石油石化企業技能拔尖人才培訓機制創新的實踐與思索

劉新新

中圖分類號：F426.22 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2020）04-148-02

摘 要 近年來，石油石化行業已成為國民經濟的支柱產業，生產生活中的很多領域都離不開石油石化產品，再加上全球經濟一體化、市場經濟的發展，使得各個石油石化企業之間的競爭日益加劇。知識經濟時代的到來使得人才成為企業的核心競爭力，在石油石化企業，技能拔尖人才能夠帶動企業的技術創新，進而為企業贏得生機與活力?；诖?，本文分析了石油石化企業中技能拔尖人才培訓機制的創新，有利于提高這類人才的專業素質，提升企業競爭力。

關鍵詞 石油石化企業 技能拔尖人才培訓 機制創新 實踐

近年來，在石油石化企業的發展過程中，為滿足行業發展的要求，各個石油石化企業對于相關人才提出了更高的要求，通過人才培訓，能夠進一步優化企業的人才結構，發揮人才在企業經濟價值創造方面的重要作用。但是，很多石油石化企業的技能拔尖人才培訓機制并不完善，難以為企業的發展提供基本的人才保障，因此，對這類企業而言，必須要改變這一現狀，加快推進技能拔尖人才培訓機制的創新。

一、石油石化企業技能拔尖人才培訓機制創新的必要性

（一）我國新型工業化進程的必然要求

近年來，我國逐步在探索新型工業化的道路，在新型工業化發展過程中，各個工業企業都需要逐步加強信息技術等先進技術的應用，實現工業化與信息化的結合，轉變傳統的工業發展模式，實現產業轉型。石油石化企業作為工業性質的企業，如果在發展的過程中依舊采用傳統的發展模式，將難以適應時代發展的要求，甚至可能會喪失發展活力，最終被市場所淘汰。對石油石化企業的生產經營而言，技能拔尖人才是企業人才結構中的主要構成，這部分人才具有創造力，能夠在石油石化企業的發展中充分發揮其創新思維，實現企業的轉型發展[1]。因此，石油石化企業技能拔尖人才的培訓是我國新型工業化進程的必然要求，只有實現了人才培訓機制的創新，才能夠發揮培訓的有效性，提高技能拔尖人才的綜合素質，用這類人才帶動石油石化企業的技術、工藝與方法創新。

（二）解決勞動力市場供求矛盾必然要求

當前，在我國社會主義市場經濟的發展過程中，勞動力市場面臨著供求不平衡的局面，且技能拔尖人才匱乏，這種情況說明勞動者的素質相對低下，難以符合經濟社會發展的現實需求。在我國的人才結構中，技能拔尖人才是主要構成，在企業的生產經營活動中，這類人才能夠與管理人才、科研人員等實現配合與協調，提升企業的競爭力[2]。因此，在石油石化企業的發展中，技能拔尖人才培訓機制的創新是解決勞動力市場供求不平衡的重要途徑，能夠有效改變了石油石化行業技能型人才匱乏的局面。

二、石油石化企業技能拔尖人才培訓的現狀

（一）教學實踐環節和實際生產差異

對石油石化企業的技能人才而言，由于企業生產運營的特殊性，在培訓過程中，除了要注重理論知識的培訓，還需要加強實踐操作能力的培訓，提高技能人才的實踐和綜合能力。在石油石化企業的技能拔尖人才培訓方面，雖然企業能夠認識到培訓對提高技能拔尖人才對企業的重要性，也積極開展了一系列的技能培訓工作，但是，企業并未在培訓內容方面加以科學規劃，尤其是在教學實踐環節，所培訓的內容并未從石油石化企業具體的生產環節著手，實踐教學遠遠脫離了企業的實際生產情況，這種培訓與實際生產的差異性使得即使一些技能拔尖人才掌握了相應的實踐培訓要點，但是，在具體的培訓知識應用方面，并不能取得理想的效果[3]。比如，在實踐教學培訓中，對油品分析流程與操作要點、油品生產流程等開展了一系列的實踐，但是，由于包含的油品類型、生產流程等相對較多，再加上不同的油田生產與分析中所采用的方式也有所區別，所培訓的內容并沒有從石油石化企業最為常見的油品類型著手，雖然技能拔尖人才掌握了相應的培訓與操作要點，但是要真正參與到石油石化企業的生產中，還是會面臨諸多的問題，無法借助于培訓所獲得的知識來解決。很多石油石化企業在技能拔尖人才的培訓方面，教學內容并未從企業的實際生產來安排，導致其培訓的內容并不能被應用于生產中。比如，教學內容難以達到企業發展的需求，企業對技能人才需求、技術發展等信息的掌握不足；與生產實際應用脫節，缺乏實踐內容的細分，難以提升人才的整體競爭力。

（二）社會與企業資源利用不足

石油石化企業在對技能拔尖人才開展培訓的過程中，缺乏對企業與社會資源的合理利用，這種資源利用不充分常常會導致石油石化企業的人才培訓難以取得理想的效果。此外，對社會與企業資源的利用不足，會使得組織技能拔尖人才培訓的組織者難以掌握先進的技術，導致培訓的內容存在滯后性。一些培訓教師雖然具有較高的理論知識水平，但是其實踐能力相對較差，這種情況下，技能拔尖人才培訓缺乏理論與實踐的結合，教育與培訓資源利用不充分，難以促進技能拔尖人才技能的提升。比如，石油石化企業在人才培訓方面并未積極與高校、科研機構等合作，導致企業無法及時從高等院校、科研機構等引進技能拔尖人才。此外，石油石化企業具有豐富的實踐操作經驗，而高校與科研機構具有充足的理論知識體系，通過二者之間的合作能夠充分實現理論與實踐的結合，而很多石油石化企業并未實現企業自身與社會資源的整合，導致節能拔尖人才培訓難以取得理想的效果。

