培養中的應用，為我國教學產業的發展貢獻出一份力量。

1.采用信息技術在小學數學教學創新的意義

信息技術的應用可以提高小學生的創新水平，對小學數學水平的提升有非常重要的作用，現階段，我國政府以及相關教育機構對小學數學的關注度越來越高。通過對有關的資料進行分析，我們可以知道，信息技術的應用可以提高小學教學的創新水平，接下來，我們將從兩個方面對其意義進行創新，以下是我們的分析：

1.1更好地實現了現代教學與傳統教學融合

首先，第一點，信息技術在小學教育中的應用可以提高教學的融合度，眾所周知，小學作為教學生涯的啟蒙階段，提高學生的學習興趣十分的重要。為了進一步提高學生的學習能力，就要注重信息技術在其中的應用。教學人員應該對學生能力的培養提高關注度，充分地發掘學生的學習熱情，為小學生學習水平的提高貢獻一份力量。

1.2信息技術能為學生提供更生動的知識講解， 提高學生的學習能力

信息技術在小學數學教育中的應用可以轉變傳統的教學方案，提高學生的學習熱情。現階段，通過對有關的資料進行分析，我們可以知道，大部分的教學人員對學習成績十分的重視，忽略了學習能力的培養。信息技術在其中的應用可以改變教學理念，利用新型的教學方案可以提高學習的熱情，對學生自我學習能力的培養十分重要。

2.以信息技術為支持的小學數學教學創新的有效措施

信息技術的應用可以提高小學數學教學的創新力度，現階段，為了進一步提高小學數學的教學水平，就要采取有效的措施。接下來，我們將從兩個方面對小學數學教學技術進行創新，以下是我們的分析：

2.1采用教材情景教學法激發學生學習興趣

首先，第一點是情境教學法在其中的應用。由于小學生的學習能力不強，學習熱情不高，為了小學生的長遠發展，就要關注小學生學習能力的培養，激發小學生的學習興趣非常的重要。在真實的教學生活中，情境教學法的應用十分的有效，采用情境教學法可以激發學生的學習熱情，使得課堂充滿學習的樂趣，小學生在這種課堂氛圍下可以更好的融入教學，除此之外，情境教學法的應用可以拓展學生的學習面，提高小學生的學習效率，對學習興趣的激發也有非常重要的作用。

2.2采用電子白板的教學模式加強教學內容

除此之外，電子白板的教學方法也非常的重要，小學數學對于一些基礎較差的學生而言有一定的難度，傳統的教學模式會增加小學生的教學負擔，除此之外，還會打擊學生的學習熱情。為了提高小學生的學習能力，就要采用電子白板等新型教學方式，對小學生的學習熱情進行充分地發掘，讓小學生有效地掌握教學中的重點內容，提高學習的效率，電子白板等教學方式的利用可以從根本上提高學生的學習熱情，新型教學方式的應用對教師的水平也是一種挑戰，定期的教學能力進行更新對我國教學事業的長遠發展也有非常重要的影響。

3.結語

隨著我國科技水平的不斷進步，我國對信息技術的應用程度也不斷地加大，現階段，教學水平的提高非常的重要。我國加大了對教育的關注力度，尤其是“科教興國”戰略提出，為了進一步提高我國的教學水平，有關的工作人員要對信息技術進行不斷的創新，除此之外，教學人員要注重信息技術在教學中的應用，不斷地對其進行創新，為我國教育事業的發展做出一定的貢獻。

參考文獻：

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