高校基礎醫學院輔導員在立德樹人工作中的角色定位

摘 要：立德樹人是高校的中心工作，是一個復雜系統性工程，涉及各類教學管理體系和主體。作為高校基礎醫學院輔導員，需要把握好角色定位，在高校育人體系中，根據基礎醫學專業特點，整合各類資源，有針對性開展工作，提高育人貢獻度。

關鍵詞：輔導員;立德樹人;角色定位

一、高校基礎醫學院輔導員在立德樹人工作中的角色定位的基本依據

（一）思想政治教育貫穿立德樹人的始終

高校擔負著人才培養的重任，需要從根本上解決培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人的問題，要將立德樹人作為高校中心工作，堅持黨對教育工作的領導。立德樹人是一個復雜的系統性工程，需要頂層設計和科學謀劃。中共中央國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》明確提出，高校要堅持全員全過程全方位育人。把思想政治工作貫穿教育教學全過程，并融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，形成各方面協同育的長效機制。高校立德樹人涉及學校的各個部門、各類主體和各個環節，涵蓋了教學體系學科體系、教材體系和管理體系，參與主體包含了專任教師、管理行政教師、思想政治教育工作隊伍等。醫學院輔導員要開展好學生育人工作，需要在高校立德樹人這個龐大復雜系統中找準定位，才能達到良好育人效果。基礎醫學院輔導員在高校立德樹人工作中的要科學定位，首先要深刻把握基礎醫學院學專業特點和人才培養目標特征。……