新時期公共圖書館閱讀推廣模式研究

王斌

摘 要：公共圖書館與其他圖書館在形式上存在一定的差別，公共圖書館的綜合性較強，是面向所有公眾提供圖書館閱讀服務的場地。公共圖書館是人類文明以及知識發展中的產物，針對于一個民族的發展來說，具有十分重要的地位，而在公共圖書館中開展閱讀推廣能夠使得人們更加充分的了解公共圖書館的資源情況，進而促使人們更好更加高效的運用公共圖書館，因此，在新時期背景下公共圖書館閱讀推廣模式值得公共圖書館管理人員進行深入研究。

關鍵詞：新時期;公共圖書館;閱讀推廣模式

前言：

針對于公共圖書館來說，合理有效的閱讀推廣模式有助于營造良好的公共圖書館形象，并且打破了傳統圖書館以及民眾的被動局面，使得更多的人們進入到公共圖書館中獲取知識，這不僅僅是增多人們閱讀量的重要途徑，同時也是構建自主學習社會的重要途徑，因此，在新時代背景下公共圖書館閱讀推廣模式是促進公共圖書館更好發展的重中之重。基于此，本篇文章將針對公共圖書館閱讀推廣模式中存在的問題進行分析，并提出優化措施建議。

一、公共圖書館閱讀推廣模式中存在的問題

（一）館藏資源質量低下，群體參與度不足

在現如今時代背景下，公共圖書館還存在著館藏資源質量低下的問題，這種情況下就導致了館藏資源無法真正發揮出作用價值，這對于公共圖書館閱讀模式推廣十分不利。首先，在公共圖書館中，館藏資源的數量十分有限。新時期是一個信息資源十分廣泛的一個時期，大部分的相關資源信息都能夠在網絡上找到，那么在這種情況下補充以及更新公共圖書館館藏資源十分必要，能夠有效提升館藏質量。但是針對于大多數的公共圖書館來說，都存在著資金不足的現象，這就使得館藏資源的更新以及補充具有一定的難度。其次，公共圖書館沒有充分的掌握讀者需求。針對于公共圖書館來說，讀者是主要服務對象，也是重點服務對象，如果想要提高公共圖書館的服務質量以及館藏資源質量，實現更好的推廣，那么就必須要針對于讀者的需求進行充分調查。并且目前公共圖書館存在一個十分普遍的問題就是與讀者之間的溝通以及互動不到位，這也是導致公共圖書館對讀者需要了解不夠充分的主要原因，在很大程度上影響著館藏資源，以及公共圖書館的服務質量，以至于影響著公共圖書館閱讀推廣。最后，在公共圖書館閱讀推廣模式中還存在群體參與度不足現象，簡單來說，就是指推廣的范圍不夠廣泛，現如今公共圖書館主要推廣范圍集中在青年身上，其他群體參與度不足，直接影響到公共圖書館服務水平以及閱讀推廣水平。

（二）推廣形式傳統老舊，無法提高用戶興趣

根據國內公共圖書館以及國外圖書館閱讀推廣模式進行比較分析，得出在國內圖書館推廣模式中，大多數都是由線下活動的形式開展，與互聯網以及智能平臺等等相結合的開展的閱讀推廣形式少之又少，在宣傳工作中存在著嚴重的不足，這是在新時期背景下公共圖書館閱讀推廣模式中最需要及時解決的問題。在新時期背景下，人們都特別依賴于互聯網，而如果公共圖書館閱讀推廣模式不能夠緊隨時代的發展，那么對其今后的發展來說十分不利。目前，大多數公共圖書館在開展閱讀推廣過程中都是以展覽會以及交流會等形式進行，與此同時還進行了閱讀角以及閱讀征文等活動以此達到吸引人們參與到閱讀中的目的，進而實現閱讀推廣。而針對于這種公共圖書館閱讀推廣模式來說，受到非常嚴重的空間限制，一般情況下都只能夠在一定的區域內開展，進而導致人們的參與度較低，很大程度上使得公共圖書館閱讀推廣模式的效果受到嚴重影響。另外，雖然現如今有一部分公共圖書館已經開展了線上推廣模式，借助網絡以及網站等等拓展宣傳，但是在這個過程中主動推廣非常少，并且讀者必須要通過登入相應的網站才能夠獲得公共圖書館相關信息，進而導致讀者的參與程度低下。

