幼兒園課程融入傳統文化的研究

黃嘉璐

【關鍵詞】幼兒園;課程;傳統文化

金山中心幼兒園屬于農村幼兒園，能夠利用的傳統文化資源非常多。我們要怎樣利用這些傳統文化資源，開展豐富多彩的、具有家鄉特色的課程活動呢？金山中心幼兒園開展了將金山的傳統民俗文化融入課程中去的探索，經過幼兒園的領導和上級指導單位的探討之后，金山中心幼兒園確定了《傳統文化融入幼兒園課程的實踐與研究》的課題并且進行了探索實踐，在課題研究的過程中，取得了非常好的效果。

一、幼兒園課程融入傳統文化的重要意義

將傳統文化融入幼兒園課程中，可以讓幼兒了解和傳承傳統文化，特別是家鄉傳統文化不但培養了小朋友對傳統文化的喜愛之情，更能增強幼兒的家鄉情懷、承襲傳統文化，增強家鄉認同感、自豪感。將傳統文化融入幼兒園課程規劃、環境布置、區域活動等各個角落，既能培養幼兒的好奇心，也能讓幼兒在園區的細節中感受傳統文化，形成具有地方特色的園區環境、特色課程等，進一步形成獨特的幼兒園辦園特色，更能激發幼兒學習的興趣和想象的熱情。幼兒在感受傳統文化的魅力的同時，教師應充分發揮其教育的功能，促進幼兒認知的發展。

二、傳統文化融入幼兒園課程的對策

（一）開展收集傳統文化資源的活動

金山鎮的傳統民俗文化豐富，幼兒園可充利用傳統的民俗文化資源，將家鄉的民俗文化融入幼兒園的課程活動中，這樣可以為我們幼兒園教育活動創造有利條件。……