學(xué)生管理工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策

嚴(yán)盼盼

摘 要：高校在開(kāi)展人才培養(yǎng)工作過(guò)程中，學(xué)生管理工作占據(jù)重要地位，是提高人才培養(yǎng)素質(zhì)與質(zhì)量的重要保障。所以本文立足于學(xué)生管理工作面臨的問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)前的時(shí)代背景與社會(huì)形勢(shì)，提出具有較強(qiáng)可行性的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：學(xué)生管理; 工作理念; 管理方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G647? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2020）7-113-001

當(dāng)前高校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，仍然面臨著工作理念落后、管理機(jī)制不健全，以及互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生思想健康的影響問(wèn)題，這在很大程度上阻礙了高校學(xué)生的全面發(fā)展。所以深度剖析學(xué)生管理工作面臨的問(wèn)題并提出有效解決對(duì)策意義深遠(yuǎn)。

一、學(xué)生管理工作面臨的問(wèn)題

首先，學(xué)生管理工作理念落后，素質(zhì)教育背景下，仍然難以體現(xiàn)以學(xué)生為中心的學(xué)生管理，在學(xué)校的學(xué)生管理體系中，學(xué)生始終處于被管理地位。實(shí)施學(xué)生管理過(guò)程中，仍然秉持傳統(tǒng)落后的工作理念，無(wú)法充分凸顯學(xué)生的主體地位，管理理念滯后，阻礙了學(xué)生管理工作取得理想效果。其次，當(dāng)前實(shí)施學(xué)生管理過(guò)程中通常過(guò)于依賴(lài)輔導(dǎo)員教師，管理手段和方法并未及時(shí)有效創(chuàng)新，缺少健全的學(xué)生管理機(jī)制。并且高校輔導(dǎo)員本身面臨著繁重的工作任務(wù)，難以在學(xué)生管理工作中，付出大量的時(shí)間和精力，導(dǎo)致學(xué)生管理工作整體效率和質(zhì)量較低。輔導(dǎo)員教師在實(shí)施學(xué)生管理過(guò)程中，缺少健全的管理機(jī)制作為制度保障，無(wú)法實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作的有據(jù)可循。最后，當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展以及廣泛普及，加大了學(xué)生管理工作的難度。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入高校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，雖然為學(xué)生獲取信息提供便利，但是網(wǎng)絡(luò)中諸多良莠不分的信息內(nèi)容影響了學(xué)生的思想健康，導(dǎo)致學(xué)生管理過(guò)程中，許多學(xué)生存在沉迷網(wǎng)絡(luò)以及叛逆現(xiàn)象。

二、學(xué)生管理工作問(wèn)題的有效解決對(duì)策

（一）革新學(xué)生管理工作理念

素質(zhì)教育改革背景下高校必須高度重視學(xué)生管理工作，并加強(qiáng)工作理念革新，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生管理工作對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。高校方面應(yīng)立足于當(dāng)前的實(shí)際情況與問(wèn)題，結(jié)合素質(zhì)教育改革對(duì)學(xué)生管理工作的相關(guān)要求，將以人為本理念作為學(xué)生管理工作的核心，在整個(gè)學(xué)生管理過(guò)程中均高度重視人本理念的落實(shí)，學(xué)生管理工作者應(yīng)具備良好的管理服務(wù)意識(shí)，充分體現(xiàn)出學(xué)生管理過(guò)程中學(xué)生的主體地位。同時(shí)解決學(xué)生管理工作面臨的問(wèn)題，還應(yīng)該站在學(xué)生角度思考問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的校園文化氛圍，對(duì)學(xué)生形成長(zhǎng)期潛移默化的影響，推動(dòng)學(xué)生管理工作的順利實(shí)施。作為學(xué)生管理工作者，必須要在尊重和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生個(gè)體差異性給予針對(duì)性的管理措施，充分發(fā)揮以人為本管理理念的應(yīng)用價(jià)值，促進(jìn)高校學(xué)生健康可持續(xù)發(fā)展。

