高中體育教學分層教學法的應用

張世貴

摘要：隨著教學體系的不斷完善，人們逐漸認識到了體育教學的重要作用。高中階段學生面臨著高考，也面臨著較大的心理壓力，而合理的體育鍛煉能夠有效地幫助學生調整自我狀態，因此體育教學在高中課程中具有非常重要的作用。高中生處于獨立人格形成的重要階段，在教學過程中需要注重分析學生的個體和群體差異，根據不同的特點選擇適當的教學方法，這也是分層教學法的基本要求。本文就分層教學法在高中體育教學中的具體應用進行探討。

關鍵詞：分層教學法;高中體育;應用策略

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）13-0261-01

前言

隨著近幾年來素質教育的不斷推進，學生和教師越來越認識到了素質教育在日常教學中的重要性，每個教學科目也由傳統的教學方式改變為新的教學方式。分層教學法作為一種差異化教學方式有效地提升了教學效率，在各個教學科目中取得了良好的教學成果。本文就分層教學法在高中體育的教學應用進行研究，在分析分層教學法教學原則的基礎上提出了分層教學法的在高中體育的具體應用策略，希望能夠對高中體育教學有所幫助。

1.分層教學法的教學原則

1.1主體性原則。

分層教學法的核心在于提高學生在教學中的主體地位，傳統的體育教學法是單向的由教師向學生輸出體育教學任務和方法、執行教學內容、反饋教學效果并集中評價，在這種教學模式下，學生的主觀能動性被長期忽略。……