信息技術在初中化學實驗課教學中的運用分析

石仁仁

摘 要：本文闡述了信息技術在初中化學實驗課教學中應用的重要性，然后提出了信息技術在初中化學實驗課教學中的應用策略，具體包括多媒體演示，提高實驗教學效率;合理應用電子白板資源包;開展數字化化學實驗教學;應用信息技術，優化實驗教學過程;教育云平臺輔助實驗教學。

關鍵詞：信息技術;初中化學;實驗課堂

化學實驗課程是初中教育中較為重要的學科，可以提高學生的觀察能力與動手能力，但是由于傳統的教學并沒有十分重視這一課程，再加上化學實驗課中的教具不完善等自身因素導致化學實驗課整體的教學質量并不高，最終就會影響到學生的自主學習以及學習興趣。所以，提升化學實驗課教學迫在眉睫，通過多年的探索，響應時下的技術政策，教師可以利用信息技術提升化學實驗課教學質量，激發學生對學習化學的興趣，提高整體的教學質量。通過與新技術相結合，讓教師突破傳統教學，為學生營造一個良好的教學環境。

一、信息技術在初中化學實驗課教學中的應用重要性

隨著我國經濟飛速發展，網絡科技有了質的飛躍，網絡科技逐步滲透到各行各業中，特別是各大學校，傳統的教學模式已經不能夠適應現代化教學的發展，為了讓學生能夠得到最好的教育，我們要勇于創新，在原有的教學模式基礎上進行改革，提高化學學科的核心素養，讓學生對化學更加感興趣。現在很多高校都已經利用網絡信息科技技術提升教學質量，利用新型的技術豐富自己的教學模式、提高學生的學習興趣。……