追根溯源，提升小學生簡算思維能力

肖英杰

摘 要：隨著新課程標準的實施，在小學教學中更加著重強調計算的算理，從而忽視了學生的簡算思維，這將導致學生在運算中簡算的意識薄弱、能力較弱等問題。因此想要培養小學生的簡算意識，提高簡算應用能力，必須做到明算理、勤歸納算法、多運用。

關鍵詞：小學數學;簡便運算;意識;簡算能力

中圖分類號：G623.5? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ?文章編號：1006-3315（2020）7-066-002

參考文獻：

[1]吳燕貞.聚焦運算能力培養，領悟教材編排意圖[J]學周刊，2018

[2]陳丁元.培養簡算意識，讓簡算成為學生的習慣[J]新課程（小學版），2012

[1]吳燕貞.聚焦運算能力培養，領悟教材編排意圖[J]學周刊，2018

[2]陳丁元.培養簡算意識，讓簡算成為學生的習慣[J]新課程（小學版），2012