校園籃球文化構建路徑探討

郭金鳳

摘要：小學是一個人全面發展的起點，包括身體和心理健康、能力素質和思想等方面的發展。校園體育活動可以有效促進小學生的身心健康發展，良好的校園籃球文化可以提高小學生的綜合素質。本文通過構建校園文化對學生以及學校都有著重大的意義，進一步分析了構建小學校園文化的有效路徑。

關鍵詞：小學;校園籃球;文化構建;有效路徑

引言

校園籃球文化不但與社會存在著一定的關系，與校園文化的教育以及學生心理素質提升等方面也存在著密不可分的聯系，它有著極強的號召力，所以校園籃球文化應該引起學校的重視。

一、構建校園籃球文化的意義

所謂的籃球文化就是在整個籃球運動過程中所創造出來的財富。校園籃球文化能夠為校園營造出一種良好的文化氛圍，所以教師不能忽視籃球文化所帶來的作用，它對學生教育產生積極的作用，有利于培養出一大批優秀的人才。校園籃球文化已經慢慢地成了校園精神的主心骨，包含著整個校園智慧，被越來越多的老師與學生所接受。

（一）促進小學生身體素質的提高

籃球運動不僅鍛煉小學生的技能、體能，還可以提高他們心理、思想素質，開展籃球活動，使學生能夠重視體育，認識到加強鍛煉對于身體的作用。小學生應該多學習籃球運動的技能，增強體育鍛煉意識，擁有一顆積極樂觀的心態，不斷養成自主鍛煉的好習慣。

（二）促使學生心理健康水平的提升

開展籃球活動，目的不是為了最后取得優異的結果，而是學生在打籃球的過程中感受到團隊帶來的力量和溫暖，從中發現自己存在的問題并及時糾正解決，這種過程可以讓學生內心逐步變得強大，通過籃球運動培養他們的競爭意識，還可以讓隊員之間團結協助，巧妙配合。只要同學們的心團結到了一起，即使心中產生矛盾或問題，也會自然化解，從而讓自己變得樂觀開朗，積極向上。

（三）充實了課余文化生活

在學校的籃球比賽活動中，學生們可以踴躍報名，老師從中挑選出籃球技能比較厲害的選手進行比賽，其余學生為選手加油助威，營造出一種活躍的比賽氛圍，調動學生的積極性，使課余文化生活更加的充實。

（四）促進我國籃球文化事業的發展

CUBA開始成為中國建設校園籃球文化的主力，而學生是他們最忠實的觀眾，是他們的主體，這種主人翁的意識會讓學生熱情高漲。隨著籃球運動被越來越多的學生所接受、喜歡，我國的籃球運動隊伍會越來越強大，在一定程度上也推動了我國籃球文化事業的發展和不斷進步。

校園籃球文化建設促進了學校的不斷發展，因為籃球文化的構建，凸顯了學校的特色教育這一功能，通過學校籃球活動的開展，以及籃球知識的普及，可促進學生之間團結協作精神和頑強拼搏的良好品質不斷提升，所以校園籃球文化的構建無疑是學校發展的助推器，通過體育特色的打造，提升了學校的辦學品牌。

將籃球文化建設與素質教育相互配合，素質教育需要的是學生全方面發展，而體育運動是促進學生身體健康的有效途徑之一，籃球文化建設培養了學生的興趣、能力和良好的習慣，對促進學生心理健康起著至關重要的作用。校園籃球文化建設還培養了學生的團隊協作能力，對學校的校風校貌以及促進校園文化建設都有著極其重要的意義。

二、小學校園籃球文化的構建組織結構

小學籃球文化建設不是一個人或幾個人就可以完成的，它需要全校師生的共同支持，齊心協力完成，籃球文化建設也不是幾張宣傳海報就可以完成的，而是要師生共同塑造籃球文化傳播的正能量精神，構建校園籃球文化制度。

校長要高度重視校園籃球文化的構建，與老師一起精心準備和籌劃，班主任認真落實，環環相扣，突出校園籃球文化的效果，成立專門的校園文化籃球建設小組，校長掌控全局，負責活動中的一切協調工作，權責分明、步步落實。學校書記負責帶領后勤組進行校園環境的衛生打掃以及場地的器材配置。教導處負責校園籃球文化活動的宣傳和獎勵;體育組負責所有活動的安排與執行，班主任負責具體的落實工作，這樣逐層管理，層層落實，在活動中人人都被賦予責任，人人都有事情做，師生間可以建立良好的師生關系，充分調動起雙方的積極性。