二、公共圖書館閱讀推廣模式的優化措施

（一）提高館藏資源質量，調動不同群體積極性

首先，公共圖書館管理工作人員在采購館藏資源的過程中一定要注重控制質量，進而為公共圖書館閱讀推廣提供有利條件，在此基礎上適當的增加館藏資源。其次，公共圖書館應根據圖書館本身的實際發展情況，合理適當的增加館藏資源資金投入，這樣有助于更好的拓展館藏資源，進而提高館藏資源質量，為公共圖書館閱讀推廣奠定良好基礎。最后，公共圖書館的所有工作人員都應加強與讀者之間進行溝通交流互動，進而逐漸掌握讀者實際需求，然后在根據與讀者的實際需求來采購館藏資源，這樣能夠有效保證館藏資源質量。

另外，公共圖書館管理工作人員一定要充分的考慮到讀者群體之間的不同差異，盡最大可能上滿足不同讀者群體對于館藏資源的實際需求，進而使得公共圖書館的服務質量有效提升，還能夠充分的調動不同群體讀者的參與積極性，實現更好推廣。舉例來說，在公共圖書館開展比賽活動的過程中，要根據與不同讀者之間的差異開展不同的比賽形式，在這其中差異包含著：不同讀者群體的興趣、年齡，然后在此基礎上設置相應的獎項，這樣就能夠使得讀者參與活動的積極性有效增加。

（二）構建綜合推廣形式，加強機構合作

公共圖書館在構建閱讀推廣模式的過程中，要建立在傳統閱

讀推廣模式的基礎上不斷完善創新，并且要重視閱讀人員、推廣主體、閱讀對象以及推廣媒介等等。在此過程中，推廣主體就是指公共圖書館的管理人員以及工作人員。推廣媒介就是指電子媒介以及網絡媒介等等。閱讀對象就是指在閱讀過程中包含的內容以及資源等等。閱讀人員就是指公共圖書館讀者。另外，在構建綜合推廣形式中應該以推廣媒介為中心，在此基礎上可以將推廣媒介分成三大方面：其一，傳統媒體推廣，其中包括：新書資源推廣、征文競賽、知識競賽、展覽會、座談會以及知識講座等等。其二，社會媒體推廣，其中包括：微信、微博、qq、網站、博客等等。其三，移動圖書館推廣，其中包括：手機、平板電腦等等。另外，公共圖書館還可以通過加強與機構之間的合作實現高效宣傳以及推廣。例如：如其他圖書館合作、小學、幼兒園、敬老院以及志愿活動等等。

（三）加強人才培養工作，為推廣奠定良好基礎

在公共圖書館閱讀推廣過程中離不開相應的工作人員，可以說工作人員在一定程度上影響著推廣質量以及推廣效率。因此，在公共圖書館閱讀推廣過程中就一定要重視加強人才的培養工作，根據與公共圖書館的實際需求選擇出一批高能力、高素質全面型人才，值得注意的是，在此過程中一定要格外重視工作人員的溝通交流能力。在選拔的過程中，公共圖書館可以通過相應的考核來完成，考核的內容要與公共圖書館閱讀推廣模式緊密相連，這樣才能夠真正的滿足于實際的工作需求。另外，在培養人才方面，公共圖書館應尋找具有一定推廣經驗的人員開展培訓工作，在培訓的內容上一定要按照與公共圖書館閱讀推廣的各項任務進行設計，這種情況下能夠從根本上提高公共圖書館閱讀推廣質量以及效率，還能夠促進公共圖書館的服務質量有效提高，為推廣工作奠定良好基礎。最后在公共圖書館閱讀推廣活動開展的過程中，應建立相應的激勵機制，簡單來說根據相關工作人員的工作效率、工作質量、工作成績等等方面進行評定，然后根據評定結果決定獎勵，這樣能夠充分調動工作人員推廣工作開展的積極性，進而有效提高公共圖書館閱讀推廣效率以及質量。

總結：總而言之，在新時期背景下，創新以及完善公共圖書館閱讀推廣模式的方法手段等多種多樣，公共圖書館應根據自己的實際需求，采取合理有效的閱讀推廣策略進而不斷提高公共圖書館閱讀推廣質量以及效率，與此同時一定要加強重視人才培養工作，為閱讀推廣打下良好結實的基礎，進而促進公共圖書館獲得更好發展。

（作者單位：桓臺縣圖書館，山東 淄博 256400）