三、石油石化企業技能拔尖人才培訓機制創新的實踐

（一）人才培訓需求調研

在石油石化企業技能拔尖人才培訓機制的創新之前，相關部門與培訓人員需充分掌握企業的人才需求變化，進而根據石油石化企業的行業發展現狀，對技能拔尖人才的培訓內容、時間等加強頂層設計，著重培訓技能拔尖人才的專業能力、實踐操作能力。此外，在人才培訓需求調研階段，在掌握了相應的人才需求以后，企業還需要進行專業建設方向的探索，使得技能拔尖人才的培養方案更為科學與合理。人才需求調研過程中，相關人員需著手注重以下幾個方面內容的調研：石油石化企業對技能拔尖人才的需求調研；企業內部技能拔尖人才的配置與安排調研，主要包含崗位、工作任務、工作范圍等。

（二）確定人才培養規格

1.應具備的專業知識。石油石化企業技能拔尖人才培訓機制的創新中，需從人才培養的規格方面著手。在實際的培訓過程中，需加強對技能拔尖人才的專業知識培訓。對石油石化企業的生產而言，由于其生產的特殊性與復雜性，在不同的生產階段與領域，對于技能拔尖人才的需求也可能會存在一定的差異，因此，在人才培訓中，需使技能拔尖人才具有極高的綜合能力，掌握石油石化生產領域的專業技能，比如油田生產工藝、鉆完井工藝、設備維修等。此外，技能拔尖人才還必須掌握基本的機械設備、電器儀表、工藝流程等知識[4]?？傊c石油石化生產相關的專業知識都是技能拔尖人才培訓的內容。

2.應具備的職業能力。在石油石化企業技能拔尖人才的培訓方面，還需要提高技能拔尖人才的職業能力，主要是要使得這些人才具備基本的政治素質、職業道德、責任意識，能夠掌握相應的生產操作、實踐操作要點，正確使用各種的石油石化設備、判斷各種石油石化設備是否存在故障威脅。此外，在培訓過程中，還需要向技能拔尖人才傳授相應的技術標準、操作規范、技術革新等內容。

（三）創新人才培養模式

在當前石油石化企業的發展過程中，要加快推進技能拔尖人才培訓機制的創新，就需要逐步突破傳統人才培養模式的束縛，積極形成“校企雙軌六對接三段式”的人才培養模式。

1.“校企雙軌”?！靶Ｆ箅p軌”的應用實現了學?；A理論知識與企業實踐操作的結合，這種模式下的技能拔尖人才培訓，使得人才不僅掌握了基本的理論知識，還具有豐富的實踐操作能力。人才培訓主體要建立企業與高校的合作，使得在人才培訓過程中，能夠分別從高校與企業內選擇專業基礎能力極強、實踐經驗豐富的人員來從事培訓工作，發揮聯合培養的優勢，使得石油石化企業的技能拔尖人才培訓更能夠符合企業發展的實際情況，保障人才培養方案的科學性、合理性，保障學校與企業能夠共同來制定專業課程、教學計劃等[5]。

2.“六對接”?！傲鶎印敝饕w現在技能拔尖人才的培訓要滿足以下要求：人才培訓目標與產業結構升級的對接、專業課程與企業崗位技術標準的對接、實踐基地與企業生產場地的對接、培訓團隊與高端技術團隊的對接、人才培訓質量與員工評價標準的對接、文化建設與企業文化建設目標的對接。

3.“三段式”?！叭问健比瞬排嘤枡C制主要是指在石油石化企業技能拔尖人才的培訓方面，要分三個階段來進行：第一階段：技能拔尖人才主要進行的基礎專業課程的學習與培訓，并要在此階段開展相應的主題專業導入課程等，提高技能拔尖人才參與專業知識學習的積極性，從感性上接觸和了解石油石化企業，初步掌握整體的工藝流程、操作規范等[6]。第二階段：在此階段，技能拔尖人才主要進行的是專業核心課程的學習，并要在此階段加強基礎理論學習與實踐操作的結合，并要在此階段進行一段時間的生產實習，進入石油石化企業內部進行相關理論知識的理解與消化。第三階段：技能拔尖人才要進行頂崗學習。

四、結語

近年來，在石油石化企業行業競爭日益激烈的情況下，要促進企業與行業的穩步發展，各個石油石化企業都需要加強推進技能拔尖人才培訓機制的創新，提高其培訓質量，發揮技能拔尖人才在企業技術創新、流程改造方面的作用。

參考文獻：

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[4]高楊，王啟芳，臧子東.淺析石油企業人才培訓機制的創新[J].學理論，2015（17）：134-135.

[5]張航.論新形勢下我國石油企業管理與創新發展思路[J].中國石油石化，2017（03）：141-142.

[6]王新忠.基于以能力為基礎的培訓模式在石化企業中的應用[D].北京交通大學，2008.