三、構建小學校園籃球文化的路徑

（一）努力構建校園籃球文化氛圍

籃球文化的建設要積極倡導健康的體育精神，將籃球精神與良好的校風、班風結合到一起，例如，學校的公告欄張貼一些近年來我國的籃球健兒為國爭光的光榮事跡，教室里制作一些宣傳籃球文化的黑板報，校園廣播中播放一些弘揚體育精神的正能量等，通過多種形式來熏陶和激發學生的愛國之情，暗中引導師生重視籃球文化運動，樹立正確的人生觀、價值觀。學校可以請一些專業的教導員或籃球運動員舉辦校園籃球文化講座，弘揚籃球精神文化的正能量知識。讓校園籃球文化來改變以往冷清的校園局面，為校園增添活躍的氣氛，使學生個個都成為熱血青年。

（二）教師要重視課余籃球的訓練

體育課程與其他專業課程一樣，都只有40分鐘的課上時間，在這么短的時間內，要小學生掌握基本的籃球知識和技能幾乎是不可能的，所以教師可以充分利用課余時間對學生進行籃球技能訓練，如果個別學生對籃球運動根本不感興趣，或者沒有時間去進行籃球課余訓練，教師可以針對酷愛籃球運動的學生，在一定時間范圍內有計劃地開展籃球訓練活動，籃球訓練活動是提高校園籃球運動的重要環節，對籃球運動水平的提高有著積極的作用，教師可以以課堂教學和課余訓練為主，以大課間體育活動為主要突破口，根據學生的身心發展特點，結合多種形式，促進學生的身心健康發展，組織不同形式的體育訓練活動，適當開展不同形式的體育競賽，盡量留給學生自由的空間，用陽光健康的體育運動來放飛學生的快樂童年。

（三）學校應利用課余活動時間舉辦籃球比賽

開展籃球訓練主要是為了學生能夠在籃球比賽中很好地發揮自己的籃球技能，在籃球場上施展自己。因此，學校可以舉辦各種形式的籃球比賽，提高學生參與體育運動的積極性。采取自主報名的形式，從中挑選出籃球技能比較厲害的學生進行比賽，班上其余同學為比賽選手加油助威，這樣，在籃球競賽中，小學生就逐漸形成了團結協作的意識。籃球競爭比賽，讓學生在賽場上揮汗如雨，使他們變得越來越堅強勇敢。

（四）不斷完善校園體育設施

校園的籃球建筑、場地、設施器材等都是籃球物質文化的特征，它們凝聚著思想與智慧的結晶。因此，學校要不斷創造出更好的籃球物質文化條件，包括一些體育運動場地和籃球健身設施，精心合理地利用已有的場地設施，使運動場地變得更加的多樣有趣。

（五）建立校園籃球文化平臺，使學生充分展示自己的才能

校園籃球文化是非常重要的，它使學生德、智、體、美各方面得到進一步的提高，學生在籃球文化中可以完美地展示自己的才能。所以，學?？梢耘e辦各式各樣與籃球文化有關的活動，比如，籃球運動比賽，有關籃球文章大賽等不同形式的活動，還可以成立籃球俱樂部，在這活動中，還可以不定期地舉辦受廣大師生所歡迎的籃球文化節，活動全程圍繞著籃球進行，學校要鼓勵學生和老師積極參與籃球有關的任何活動，要讓小學生將籃球視為自己的朋友，提高對籃球運動的興趣，加強體育鍛煉，保持一顆樂觀向上的心態，朝著快樂健康的方向前進，永不停息。

（六）適當增加有關籃球文化的課程

學校不應只注重專業文化課的成績，還要把一些有關籃球文化知識的宣傳加入教學活動課程當中，教一些有關籃球文化運動的理論知識，讓學生去理解怎樣去觀賞籃球比賽，了解有關籃球的比賽規則，以及掌握籃球運動的一些方式方法。選擇一批優秀的隊員針對此次籃球比賽做出相關報告，比賽結束之后，與其余學生共同討論有關籃球方面的技能。在校園中大力宣傳籃球文化所帶來的永不言敗的精神。

（七）教導員應制定相應的培訓制度

教導員的水平直接決定了學生的訓練成果以及學生對籃球運動的基礎技能掌握程度。為了使教導員有更大的發展和提升空間，學校應組織教師定期進行籃球方面的學習，自學與集中學習的方式相結合，相互探討、交流，吸取相關經驗，發現自己的不足要及時糾正。珍惜每一次組織的籃球培訓活動與學習。

四、結語

籃球文化體現在整個活動的建設過程當中，學校和老師要注重校園籃球文化構建，它對激發學生的學習興趣和促使學生養成堅持鍛煉的好習慣都有著一定的積極作用，校園籃球文化可以從中培養學生的特長，以及學生對籃球的技能掌握，學生可以在活動過程當中得到身心全面發展的好處，讓學生從中可以真正體會到籃球帶來的樂趣。校園籃球文化的建設為學校的特色教育和長遠的發展提供了源源不斷的動力，加快籃球文化的建設可以盡早地為學校的發展打下堅實的基礎。

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