（二）完善學(xué)生管理工作機(jī)制

學(xué)生管理工作需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，其中包含十分復(fù)雜以及繁瑣的工作內(nèi)容，所以必須逐步完善高校學(xué)生管理工作機(jī)制，為學(xué)生管理工作的順利進(jìn)行提供制度保障。高校學(xué)生管理工作者以及相關(guān)部門(mén)，應(yīng)針對(duì)學(xué)生管理工作的具體要求，相互協(xié)調(diào)并建立溝通機(jī)制，相互配合展開(kāi)學(xué)生管理工作。高校方面還應(yīng)該根據(jù)學(xué)校、院系以及班級(jí)的層級(jí)關(guān)系，逐步優(yōu)化學(xué)生管理的組織框架，保證學(xué)生管理工作實(shí)施過(guò)程中各個(gè)層級(jí)學(xué)生管理工作者具有明確的職責(zé)，將學(xué)生管理工作結(jié)合學(xué)生健康發(fā)展。與此同時(shí)，高校應(yīng)立足于整體發(fā)展目標(biāo)，制定具有較強(qiáng)可行性以及細(xì)化的學(xué)生管理制度，充分了解高校學(xué)生的發(fā)展需求，在實(shí)踐學(xué)生管理工作中不斷調(diào)整和優(yōu)化制度體系。

（三）加強(qiáng)高校學(xué)生思想教育

針對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入高校學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際現(xiàn)狀，以及對(duì)學(xué)生思想健康產(chǎn)生的影響，高校方面必須不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想健康教育，最大程度上減少學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵蝕。主要可以從兩方面著手：第一，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，在該平臺(tái)中展開(kāi)文化宣傳。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生獲取信息的主渠道，高校可以選取學(xué)生應(yīng)用較為廣泛的微信平臺(tái)、微博平臺(tái)，在官方賬號(hào)中發(fā)布思想教育信息，為高校學(xué)生建立健康的網(wǎng)絡(luò)交流基地，學(xué)生可以在該平臺(tái)中交流，學(xué)生管理工作者則應(yīng)大力宣傳主流文化以及價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生形成積極正面的影響，將校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為學(xué)生思想教育的主要陣地。第二，充分了解學(xué)生的思想健康實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使其在網(wǎng)絡(luò)沖浪過(guò)程中具備信息辨別能力，減少學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不良信息侵蝕與影響。

（四）構(gòu)建專(zhuān)業(yè)化學(xué)生管理隊(duì)伍

針對(duì)當(dāng)前高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作過(guò)程中，工作內(nèi)容繁重?zé)o法實(shí)現(xiàn)精細(xì)化學(xué)生管理的實(shí)際問(wèn)題。必須進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，輔導(dǎo)員是學(xué)生管理工作不可或缺的構(gòu)成，可以由輔導(dǎo)員教師與專(zhuān)業(yè)教師相結(jié)合的方式，共同推進(jìn)高校學(xué)生管理工作的順利運(yùn)行。高校輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)的則是學(xué)生的事務(wù)管理工作，專(zhuān)業(yè)教師則可以給予學(xué)生專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以及發(fā)展方面的針對(duì)性指導(dǎo)和建議。輔導(dǎo)員教師與專(zhuān)業(yè)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合，逐漸創(chuàng)設(shè)學(xué)生管理工作的新局面。這樣一來(lái)，不僅能夠構(gòu)建專(zhuān)業(yè)化學(xué)生管理隊(duì)伍，同時(shí)大大減輕了輔導(dǎo)員的工作任務(wù)與壓力，輔導(dǎo)員可以有時(shí)間和精力了解學(xué)生的訴求，真正幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，可以充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員、專(zhuān)業(yè)教師以及學(xué)生的積極性。

綜上所述，近年來(lái)我國(guó)高校學(xué)生管理工作在不斷改革與創(chuàng)新過(guò)程中，工作效率與質(zhì)量均得到了顯著提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異性較大，成長(zhǎng)過(guò)程中不斷發(fā)生思想變化，所以高校學(xué)生管理工作必須不斷改革創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)新時(shí)代背景下學(xué)生管理工作提出的要求，促進(jìn)高校大學(xué)生健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

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